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七年级生物试题

发布时间:2013-09-17 17:19:29  

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2006~2007 七年级生物(上)第二次月考试卷

一、请您作出决策(40分 在每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)

A、钟乳石 B、机器人 C、枯叶 D、小草

2、鲸在水中活动一段时间以后要浮到水面上来,这主要是由于鲸在水中缺少哪

一种生存的基本条件 ( )

A、阳光 B、空气 C、氧气 D、营养物质

3、下列哪项不是生命现象? ( )

A、种子萌发,长出幼苗 B、天气炎热,人体出汗

C、蛇的冬眠 D、溶洞中的石笋逐渐长高

4、科学家通过实验发现,给作物播放音乐能提高产量,这说明生物

( )

A、需要营养 B、进行生长

C、排出废物 D、对外界刺激做出反应

5.属于生态系统的是 ( ) A.一只羊 B.一群羊 C.草原 D.草原上所有的羊

6.下列不属于生物圈范围的是 ( ) A.大气圈的底层 B.地心 C.岩石圈的表面 D.水圈的大部分 7.除下列哪项外,生物都由细胞构成 ( )

A.动物 B.植物 C.病毒 D.人类 8.2003年10月15日9时,由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空,并在太空遨游21小时,实现了中国几代人的

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梦想,请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质 ( )

A.鲜花 B. 淡水 C. 营养物质 D.氧气 9. 字母“b”在显微镜视野中的物像是 ( )

A、p B、d C、q D、b 10.有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠,这是为了适应 ( ) A.繁殖后代 B. 寻找食物 C.躲避伤害 D. 寒冷气候 11. 观察临时装片时,不能将显微镜向后倾斜的原因是 ( ) A、不便于对光 B、不便于画生物图 C、不便于调节粗、细准焦螺旋

D、容易使装片里的水溢出,从而影响观察,并损坏显微镜。 12. 绿色植物细胞中能进行光合作用的结构是 ( ) A、细胞壁 B、细胞核 C、叶绿体 D、线粒体

13.在研究对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇数量是 ( ) A.一只 B.两只 C.三只 D.十只左右 14.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素是 ( )

A.光 B.水 C.湿度 D.温度

15.蚯蚓一般营穴居生活,但夏季雨后蚯蚓在地面上活动,原因是 ( )

A.土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气

C.喜欢雨后晒太阳 D.承受不了土壤的压力

16.柑橘适合在南方生长,不适宜在北方生长,影响它生活的主要非生物因素

是 ( )

A、空气 B、土壤 C、温度 D、湿度

17.一般卧室里不能摆放过多的植物过夜,这是因为 ( ) A.植物的生长需要营养 B.植物要生长 C.植物会释放过多的氧气 D.植物要呼吸会产生二氧化碳 18.荒漠地区动植物种类稀少,是因为那儿缺少 ( ) A.水 B.温度 C.阳光 D.空气 19.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是 ( )

A 捕食 B 合作 C 竞争 D食物网

20.下列叙述中,错误的是 ( ) A.生物的生存是依赖于一定的环境的 B.生物在生存发展中不断适应环境 C.生物也影响和改变着环境 D.生物与环境是有关系的,生物的生存是受环境主宰的 二、想想填填(每空1分,共20分)

1、生物学是研究 和 规律的科学。

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2、施莱登和 共同创建的“细胞学说”,阐述了动植物结构和功能的基本单位是 。

A、牛吃草 a、竞争关系 细胞膜 动力车间 B、农田里的杂草和水稻 b、合作关系 叶绿体 控制物质进出

3、生物圈包括 、 C、蚂蚁搬运食物 c、捕食关系 线粒体 遗传信息库 和 ,其中 是人类的“立足点”。 4、影响生物生存的因素主要有 因素和 。 5.我是在________________的环境中捉到鼠妇用于实验的。

6、在显微镜下观察到的物像是 。如果用10×的目镜和40×的物镜,从目镜中看到的物像比实像放大了 倍。

7、在制作人体口腔上皮细胞时,滴一滴 ,其作用 。

8、生活在沙漠中的仙人掌茎肉质化,叶变态成刺是对________的适应。 9.在广阔的地球表面,地形复杂多样,各地气候差别很大。与各种环境条件相适应,不同地方的生物种类千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统,请举出其中的两个生态系统。如:__________生态系统;__________生态系统。

10.阳光、空气、水、土壤及各种各样的生物,构成了生物的生活环境。生物既要_______环境,又通过各自的活动________环境,并且成为其他生物的环境因素。

三、对错抉择(每小题1分,共5分) 1.将生物进行归类有利于人类认识生物。 ( ) 2.现在生存的每一种生物的形态、结构、生活方式都是与其生活环境相适应的。 ( ) 3.在科学研究过程中记录数据时,每次应多记录几组数据,算出其平均值作

为一次测数值,这可减少观测的误差。 ( )

4.生态系统的调节能力是巨大的,足以维持自身的绝对稳定性。 ( ) 5.探究所有的问题都能得到正确的结论。 ( )

四、连一连(每线

1分,共8分)

1、用线连接生物现象与对应的生物生活关系 2、把结构和功能用线段连起来。

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D、珊瑚虫与体内的藻类 d、共生关系 细胞核 使光能变成化学能

五、识图简答题。(每空1分,共15分)

(1)此细胞模式图是 细胞,

原因是有 、 和 。

① (2)结构[①] 对细胞有保护和支持的作用。 ②

(3)在植物的根细胞中没有的部分是 。 (4)刀切鲜橙时,流出的黄色汁液主要是 ,它来自图中结构[ ] 。 ③ (5)能够控制物质进出细胞的结构是[ ] 。 (6)图中的能量转换器是[ ] 。 ④

(7)含有遗传物质的结构是[ ] 。 ⑤

⑥ 六、简答题(共12分)

1、光合作用的原料、场所、和产物各是什么?(3分)

2、当你吃刚这是,剥去的皮,吐出的残渣,吃到的汁分别来自那些组织?(3分)

3 、 观察你周围的环境中的各种各样的叶,

找到业形态的共同点,具体分析这些特点与叶功能的关系。(6分)

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