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3.4眼睛和眼镜

发布时间:2013-09-27 11:02:12  

3.4 眼睛和眼镜

? 教学目标

(一)知识目标

1 了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。

2 了解眼镜是怎样矫正视力的。

(二)能力目标

培养学生观察能力和分析问题的能力。

(三)情感体验目标

使学生具有眼保健意识。

? 教学设想

1 重点、难点

(1)了解眼睛的成像原理

(2)了解近视眼与远视眼及其矫正。

2 课型:新授课。

3 基本教学思路:利用多媒体课件或制作眼睛模型,通过讨论、观察实验的方法了解眼睛成像原理以及近、远视眼的矫正方法。

? 教具学具准备

图片、多媒体课件、电脑平台

? 教学设计

(一)活动导入

(眼力大比拼)出示两组很接近的图片,让大家找出不同的一处(计时十秒钟),(学生回答…)大家的眼力很厉害,明察秋毫。在刚才的大比拼中我们用到了人体哪个重要的器官?---------眼睛。人向外界获取的信息中,很大一部分是通过我们的眼睛,所以眼睛是我们的一个非常重要的器官。请大家看看周围的同学,为什么有的人要戴眼镜?(例如我)---(近视眼、远视眼--),他们的眼镜有什么用?--------这节课我们就一起来了解眼睛和眼镜。

(二)进行新课

大家在生物课中应该已经学习过眼睛的基本结构,下面我们一起来回顾一下。1、(板书)眼睛的基本结构 晶状体:

睫状体:

视网膜:

2.眼睛如何看物体

(1)你知道眼睛是如何看物体的吗?

明确 利用多媒体课件或挂图观察分析,在眼睛的组成部分中角膜和晶状体相当于一个凸透镜,视网膜相当于光屏,当物体的像成在视网膜上时,视网膜上的视觉神经把信息传输给大脑,我们就可以看到物体。眼睛就类似于一架照相机。

(2)照相机可以通过调节镜头拍摄远近不同的物体,那么我们的眼睛又是如何看清远处与近处的景物的?(如何使近处和远处物体的像总是成在视网膜上?)

明确 利用多媒体课件或挂图观察分析,看远处与近处景物通过调节晶状体的厚薄,使景物的像始终落在视网膜上,就看清楚了。

总结:眼睛实际上是一个可以改变透镜厚度的高档照相机

为什么有的人要戴眼镜才能看清物体?大家了解到的戴眼镜的人有几种情况?---近视眼、远视眼、(太阳镜)…..

3、近视眼及其矫正

明确利用多媒体课件或挂图观察分析,由于长期不注意保护眼睛或先天性的原因,使晶状体变凸(变厚),或眼球前后方向太长,远处物体的像成在了视网膜前面而看不清,形成近视眼。引导学生设想用凹透镜将光线发散进行矫正,使远处景物传来的光仍能会聚在视网膜上,从而能看清远处的景物。

(1)、(板书)近视眼:

晶状体太厚,折光能力太强

(2)、(板书)矫正:让光线发散??凹透镜

什么是远视眼?远视眼如何矫正?

4、远视眼及其矫正

明确 由于先天性原因或年龄关系,晶状体太薄,或眼球前后方向太短,睫状体调节能力下降,近处物体的像成在了视网膜后面而看不清。(老花眼)。引导学生设想用凸透镜将光线会聚,使近处物体传来的光线仍能会聚在视网膜上,从而看清近处的物体。

(1)、(板书)远视眼:

(2)、(板书)矫正:让光线会聚??凸透镜

5、明视距离(创新探究一)

通过晶状体的调节,眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像。现在请大家拿起桌上的书,慢慢靠近眼睛,会发现什么?(太近看不清),眼睛调节是有限度的即远点和近点。正常眼睛的远点在无限远,近点大约在10cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离,大约25cm,叫做明视距离。看书上的字,测出你的明视距离,和其他同学比较一下:正常眼、近视眼明视距离相同吗?不同近视眼的明视距离相同吗?

上面我们一起了解了眼睛、近视眼远视眼及其矫正,请问:我这里有一副近视眼镜,是不是所有近视眼都戴吗?它们的什么不同?----度数,什么是眼镜的度数?

6自主学习

请同学们阅读教材P70“科学世界”,了解眼睛的度数,回答下列问题:

(1)什么是透镜的焦度?

(2)如何计算眼睛的度数?

(3)眼镜的正、负度数是什么意思?

(4)用眼睛如何粗略比较眼镜度数的大小?

(5 ) 如何粗略辨别近视眼镜与远视眼镜?

7.达标反馈

(1)眼睛就好像一架照相机。晶状体和角膜相当于一个凸透镜,它把来自物体的光会聚在视网膜上,形成物体的像。物体在视网膜上的像是倒立的。(填“正立”或“倒立”)。

(2)近视眼只能看清 近 处的物体,看不清 远 处的物体。近视眼需利用凹透镜来矫正。

(3)远视眼只能看清 远 处的物体,看不清 近 处的物体。远视眼需要利用凸透镜来矫正。

关心工程:请大家用今天所学的知识,帮助老人测出老花眼镜(远视眼镜)的度数

8.学习小结

(1)内容总结

这节课我们了解了眼睛是怎样看清物体的,了解了远视眼与近视眼的矫正方法。

(2)方法归纳

本节课通过眼球模型及课件了解眼睛结构及成像原理,了解了远视眼与近视眼的矫正方法,运用了讨论的探究方法。

板书设计

3.4 眼睛和眼镜

一、眼睛的结构

睫状体:

二、眼睛怎样看物体的

三、近视眼及其矫正

1.近视眼

2.矫正方法

四、远视眼及其矫正

1.远视眼

2.矫正方法

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