haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

第一节杠杆导学案

发布时间:2014-05-19 08:03:07  

第十一章 简单机械

课 题:第一节 杠杆

【学习目标】

1、理解杠杆的定义 2、知道杠杆的五要素 3、会画杠杆的力臂

【重难点】

重点:1、画出动力臂和阻力臂; 2、理解杠杆的平衡条件;

难点:1、画出动力臂和阻力臂; 2、理解杠杆的平衡条件;

【自主学习方案】

1.杠杆:在 的作用下可绕 转动的 叫做杠杆。

2.与杠杆有关的5个名词:

(1)支点:杠杆绕着 的点;用字母 表示。

(2)动力:使杠杆 的力;用字母 表示。

(3)阻力: 杠杆转动的力;用字母 表示。

(4)动力臂:支点到 的 距离;用字母 表示。

(5)阻力臂: 到 的 距离;用字母 表示。

【课堂导学方案】

一、认识杠杆

观察教材及下面所示的几种工具并亲自做一下。

想一想,它们有什么共同的特点?

1.定义:在力的作用下能够饶着 转动的 叫杠杆。

2.五要素

支点指 。

动力是 。

阻力是 杠杆转动的力。

动力臂是 到 的距离。

阻力臂是 到 的距离。 (简记:一找点、二画线、三作垂线段)

警示:不论动力、阻力,都是杠杆受的力。

3.画力臂(如图甲、乙)

步骤:(1)找准支点。(2)沿力的方向作出力的作用线。(3)从支点向力的作用线画垂线。(4)标出力臂。 练习:

一、 作垂线:

教学设计 第 1 页 共 4 页 九溪中学

二、画力臂:

1.(2010年广西河池)请画出图中动力F1的力臂l1.

2.(2010年新疆乌鲁木齐)轻杆A端挂重物,OA在绳子拉力作用下保持平衡,画出绳对A点的拉力及力臂。3. (2010年重庆,15题)图10是利用杠杆吊起重物的情景,O是支点,请画出F1的力臂,并用字母L1表示。

1题 2题 3题

1.图3画出物体A所受重力的杠杆示意图.

2.画出图4中杠杆示意图

二、杠杆的分类

1.省力杠杆:动力臂_____阻力臂的杠杆,杠杆平衡时,动力_______阻力。

2.等臂杠杆:动力臂_____阻力臂的杠杆,杠杆平衡时,动力_______阻力。

3.费力杠杆:动力臂_____阻力臂的杠杆,杠杆平衡时,动力_______阻力。

4.下列哪些是省力杠杆,哪些是费力杠杆?

①省力杠杆 。

②费力杠杆 。

三、杠杆平衡条件

“研究杠杆平衡条件”的实验可采用图所示的装置.

(1)实验前没有挂钩码时,小明发现杠杆右端下倾,则应将左端的平衡螺母向 调,使杠杆在水平位置平衡;这样做

1 ;○2____________________________________________. 的目的是○

教学设计 第 2 页 共 4 页 九溪中学

(2)三次实验数据记录表格如下:

甲乙

①小明用如图甲所示进行第3次实验,弹簧测力计的所示如图乙所示,则动力F1= N

②分析三次实验数据,发现第3

次实验中弹簧测力计示数偏大,检测弹簧测力计发现完好无损,原因可能是 。

(3)小明通过实验探究,得出了杠杆平衡条件,内容为__________________________.

四、补充最大力问题

例1.如图所示,要把球滚上台阶所用得力最小,画出所用的最小的力的方向及作

用点.

例2、在下图中,要把石块用最小的力撬起来,在图中画出这个力的方向及其作用点.

【训练达标方案】

1.关于力臂的下列说法中正确的是 ( )

A.从支点到动力作用点的距离叫动力臂

B.从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂

C.从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂

D.从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂

2.一个杠杆在两个力的作用下处于平衡状态,则下列说法中正确的

是( )

A.这两个力的大小一定相等 B.这两个力的力臂一定相等

C.力臂较长的那个力较大 D.两个力和各自力臂的乘积一定相等

3.用撬棒撬起一石块,沿不同方向用力作用于撬棒,哪个力最小( )

A. F1 B. F2 C. F3 D. 都一样

4.用一杆秤称物体质量时,误用了一个较重的秤砣,称出的物体质量比实际值( )

A.偏大

B. 偏小 C. 一样重 D. 无法确定

5.如图8-5所示,轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则F=

N

保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中,力F将 。 (填“变大”、“不变”或“变小”)。

6.在探究杠杆平衡条件的实验中:

(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺

母向 调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的

是 、 。

(2)如图甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应

在杠杆右边B处挂同样钩码 个。

(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠

教学设计 第 3 页 共 4 页 九溪中学

杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将 (变大/变小/不变) ,其原因是 。

(4)在如右下图所示的装置中,每个钩码重1N(杠杆上每格等距,杠杆自重不计),要使杠杆在水平位置平衡,小张在A处应挂 个1N重的钩码,而邻组的小强在B处施加一个竖直方向的力,也使杠杆在水平位置平衡,则这个力的方向应 ,大小为 N。

(5)张强同学的实验记录如下表格所示,杨明同学对其进行了评估:

1这三组数据中,实验序号为_____的一组数据肯定是错误的。 ○

2经检查后,发现是测量动力臂时读错了数,动力臂○

应该是________m.

3改正错误后,得出杠杆的平衡条件是:○

________________________(用公式表示)。

7.如图,拉力F作用在杠杆中点B处,已知AC=1.8m,G=100N,求拉力F。

8.如图12-20所示是一个指甲刀的示意图,它由三个杠杆ABC、OBD和OED组

成,用指甲刀剪指甲时,下面说法正确的是( )

A.三个杠杆都是省力杠杆

B.三个杠杆都是费力杠杆

C.ABC是省力杠杆,OBD、OED是费力杠杆

D.ABC是费力杠杆,OBD、OED是省力杠杆

9. 一把杆秤不计自重,提纽到秤钩距离是4cm,秤砣质量250g.用来称质量是2kg的物

体,秤砣应离提纽多远,秤杆才平衡?若秤杆长60cm,则这把秤最大能称量多少kg的物图

12-20

体?(如图12-21所示).

10.甲乙两人合抬一筐土,已知筐和土共重450N,甲为了减轻乙的负担,把土筐放在离自己1/3杆长的位置,如图12-63所示。问甲乙两同学承受的压力各是多少N?

【教学反思】:

教学设计 第 4 页 共 4 页 九溪中学

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com