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专题六 动物的运动和行为

发布时间:2014-05-22 11:54:34  

八年级生物科“学业考试复习”

考点1、动物多种多样的运动形式(八年级上册课本42-45页)

考点2、动物的运动依赖于一定的结构

考点5、观察某种脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构

【知识回顾】

1、动物的运动方式多种多样:如蚯蚓的,鸟的,哺乳动物的 、 、 等。

2、运动系统主要是由___、_____和______组成的。骨与骨之间通过______等方式相连形成骨骼,附着在骨骼上的肌肉称为__________。

3、骨的运动要靠_______的牵拉。_______受_______传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕______活动,于是躯体的相应部位就会发生运动。与骨相连的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的,例如,当肘部弯曲时,肱二头肌 ______,肱三头肌_______;肘部伸展时,肱二头肌_______,肱三头肌________。

4、关节由

5、运动并不是仅靠_________来完成的,还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量,有赖于_________、___________、____________等系统的配合。

6、动物运动的意义:强大的运动能力,有利于动物_________、__________、__________和__________,以适应复杂多变的环境。

【典例分析】

1、下列模式图中,能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是( ) 2、根据右面的关节结构模式图,回答下列问题:

(1)标号①和④的表面覆盖着一层[ ] ,能减少运动时骨与

骨之间的摩擦。

(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] 。

(3)图中[ ] 内有少量滑液,对关节起润滑作用。

(4)运动的产生是在 的支配下,骨骼肌受到刺激而收缩,牵

动骨围绕 的活动。

1

3、根据图A和图B回答问题。

(1)[1]和[2]分别表示两种肌肉,[1]是 ,

[2]是。

(2)在图A和图B的动作中,[1]的状态分别是 图B 图A 和。

(3)[1]和[2]能相互配合,共同完成动作是在 的支配下。

(4)当手下垂时,屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是:( )

A.都收缩 B.都舒张 C.前者收缩,后者舒张 D.前者舒张,后者收缩

考点3、动物的先天行为和学习行为(八年级上册课本47-51页)

【知识回顾】

1、动物的行为多种多样,如 、 、 、 、 、 、 等。

2、动物就有的,由动物体内的称为先天性行为。在 的基础上,通过环境因素的作用,由 和 而获得的行为,称为学习行为。 是 的基础。

3、动物的先天性行为使动物能 ,得以 和 。动物的学习行为可以让它们更好地 。一般来说,动物越高等,学习能力越 ,学习行为越 。

【典例分析】

1、下列各项属于动物学习行为的是( )

A.黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 B.狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”

C.蜘蛛结网捕捉昆虫 D.鸟类的筑巢、孵卵和育雏

2、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。 该行为属于( )

A.先天性、攻击行为 B.先天性、防御行为

C.后天性、防御行为 D.后天性、攻击行为

考点4、动物的社会行为(八年级上册课本54-58页)

考点6、探究蚂蚁或其他动物的行为

【知识回顾】

1、具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的 ,成员之间有明确的 ,有的群体中还形成一定的 。具有社会行为的动物有 、 等。

2、群体中的分工合作需要及时交流信息。动物的 、 和 等都可以起传递信息的作用。没有信息交流,动物的个体之间就无法取得联系。群体中的信息交流,在群体 、 和 等方面都具有非常重要的意义。

【典例分析】

1、在动物群体中可以起传递信息作用的是( )

A.鸟类或昆虫特殊的鸣叫声 B. 蚂蚁或某些蛾类腺体的特殊分泌物

C.蜜蜂的圆形舞或“8”字舞 D.上述都是

2、下列属于动物社群行为的是 ( )

A、母鸡带领小鸡觅食 B、山洞里居住着一群蝙蝠

C、蜂王依靠工蜂喂养 D、草原上共同生活着大量食草动物

2

专题六答案

考点1、2、5

知识回顾:1、蠕动 游泳 飞行 行走 奔跑 跳跃

2、骨 关节 肌肉 关节 骨骼肌

3、骨骼肌 骨骼肌 神经 关节 收缩 舒张 舒张 收缩

4、关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨

5、运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统

6、寻觅食物 躲避敌害 争夺栖息地 繁殖后代

典例分析:1、D

2、(1)⑤关节软骨 (2)②关节囊 (3)③关节腔 (4)神经系统 关节

3、(1)肱二头肌 肱三头肌 (2)收缩 舒张 (3)神经系统 (4)B

考点3

知识回顾:

1、取食行为 防御行为 攻击行为 繁殖行为 迁徒行为 领域行为 社会行为

2、生来 遗传物质 遗传因素 生活经验 学习 先天性行为 学习行为

3、适应环境 生存 繁殖后代 适应复杂环境的变化 强 复杂 典例分析:1、A 2、B

考点4、6

知识回顾:1、组织 分工 等级 白蚁 蜜蜂

2、动作 声音 气味 觅食 御敌 繁衍后代

典例分析:1、D 2、C

3

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