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2014年八下生物中考试题一

发布时间:2014-05-24 08:11:56  

2014年生物中考总复习一 (八下)

班级 姓名 学号 成绩

一、选择题

1.一株三角梅能开出红色、紫色、白色、黄色等不同颜色的花,主要采用的技术是( )。

A.分株 B.嫁接 C.扦插 D.组织培养

2.下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是( )。

①家蚕 ②蝗虫 ③蜜蜂 ④蟋蟀

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

3.蜜蜂变态发育的正确过程是( )。

A.幼虫→卵→蛹→成虫 B.卵→蛹→成虫 C.卵→幼虫→蛹→成虫 D.卵→蛹→幼虫→成虫

4.鸡的受精卵中将来能发育成雏鸡的结构是( )。

A.卵黄 B.卵白 C.胚盘 D.系带

5.用达尔文的进化论观点分析,动物的保护色是( )。

A.环境进化的结果 B.生存竞争的结果 C.自然选择的结果 D.人工选择的结果

6.一只雌猫一次产了三只小猫,这三只小猫在毛色上不完全相同,则说明生物体具有( )。

A.遗传性 B.变异性 C.进化性 D.适应性

7.有的人是单眼皮,有的是双眼皮,有的色觉正常,有的人是色盲患者。上述形态、生理特征叫做( )。

A.遗传 B.变异 C.基因 D.性状

8.亲代的遗传物质传给子代是通过( )。

A.胚胎 B.受精卵 C.体细胞 D.生殖细胞

9. 从人的性别决定方式看,生男生女取决于( )

A父母的性格特征 B.与精子结合的卵细胞类C.发育过程中胎儿的营养 D.与卵细胞结合的精子类型 10.1989年,我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中,由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快。这说明( )。

A.转基因技术能促进生物生长 B.鲤鱼受精卵中的基因丢失了

C.生物的性状由基因控制 D.鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因

11.下列关于染色体、DNA、基因关系的描述中,正确的是( )。

A.DNA由染色体和蛋白质组成,染色体上有基因 B.基因由DNA和蛋白质组成,染色体上有DNA

C.染色体由DNA和蛋白质组成,蛋白质上有基因 D.染色体由DNA和蛋白质组成,DNA上有基因

12.下列关于基因的叙述中,错误的是( )。

A.体细胞中的基因是成对存在的 B.一条染色体含有一个基因

C.受精卵中有父母双方的基因 D.基因往往有显性和隐性之分

13.生物体表现出隐性性状时,控制该性状的成对基因是( )。

A.两个显性基因 B.一个显性基因和一个隐性基因 C.两个隐性基因 D.没有显性和隐性之分

14.克隆羊多莉长得像供核的母羊,这是因为多莉与这只母羊( )。

A.细胞中有一半染色体相同 B.细胞核中控制性状的全部基因相同

C.细胞中半数基因相同 D.控制性状的各对基因中有一半相同

15.蝗虫的每个体细胞中有24条染色体,科学家在蝗虫的卵细胞中观察到有( )。

A.12条染色体 B.24条染色体 C.36条染色体 D.48条染色体

16.下列变异中,能够遗传的是( )。

1 / 4

A.夏天因晒太阳变黑的肤色 B.小麦因多施肥获得的高产

C.同母所生小猪不同的毛色 D.通过美容手术获得的双眼皮

17.下列各组性状中,属于相对性状的是( )。

A.豌豆的黄粒和圆粒 B.玉米的高茎和豌豆的矮茎 C.番茄的红果和黄果 D.小麦的抗倒伏和抗锈病

18. 青蛙的个体发育过程是

A.卵→幼蛙→成蛙 B.卵→蝌蚪→成蛙 C.受精卵→幼蛙→成蛙 D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

19.下列属于人体第三道防线的是( )。

A.得过麻疹的人以后不再得麻疹 B.体内白细胞吞噬病菌

C.呼吸道黏膜的清扫作用 D.泪液中溶菌酶的杀菌作用

20.身患流感的小红,在流感传染中属于( )。

A.传染源 B.传播途径 C.易感人群 D.病原体

21.医生让患肺结核的病人在传染病医院治疗主要是为了( )。

A.控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.研究结核杆菌

22.酒驾、醉驾易造成伤害事故,其主要原因是酒精( )。

A.使肌肉中毒无法收缩 B.增加了肝脏负担 C.使心脏和血管受损 D.影响了脑的控制能力

23. 药品包装盒上,标有“OTC”表示该药物属于( )

A.处方药 B.非处方药 C.口服药 D.注射药

24. H7N9禽流感的病原体是( )

A.携带H7N9禽流感病毒的家禽 B.H7N9禽流感患者 C.患病的鸟类 D.H7N9禽流感病毒

25. 生物进化的原因是( )

A.过渡繁殖 B.生物产生了有利的变异C.可遗传的有利变异D.有利变异、选择、遗传的综合作用

二、非选择题

26.(6分) 请根据以下资料回答相关问题。

H7N9禽流感,是一种新型的H7N9病毒侵入人体呼吸道黏膜引发的急性呼吸道传染病,目前在鸟类中检测出H7N9病毒,并确定鸟类能把病毒传染给人,但还不能确定是否在人与人之间传播。为了控制该病的流行,要求有咳嗽、发烧的疑似病例都务必到医院就诊,确诊病人必须立即隔离治疗。专家提醒人们,为了预防该病,不要与野鸟或家禽接触。最好的预防措施是接种疫苗,我们都在期待着疫苗的尽早诞生。 ⑴ H7N9禽流感的病原体是 ,传染源是 。

⑵ 从传染病的预防措施看:“确诊病人必须立即隔离治疗”属于 ;“不要与野鸟或家禽接触” 属于 。

⑶ 呼吸道黏膜是人体防御该病的第 道防线。

⑷ 若接种疫苗,人体获得了对该病的抵抗力,这种免疫称为 免疫。

27(3分).概念图能表达生物学名词之间的相互关系,请将下面的概念图填写完整。

①?? ;②是 ;③是 。

2 / 4

存在于

28.(5分)1982年,英国的《自然》杂志发表了一篇文章:有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠,实验过程如下图。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大一倍。据图回答 ⑴ 在这项研究中,被研究的性状是

,控制这个性状的基因是

⑵ 将受精卵注入输卵管时,既有注射了大鼠生长激素基因的受精

卵又有未注射大鼠生长激素基因的受精卵,这样做的目的是为

了 。

⑶ 转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系

是 。

⑷ 由此推论,在生物传种接代的④ 过程中,传下去的是 。

29(5分).右图为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题:

③ (1)蛙的发育经历了①受精卵、② 、 ③幼蛙和④

四个时期。 ①

(2)在蛙的发育过程中,幼体和成体在 和 差异

很大,这种发育方式叫做 。

30(8分).蓝蓝是个青春洋溢的美少

女,她对自己的生命历程充满好奇! ②

请结合右图帮蓝蓝做分析:

(1)右图中,过程①发生的部位是______,过程③发生的部位是

___________;甲、乙两类受精卵发育为蓝蓝的是______。

(2)出生前,蓝蓝在母亲的________里发育了40周左右,这段

时间大家都说蓝蓝妈怀孕了。

(3)出生后,蓝蓝接种了乙肝疫苗。尽管有小小的痛,却帮蓝蓝产生了抵抗乙肝病毒的特殊蛋白质,即__________,这样做是为了发挥机体_________性免疫的作业;从预防传染病的三个措施看,这属于____________。

(4)长大后,有人说蓝蓝长得像爸,从遗传和变异的角度看,这是________现象。

31.(6分)3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是由结核杆茵引起的慢性传染病。我国目前有500万活动性肺结核患者,接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时” ①活动、不随地吐痰②。可以有效............................预防该痛。按医嘱规范用药,结核病人可以得到有效治疗并治愈。

(1)结核杆菌的细胞结构中,没有成形的 ,其中分布有DNA。

(2)接种卡介苗后,体内会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质,称为 ,这属于特异性免疫。

(3)资料中的①和②,属于切断传播途径的是 。

(4)链霉素等抗生素可以有效治疗结核病,它能杀死病毒吗? 。该药物包装上没有“0TC”字样,能自行购买吗? 。

(5)不规范的用药,会导致结核杆菌产生更多的耐药性个体。这些耐药细菌的出现可以用达尔文的“ ”学说来解释。

32、(4分)科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表。请结合达尔文的进化理论回答下列问题。

3 / 4

⑴ 桦尺蛾的体色有深色的和浅色的之分,这是一种 现象(填“遗传”或“变异” )。

⑵ 在工业污染区,深色桦尺蛾不容易被敌害发现,并逐代通过_________得以加强,数量越

来越多;反之,浅色的桦尺蛾数量则减少,这体现了达尔文进化理论中的_____________。

⑶ 从表中可以看出,在不同环境中生活的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文理论,保

护色的形成是 的结果。

33、(6分)下图是豌豆花色遗传过程的图示,请据图分析回答问题。

⑴豌豆体细胞中的染色体是 存在的,形成生殖细胞

时,染色体的数目要 。

⑵ 根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断

出 是隐性性状。

⑶ 若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则亲代紫花的基

因组成是 和 。后代白花的基因组成

是 。

34. (3分)如右图表示在A、B、C三个不同岩层中都发现了生物化石, 请分析回答:

(1)在 岩层中形成化石的生物比较简单、低等。

(2)在 岩层中形成化石的生物比较复杂、高等。

(3)通过对不同年代的地层里埋藏的生物化石的研究,可以说明生物的进化趋势

是 。

35. (4分)为了探究“土壤对花生果实大小的影响”这个课题,小华同学设计了如下实验:开辟一个小园圃,平均分成A、B两部分,中间隔离,分别填入充足、等量的贫瘠土壤和肥沃土壤,种入花生种子。其他实验条件都相同(包括花生种子的自身条件)。待花生生长、成熟后,测量A、B土壤中所结花生果实的大小。请根据实验设计回答下列问题。

(1)本实验要探究的问题是 ?

(2)针对所探究的问题,你作出的假设是 。

(3)本实验中设计的变量是 。

(4)小华在A、B土壤中分别种入了恰当数量的花生种子,下列花生种子数量合理的是( )

A.随意种几粒 B.1粒、1粒 C.1粒、10粒 D.10粒、10粒

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