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实验与探究题型专题

发布时间:2014-05-01 08:12:50  

★生物高考实验试题的特点

(一)回归教材 (二)实验考查的内容与形式多样化 (三)重在考查实验的设计、分析、评价和 探究能力 ?(四)实验试题的分值逐年增大

一、生物学实验的基本步骤 【例1】为验证甲状腺激素能促进蝌蚪发育,将27只同种、同时 孵化且大小相同的蝌蚪,随机均分为三组,饲养的水、饲料和 温度等培养条件相同且适宜。甲组加入甲状腺激素、乙组加入 甲状腺激素抑制剂、丙组不加入药剂。饲养一段时间后,观察 生长情况。 (1)该实验的目的是: 验证甲状腺激素能促进蝌蚪发育 . (2)该实验的假设是( B ) A.甲状腺激素抑制剂对蝌蚪的生长有影响 B.甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 C.乙组变态发育将加快 D.甲组变态发育将滞后 (3)该实验的“预期”是 D ( ) A.甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 B.甲状腺激素能促进新陈代谢 C.甲状腺激素能抑制新陈代谢 D.甲组变态发育加快,乙组变态发育滞后

二、实验设计的基本原则 1、对照性原则
2、单一变量原则

3、等量原则
4、科学性原则 5、平行重复原则

1、对照性原则 【例2】为验证甲状腺激素能促进蝌蚪发育,将27只同 种、同时孵化且大小相同的蝌蚪,随机均分为三组,饲 养的水、饲料和温度等培养条件相同且适宜。甲组加入 甲状腺激素、乙组加入甲状腺激素抑制剂、丙组不加入 药剂。饲养一段时间后,观察生长情况。 根据实验对照原则回答下列问题: 甲组属于 A ;乙组属于 B ;丙组属于 D 。 A.实验组 B.条件对照 C.自身对照 D.空白对照

【例3】下图的甲是在有光条件下绿色植物进行光合作用 释放氧气的装置;若要证明植物放氧必须在有光的条件下 进行和有光条件下放氧必须有植物参与,则作为甲的对照 实验装置分别是:

乙和丙

2、单一变量原则
【例4】为验证甲状腺激素能促进蝌蚪发育,将27只同种、同时 孵化且大小相同的蝌蚪,随机均分为三组,饲养的水、饲料和温 度等培养条件相同且适宜。甲组加入甲状腺激素、乙组加入甲状 腺激素抑制剂、丙组不加入药剂。饲养一段时间后,观察生长情 况。 根据实验“单一变量”原则回答下列问题 D (1)本实验中同种蝌蚪和相同饲养条件属于 。 (2)甲组加入的甲状腺激素是 A 。 (3)甲组的变化和结果是 B 。 A.自变量 B.因变量 C.额外变量 D.无关变量 (4)本实验的关键步骤是 D 。 A.定时喂食 B.定时换水 C.定时观察 D.用药量合理 (5)实验中选同种、同时孵化的大小相同的蝌蚪来做实验,其 目的是 排除无关变量对实验结果的影响。 。

归纳:一些实验条件的控制方法 (1)增加

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