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江苏省丹阳市里庄初级中学八年级生物上册 动物的行为教案 新人教版

发布时间:2014-05-27 14:09:32  

动物的行为

教学目标

1、区别动物先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义。

2、举例说明动物的社 会行为。

3、 通过对动物独特的行为的研究,培养学生对动物行为学习的兴趣、观察能力和合作学习的意识。

教学重点与难点

重点:动物先天性行为、学习行为和社会行为。

难点:区别动物先 天性行为和学习行为。

问题导学:

1.请同学们翻开课本P96页——p98社会行为上面部分完成以下问题

(1)、根据行为获得的途径,动物行为可以分为______和______。

(2)、动物的先天性行为:______________________

(3)、动物的学习行为:_______________________

(4)、阅读材料中哪些是先天性行为呢?哪些是学习行为呢?

(5)、阅读材料中的动物行为对动物生存有什么意义?

(6)、在观察动物的绕道取食行为的实验中的三个问题你能回答吗?赶快回答吧!加油!

2、请同学们阅读p97社会行为——p100完成以下问题。

(1)、举例说明动物的社会 行为:

(2)、特征:群体内有明显_____

成员间有明确_____

群体内有明显_____

(3)、群体信息交流:动物进行分工合作时利用___、___动作、____ _传递信息。

(4)意义:利用_____

控制_____

拓展提升 :

1、先天性行为、学习行为

2、社会行为(1)、特点a.. ______________________

b. ____________________________________ (2 )举例:

达标检测

1、选择题

(1)、今 年的国庆节,王岩同学在青岛的“海底世界”看到海豚的顶球表演,海豚的这种行为属于( )A.适 应行为B.经验行为C.先天性行为 D.学习行为

(2)、除哪种动物外其余动物都具有社会行为( )A.蜜蜂B.蚂蚁C.蝗虫D.白蚁

2、非选择题

(1)、根据行为获得的途径,动物行为可以分为______和__ ____。

(2)、动物的学习行为是在______的基础上,通过______的作用,由______和______获得的。

甲:无母的小猫当成自己的雏鸡,对猫无微不至的关怀,你看它像爱护雏鸡那样把小猫掩藏在自己温暖的翅膀下边。这两只小猫也安然地接受母鸡的抚爱,它们把母鸡当作了自己的猫妈妈,并且同它顽皮嬉戏,甚至会亲热地去舐母鸡的羽毛。但是,当小猫长大以后,它们最终会离开这位义母。

乙:这是一只失去了雏鸟的美国红雀,它来到养鱼池边,对浮出张口求食的金鱼,立刻塞给它一条捕捉来的昆虫,就如同喂自己的雏鸟一样。就这样,红雀喂金鱼连续了好几个星期。 丙:人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处,黑猩猩徒手是拿不到的,于是,它把几个木箱堆叠在一起,然后爬到木箱顶上,这样就可以拿 到原来拿不到的香蕉了。 请说出以上行为是______先天性行为,______ 是学习行为。

学后反思:通过本节的学习你的收获是________________。

你的困惑是 __________________。

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