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9年级 模拟物理试题

发布时间:2014-05-12 13:06:11  

2014物理试题

一、选择题

色预警.德州市环保局也提出要进一步改善城市空气质量,创造更加适宜的人居环境.以下措施与改善空气质量无关的是( )

4.2013年4月16日,中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练,未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务,如图所示,“海巡01”轮配备有强声设备,可遥控定向远距离定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波,主要用于对付海盗等人员.根据以上信息,下列说法中错误的是( )

A.声波具有能量 B。声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散,增大响度 C·护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声 D·强声设备发出的声波是次声波 5.如图所示的四个情景中说法正确的是( )

A. 滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦 B.手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的

C. 汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性

D. 举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力

6.下列说法中符合安全用电原则的是( )

A. 三孔插座中有一个孔是用来连接地线的 B.开关安装在电灯和零线之间

C. 家庭电路中同时使用多个大功率用电器

D.家庭电路中空气开关跳闸一定是发生了短路

7.风力测定仪是由风叶和改装的电流表构成,风力越大,枫叶转动越快,电流表读数也越大.图中与这一

8.下列有关热和能的说法中正确的是( )

A. 物体内能增大,一定从外界吸收热量. B. 汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能

C. 物体的温度越高,分子无规则运动越剧烈 D. 燃料的热值越大,燃烧时放出的热量越多.

9.某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物.不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )

A. 甲图省力,机械效率甲图大 B. 甲图省力,机械效率一样大

C. 乙图省力,机械效率一样大 D. 乙图省力,机械效率乙图大

二、多选题

10.2013年5月,德州市教育局利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行

了身体柔韧性测试.测试者向前推动滑块,滑块被推动的距离越大,仪器的示数就越

大.吴月同学设计了如图所示的四种电路,其中滑动变阻器的滑片向右滑动时,电表示

数增大的电路是( )

LED灯串联后经电流适配器接入照明电路,如图所示.她取下一只LED灯接在电池两

端,灯不亮,对调电池正负极后灯亮了,但用手触摸几乎不发热.以下推断不符合上述

事实的是( )

A. 一只LED正常工作的电压220V B.灯带中一只LED灯断路后其它灯还亮

C. LED灯工作时主要是将电能转化为内能 D. LED灯具有单向导电性

12.用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动,两次运动的s﹣t图象如图所示.其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,相同时间内所做的功分别为W1、W2,功率P1、P2则它们的关系正确的是( )

A. F1>F2 W1>W2 B. F1=F2 W1>W2

C. F1=F2 P1<P2 D. W1>W2 P1>P2

13.如图所示,一小闹钟静止在水平桌面上,则( )

A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力

B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力

C.闹钟受到的支持力和桌面的受到压力是一对相互作用力

D.桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力

14.下列现象中,能说明物体具有惯性的是( )

A.射出枪膛的子弹,仍能在空中飞行 B.行驶中的汽车紧急刹车后,还会向前滑行一段路程

C.树上熟透的苹果,沿竖直方向落下 D.从行驶中的汽车上跳下来的人,容易摔倒速

15.下列说法中正确的是( )

A.导体中的电流一定会产生磁场 B.地磁场的磁感线是真实存在的

C

.改变电磁铁中电流的大小可以改变电磁铁的南、北极 D

.如果通电线圈在磁场作用下转动,则线圈的机械能是由电能转化来的

16. 某混合动力型汽车的动力装置由汽油发动机和电动机组成.一般情况下,蓄电池为电动机供电,由电动机提供动力;当需要较大动力时,由汽油发动机和电动机共同提供动力;当汽车制动减速时,电动机还可以作为发电机的蓄电池充电.关于该车动力装置在工作时的能量转化情况,以下分析正确的是( )

A. 汽油发动机做功冲程把内能转化为机械能 B. 电动机在提供动力时把电能转化为机械能

C. 发动机为蓄电池充电把电能转化为化学能 D. 制动减速发电的过程把内能转化为电能

17.某报刊登题为“房子‘穿衣戴帽’屋里冬暖夏凉”的文章,对济南高科技住宅项目进行深度报道,揭开了高科技住宅的“神秘面纱”.实际上,该项目运用的物理原理并不是很深奥.以下是小梅看完报道后运用所学知识进行的分析,其中正确的是( )

A. 使用镀膜中空玻璃实现了室内“降噪”,是在声音的传播过程中减弱噪声

B. 送风过程通过加湿、除湿实现了室内“恒温”,运用了升华和凝华的知识

C. 通过与地下土壤热交换实现了“恒温”,是通过热传递改变空气内能

D. 采用太阳能热水系统实现了住宅“低碳”,所利用的太阳能是可再生能源

三、实验题(本题共小题,共25分)

18.(11分)小康组在测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中,得到部分U、I数据如下表所示:

实验(1)请你用笔画线代替导线,将实验电路连接完整. 1 2 3 4 次数

U/V 1.40 2.50 2.80 (2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到_____端(选填I/A 0.14 0.20 0.21 “A”或“B”).上表中已经记了三组

数据,请你读出如上图所示的电压表、

电流表的示数,并填入表格中.

(3)由表格中数据可求出小灯泡正常发

光时的电阻为_____?,该小灯泡的额

定功率是_____W.

(4)通过表中敷据,你能发现小灯泡电阻

具有怎样的变化特点?答:

____________________。

(5)小霞组电路连接完好,当闭合开关后,无论怎样移动滑动变阻器,电流表均无示数,而电压表有示数且等于电源电压,则电路中出现的故障为_______________。

19.为了比较水和沙子容热本领的大小,小明做了如下图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下:

(1)在此实验中采用了转换法的思想,用加热时间的长短来表示物质

___________________________.

(2)分析上表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的

温度时,水吸收的热量________(大于/小于)沙子吸收的热量。

(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,_________ (沙子/

水)升高的温度更高,所以白天在海边会吹________(海风/陆

风)。

20.(9分)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用

如图所示的同一滑轮组分别

做了三次实验,实验数据记录如下: (1)在表中的空格处填上适当

的数据;(机械效率用百分数

表示) (2)在实验操作中应竖直向上

拉动弹簧测力计;

(3)从实验数据分析得出:使用同一滑轮组, 可以提高滑轮组的机械效率;

(4)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关,请你作出恰当的猜想: 滑轮组的机械效率与 有关(写出一种影响因素即可)。

21.(4分)如图所示是教材上研究电磁感应现象的实验装置,ab是一段粗铜导线,

通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.通过一系列的实验操作,分析总结出

了产生感应电流的条件.请你回想你们当时在做这个实验时的情境,并参照下表

示例,再写出其中的两次实验操作及相应的实验现象:

1

2 操作 ab静止不动

现象 电流计指针不动

四、计算题(本题共3小题,共25分.解答过程要写出必要的文字说明和重要的步骤.物理量要写明数值和单位)

22.如图甲所示,在水平桌面上放置一个柱形容器,容器底放有一个长方体物体,当向容器注入水时,容器底对物块的支持力F与水面上升的高度H的关系如图乙所示(g取10N/Kg)。求:

(1)当容器中没有水时,容器底对物块的支持力为多少?

(2)当注水结束时,物块所受的浮力大小。

(3)物块的密度。

23.小华买了一箱牛奶,如图所示。她仔细观察了包装箱,对箱上的包装标志产生了兴趣,经查阅,其中的“堆码层数极限”标志表示“相同包装件在仓储时的最大堆码层数”,即该牛奶箱最大堆码层数是16层。

2另外,小华还测出了包装箱平放时的底面积为0.07m。

请解答下列问题:

(1)已知箱中每盒牛奶的包装袋上有“净含量250mL 257g”字样,

这种牛奶的密度是多少?(计算结果保留小数点后两位小数)

(2)若在仓储时堆码层数达到了极限16层,则最下层的包装箱受到的压力是多少?它所承受的压强是多少?(g=10N/Kg)

(3)利用所学的物理知识,说明为什么要对包装箱设置“堆码层数极限”。

24. (9分)小明发现自己家汽车照明大灯的灯泡内有两根灯丝,一根是功率较小的近光灯丝(主要用于照亮车前较近的路面),另一根是功率稍大的远光灯丝(主要用于照亮前方较远的路面).当控制手柄拨到“近光”位置时,近光灯丝正常发光;当控制手柄拨到“远光”位置时,近光灯丝和远光灯丝同时正常发光.该灯泡上标有“12V 60W/54W”的字样,通过计算回答:

(1)当控制手柄拨到“近光”位置时,通过近光灯丝的电流多大?

(2)近光灯丝正常发光时的电阻多大?

(3)小明爸爸驾车在郊区道路上行驶,将控制手柄拨到并保持在“远光”位置5分钟,这段时间内一个照明大灯消耗的电能是多少?

(4)说明这种灯泡内两根灯丝在电路中的连接方式,并简述理由.

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