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86有机合成材料(说课)

发布时间:2014-04-29 13:50:32  

第十二单元 课题3

有机合成材料 说课
芒市轩岗中学 杨善景 86号

说课内容
教材分析 板书设计

学情分析

说课 内容

教学过程

教学目标

教法学法 重点、难点

在课程标准中 一级主题:物质构成的奥秘 化学与社会发展 二级主题: 化学物质的多样性 常见的化学合成材料 有机合成材料放在整个初三化学的最后一节,其用 意只有一个:联系化学与生活,化学改变生活。

一、教材分析

从学科价值角度而言,通过对有机合成材料的学习 丰富视野,增长见识,建立起化学与生活的桥梁,使学 生认识学习化学的重要性。 从社会价值的角度而言,通过有机合成材料在生活 各个方面的广泛应用及造成的危害,让学生体会合成材 料既方便了人类的生活,但也带来了环境问题 ,培养 学生关注自然和社会的责任感。

二、学情分析:
在前面十一个单元的学习中,学生对化学 有了简单的认识,对常见化学物质的组成、结 构、性质及变化规律有了一定的掌握。 本课题的大部分内容与生活密切相连, 主要是以了解为主,学生有一定的感性认识, 学习起来应比较容易,新型材料的奇妙用途能 较大程度的调动学生的兴趣,激发学生联系生 活的能力。

三、教学目标
知识与技能 (1)区分有机化合物和无机化合物; (2)知道常见的塑料、合成纤维、合成橡 胶及其应用; (3)了解使用合成材料对人和环境的影响 (4)认识新材料的开发与社会发展的密切 关系

三、教学目标
过程与方法

学生在不断实验中完成本单元的学习,通过学 生自己动手实验和不断提出探究任务培养学生的 实验技能,掌握探究问题的方法。

三、教学目标
情感态度价值观
? (1)通过学习,了解化学使生活变得更加美

好,关注社会、关注生活的情感 ? (2)认识有机合成材料的发展对人类社会的 进步所起的重要作用 ? (3)增进对“事物是一分为二的”辩证唯物 主义观点的认识

四、说教材的重点和难点
1、重点: (1)了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和 用途。 (2)了解使用合成材料对人和环境的影响。 2、难点: 认识塑料和纤维的结构特点及其性能,从 而知道物质的结构、性质和用途之间的关系。

五、说教法、学法
说教法 根据本节课的教学内容和知识特点,我 主要采用情景教学法、讨论式教学法、图片 展示、相关视频等多种教学方法的相互补充 来完成本课题的教学。

五、说教法、学法
说学法 1、由于本课题的教学内容和学生的生活紧 密相连,并且很多内容都可以通过学生亲手做 实验来完成。为此实验探究学习法是本课题的 一个重要的学习方法。 2

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