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山东省济南市党家中学七年级生物上册 第1节-3节自测题

发布时间:2014-05-29 14:08:37  

七年级生物上册 第1节-3节自测题

姓名________ 日期________

一 生物的基本特征(生物所表现出的生命现象)

1 新陈代谢(从外界摄取营养物质如:______ ;不断排出体内的废物如:_____)

__________是生物进行其它生命活动的基础。

2 生长(生物由____到____,是说体积上量的增加)发育(个体成熟,是生物体各器官在功能方面的成熟程度)繁殖(增加了生物个体的数量)

3 遗传和变异(遗传是指亲代与后代之间的_______,变异是指亲代与后代之间的_______) 4 _________:能对外界的刺激作出有规律的反应。

二.科学探究的六个环节 1____________2_____________3______________4____________5____________6________

三.实验分析:巴斯德实验:P6

1. 实验的目的(或要探究的问题)是:_____________________________。

2. 做出的假设是:______________________________

3. 单一变量是:___________

4. 实验步骤是课本上的________________步(用数字表示)

5. 实验现象(或实验的结果)是:______________

6. 结论是:__________________

7. 本实验有_______组对照实验,分别是__________和_________

练习题

1、 妈妈生小猫,小猫能长大,长大的猫能再生小猫,这一过程说明猫具有( )

A. 生长发育和繁殖 B. 生长 C. 发育 D. 繁殖

2. 生物能够生长发育和繁殖后代的基础是( )

A 遗传 B变异 C应激性 D新陈代谢

3.雨后的一天下午,小亮仔细观察地上的蚯蚓,想到一个问题:蚯蚓生活在地下的土中, 它们到底喜欢明亮还是喜欢黑暗?请回答下列问题:

①做出的假设是:_________________________

②单一变量是:___________,③设计实验步骤时, 蚯蚓的数量应选用( )

A每组1条 B每组10条 C 每组30条

④根据你已有的生活经验,可以预测实验结果是:

________________________________________________

⑤根据预测结果,可以得出实验结论是:

__________________________________________________

1

一. 显微镜的构造:

(1)最主要的结构是: 和 (物镜:镜筒越长,放大倍数越高.目镜相反)

(2)调节光线强弱的结构: 和 。

需强光时选用 (首先选用)和 。

(3)使镜筒升降的结构:粗、细准焦螺旋。 使镜筒快速升降的是 ,调节物像清晰度使用 。

二、显微镜的使用:

(1)使用的步骤:对光、安放装片、观察、整理和存放。

对光时,用 倍物镜对准通光孔,使 、 、 、 在一条直线上,并转动遮光器,使_____________对准通光孔,由目镜可以看到 视野。

安放装片时标本要正对 的中心。观察时,转动粗准焦螺旋,使镜筒下降,直到物镜接近装片(此时眼睛一定要看着 )

(2)成像:倒像(上下、左右都颠倒,即平面旋转180°)

(3)放大倍数:目镜╳物镜

练习题

1、据右图回答:

(1) 显微镜最重要的结构是[ ]________和[ ]_________,可

以调换[4]的结构是[ ]_____。

(2)对光时,应将标号为______________的结构调到一条直线上。

(3)要使物像变得清晰应调节[ ]__________。

(4)如果[1]标的是10x,要观察放大400倍的物像,应选用标

_____x [4]。

(5)物像在视野中左下方,观察时如果想让它到中央,应向

_______推动玻片。

(6)将“上”放在显微镜下观察,视野内看到的是 。

2、根据右图回答:

(1)在图(一)中,物镜是_____,目镜是_____。

(2)当甲与丙搭配使用时,视野中观察到的细胞数目_____,细胞体积____,视野亮度___。

(3)小兵在视野中观察到了图(二)的情况,

则他所观察到的玻片上,写的是______。如果他

要把目标移到视野中央,则必须向_______方向

移动玻片。

(4)图(三)是小明在10倍物镜下观察到的影

像,她想看到更完整的字母影像,应该( )

A、用40倍物镜 B、将标本上移 C、用4倍物镜 D、将标本下

2

一、细胞的结构和功能

1、单细胞生物与多细胞生物 细胞是生物结构 2、重要实验:观察动植物细胞的基本结构:擦-____-撕 的基本单位 (____)-____(涂)-____-染

、细胞的基本结4、植物细胞还有______、 ______ 构 ______等结构 ______ 细胞壁:____________作用 9液泡:内含______ 细胞是生命活动

(即:生物体功能) 6细胞膜:能控制物质的____ 10______:光合作用的场所 7细胞质:____________的场所 11______:提供能量 的基本单位 细胞核:内含________,传递________ 二、细胞的分裂与分化

细胞分裂 1、过程:

______分裂→______

分裂(注意动植物细胞差别)

、结果:使细胞________

1、定义:细胞分裂产生的新细胞,在________的作用下,

细胞分化

其____、____和____随着细胞生长出现了______。

2、结果:形成______

常见组织: ____组织、____组织、____组织、____组织

植物: ____组织、____组织、____组织、____组织

三、多细胞生物体的结构层次:

植物体←_______←______←_______ 动物体←_______←_______←____←____ 练习:

1.右图为植物细胞结构模式图,据图回答问题。

(1)对细胞起保护和支持作用的是[ ]__________。

(2)控制物质进出细胞的结构是[ ]__________。

(3) 从细胞结构看“种瓜得瓜,种豆得豆”,这种现象主要取决

于[ ]_______。切成熟的西瓜时流出的汁液是[ ]________。

(4)为细胞生命活动提供能量的是__________。

(5)光合作用的场所是__________。 (6)动物细胞不具有的结构[ ]、[ ]、[ ]。

2、制作人体口腔上皮细胞装片时,则在载玻片中央滴一滴_______,其浓度为_______,目的是维持口腔上皮细胞的_______,有利于观察。盖盖玻片时应用镊子夹起盖玻片,使它的_______先接触载玻片上的液滴,然后_______,以免_______。

3、体细胞分裂后,新细胞的染色体数目与原体细胞相比有什么变化?( )生殖细胞的染色体数目与原细胞相比有什么变化?( )

A.是原细胞的2倍 B. 是原细胞的一半 C. 是原细胞的4倍 D. 与原细胞相等

4. 一个成熟的西瓜是一个( )。

A. 胚 B. 体细胞 C. 器官 D. 生殖细胞

3

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