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课题3 二氧化碳和一氧化碳(第1课时)

发布时间:2014-05-13 13:35:54  

化学九年级上册

第六单元

碳和碳的氧化物

课题3 二氧化碳和一氧化碳

人、动物、植物的 呼吸、煤等燃料的燃烧

氧气

二氧化碳

绿色植物的光合作用

你了解二氧化碳吗? 说一说:它有哪些性质?

活动A(教师演示)
向有燃着阶梯蜡烛的 烧杯中倾倒二氧化碳
温馨提示:请同学们仔细观察上、下蜡 烛火焰变化的现象, 现象说明什么?

CO2气体:

1.通常为无色、无味、气体; 2.密度比空气大; 3.一般不能燃烧,也不支持燃烧。

活动C(学生实验1)
把烧杯中的蒸馏水全部倒入盛 有二氧化碳的矿泉水瓶中,立即拧 紧瓶塞振荡,观察矿泉水瓶的变化 情况,并记录实验现象,现象说明 什么?

现象说明:二氧化碳能溶于水。

干冰

二氧化碳在一定条件下可以变成固体,固体 二氧化碳叫干冰,干冰升华会吸收大量的热。

实验步骤

做一做





学生实验2:用一支试管,取 上个实验矿泉水瓶中的液体 2~3 mL,然后向试管中滴入 4~5滴紫色石蕊溶液,振荡、 观察现象?

石蕊溶液变为红色

知识补充:石蕊是一种植物的色素, 呈紫色,遇酸变成红色。石蕊的水溶液, 叫做紫色石蕊溶液

发现问题

石蕊为什么变红?

猜想假设 猜想1:

设计实验 方 案

实验现象

实 验 结 论

H2O
猜想2:

不变红 不变红 变红

不是H2O使石 蕊变红 不是CO2使石 蕊变红
CO2和H2O生成的 新物质使石蕊变红

CO2
猜想3: CO2和H2O 生成新物质

想一想

CO2和H2O反应生成什么物质 使石蕊变红?
结论:二氧化碳与水反应生成碳酸 CO2 + H2O = H2CO3

想一想

红花怎么变紫了?
结论:碳酸不稳定,易分解成水和二氧化碳 H2CO3 = H2O + CO2 ↑

想一想

实验室通常用什么方法检验 二氧化碳?
二氧化碳能与澄清石灰水反应
CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+H2O
能使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的特性

如何证明雪碧 饮料逸出的气体 是二氧化碳?
1.如何取气体样品? 2.气体检验方法?

活 动 方 案

用两支试管分别取澄 清石灰水适量,按图示 装置连接好,轻轻的振 荡雪碧瓶,使气体通入 澄清石灰水中。观察澄 清石灰水的变化。现象 说明什么?

实验室通常用澄清石灰水来检验二氧化碳 Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2O

小结
物理性质
化学性质

A
B

A 一般不可燃,也不支
通常无色、气体、无味

持燃烧、不供给呼吸 能与水反应

ρCO2>ρ空气

CO2

B

C 能与石灰水反应

c

能溶于水

D

能与高温碳反应

科学服务生活

性质
灭火

决定 用途
工业原料
纯碱
尿素
汽水

CO2
人工降雨

制冷剂

光合作用

温 度 计









? CO2的用途很多,但空气中的CO2是不是
越多越好?空气中的CO2含量太多会怎么样?
答:不是越

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