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3、物质的变化

发布时间:2014-05-12 08:08:11  

第一课时

重点: 1、物理变化、化学变化

2、变化与现象的描述

[问题1]
怎样正确的观察化学变化? 观察一个变化一般要观察以下 三个阶段的现象:

①反应前的现象
②反应进行时的现象

③反应后的现象

【实验】观察镁带燃烧的现象

[问题2]“观察”只指用眼睛看吗? 还包括什么?
(1)眼睛看到的颜色、状态、上浮、
下沉、产生气泡、生成沉淀? (2)耳朵听到的声音?
? ? ?

(3)手感触到的热、冷? (4)鼻子闻到的气味?
?

【问题3】怎样判断一个变化是物 理变化还是化学变化?
看变化后有无新物质生成。

【火眼金睛】判断是哪种变化 [实验1]在小苏打(碳酸氢钠)的试管

中滴几滴稀盐酸。
[实验2]在氢氧化钠溶液中滴加几滴 硫酸铜溶液。

【问题4】 化学变化中常常伴随产生一些现象,

如发光、发热、变色、放出气体、生
成沉淀等。那么,能否根据这些现象 判断一个变化一定是化学变化吗?举

例说明。 【注意】不能根据现象判断是哪种变化

【问题5】
怎样判断是现象还是变化?

【课堂检测】 1、化学变化的基本特征是【
A、物质的颜色、状态发生改变



B、有发光、放热现象
C、有新物质生成 D、有气体或沉淀生成

2、镁带燃烧是化学变化。依据是 【 】

A、镁带燃烧时发出了耀眼的强光 B、放出了大量的热

C、有白烟生成
D、生成了白色粉末—氧化镁

3、下列四种变化中,其中一种与其 它三种有本质的不同,它是【 】

A、湿衣服晒干
C、汽油燃烧

B、鸡蛋变臭
D、葡萄酿酒

4、固态碘受热变成了碘蒸气,该变化 是【 】 A、物理变化 B、化学变化 C、既是物理变化又是化学变化 D、可能是化学变化也可能是物理变化

5、汽车尾气中含有一氧化氮和一氧 化碳等有毒气体,会危害人体健康。

为了消除这些污染物,许多汽车都安
装有催还转换器,利用贵金属铂、钯 催化剂,使污染物转变为无毒的二氧

化碳和氮气。这一变化属于

变化。

6、液化空气制氧气是工业上常用的制 取大量氧气的方法。原理是:将空气

液化后,利用氧气和氮气沸点的不同,
氮气首先汽化,留下的就是纯度高达 96%的氧气。这一变化属于 变化。

7、海水中含有大量的食盐,将海水引 到盐田里,经过风吹日晒,水分蒸发

食盐就从海水中结晶析出。这一变化
属于 变化。

8、一个氢气球越升越高,变得越来越 小,忽然听到啪的一声爆炸了。这一

变化属于

变化。

9、将一个氢气球投向火源,随后
听到啪的一声爆炸了。这一变化 属于 变化。

10、下列针对实验现象的叙述错误

的是【



A.镁带燃烧发出耀眼的强光,放出

大量的热

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