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七年级生物第一单元生物和生物圈单元测试题

发布时间:2013-09-28 10:27:12  

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?????????? ? ?第一单元 生物和生物圈

单元测试题 1、除 ( ) A、含羞草 B、蘑菇 C、细菌 D、病毒 2、属于生物基本特征的是 ( ) A、生物都能自由运动 B、生物都需要从外界摄取有机物 C、生物都能生长繁殖 D、生物都能进行光合作用 3、“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是 ( ) A、生物对外界的刺激作出反应 B、生物能排出体内产生的废物 C、生物的生活需要营养 D、生物能进行呼吸 4、下列物体中属于生物的是 ( ) ①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能机器人 ⑤青苔 ⑥流星 A、① ③ ⑤ B、① ② ③ ⑤ C、② ④ ⑥ D、④⑥ 5、人出汗和排尿,与植物哪种生命活动具有相同的作用 ( ) A、传播种子 B、传播花粉 C、植物开花 D、植物落叶 6、苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。” 这 句诗描述了影响鸭生活的非生物因素是 ( ) A、光 B、温度 C、水 D、空气 7、下列食物链不正确的是 ( ) A、青虫山雀雀鹰 B、牧草野兔狐狸 B、水草小虾黑鱼 D、草蝗虫山雀 8、下列生物中,属于竞争关系的是 ( ) A、水稻和杂草 B、猫和老鼠 C、人和猪 D、蚂蚁和蚱蜢 9、下列不属于生态系统的是 ( ) A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中所有的鱼 10、下列生物中属于生产者的是 ( ) A、草 B、吃虫鸟 C、细菌 D、猪 第1页

11、下列调查过程中的做法错误的是 ( )

A、选择一条生物种类较多的路线 B、见到喜爱的植物要采集起来

C、注意安全,与组内的同学一起行动 D、记录时要实事求是

12、 海洋中的生物大部分生活在距海平面150米内的水层中,主要是因为150米以 下的水域中缺少 ( )

A、氧气 B、阳光 C、营养物质 D、生存空间

13、某小组将调查到的生物进行了分类,他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类,而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是( )

A 按照生物的形态结构特点

B 按照生物的用途

C 按照生物的数量

D 按照生物的生活环境

14、自动调节能力最强的生态系统是 ( )

A、热带雨林 B、北方针叶林 C、温带落叶林 D、热带草原

15、下列现象中,属于与温度变化相适应的现象是 ( )

A、蛾夜间活动 B、仙人掌的叶变成刺 C、候鸟的迁徙 D、山顶的旗形树

16、“山上多植物,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这句谚语形象地说明 了森林对环境具有的作用是 ( )

A、制造氧气和净化空气 B、过滤空气和净化空气

C、降低噪音和调节气候 D、保持水土和涵养水源

17、目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是 ( )

A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、非生物部分

18、在一片森林中,有土壤、水分、阳光、空气,生活着各种植物、动物、微生物, 它们共同组成 ( )

A、生态平衡 B、生态系统 C、生态因素 D、环境因素

19、在辽阔的草原生态系统中,数量最多的是 ( )

A、草 B、野鼠 C、牛羊 D、狼

20、某地农民大量捕捉青蛙,导致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调。造成这种现象的原因是人类破坏了生态系统的 ( )

A、生态系统 B、食物链 C、食物网 D、生存环境

第2页

二、判断题(正确的打√,错误的打X,每题0.5分,共5分)

1.能够运动的物体一定是生物。 ( )

2. “一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述了生物的变异现象。 ( )

3. 非生物因素只有阳光、温度和水。 ( )

4. 生物既能适应环境,也影响和改变着环境。 ( )

5. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。 ( )

6. 生态系统的自动调节能力是有限的,外界干扰超过了一定限度,生态系统

就可能受到破坏。 ( )

7..农田生态系统的自动调节能力很强。 ( )

8.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,这句诗描写的是草原生态系统。 ( )

9.人既是生产者,又是消费者。 ( )

10. 绿色植物也需要从外界获取营养物质。 ( )

三、将下列生物之间的关系用线连接起来(每题1分,共5分) ①猫捉老鼠 A,捕食关系

②蚂蚁协力搬家

③海葵和寄居蟹 B.竞争关系

④螳螂捕蝉,黄雀在后

⑤稻田里的水稻和杂草争夺阳光和水分 C.合作关系

四、填空题(每空0.5分,共20分)

1、生物圈包括的底部,大部,的表面。

2、影响生物生活的非生物因素有、、 、 等。

3、亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式,那么,科学探究的一般过程是: 提出问题、 _ 、制定计划、 ___ 、得出结论、表达和交流。 4,人出汗,呼气和排尿,反映的生物基本特征是。

5、生态系统由和 两部分组成。其中生物部分包 括________ 、________ 、________ 。

6.草原生态系统在 和 方面起着重要作用。

7. 是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。 第3页

8.细菌和真菌能将有机物分解成无机物,因此常常被称为生态系统中的 。

9.植物能够利用光合作用制造有机物,是生态系统中的。

10.在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件 都相同的实验,叫做 实验。

11.一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成。生态 系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流动的。

12.一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是的,这说明生态系 统具有一定的 能力。

13、鲸是哺乳动物,但是它的体型却像鱼,四肢变为鳍状,这说明生物能环境;茂密的森林中,空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润,这说明生物的生活 能_______ 环境。

14.下面是猫和老鼠的部分生命现象,请分析说明这些现象分别体现了生物的哪种共同特征。

(1)猫生小猫属于 。

(2)小猫长成大猫属于 。

(3)鼠听到猫叫,立即躲进洞里的现象属于 。

(4)猫吃老鼠属于 。

15、下图为草原生态系统请根据图回答问题

(1)图中生产者是 。

(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为 者。

(3)图中有 条食物链。

(4)如果狐大量减少,那么鼠和兔将

会 。

(5)该生态系统中还有一种成分没有画出来它

是 者。

(6)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的

生物是 和 。

(7)写出其中最长一条食物链:

_________________________________________________

第4页

参考答案

一、选择题

二、 判断题

1. X 2. √ 3. X 4. √ 5.X 6. √ 7. X 8. √ 9. X 10. √

三、连线题

①④-A ②③-C ⑤-B 四、填空题

1、大气圈、水圈、岩石圈 2、光、温度、水、空气 3、作出假设、实施计划 4、生物能排出身体内的废物

5、生物、非生物、植物(生产者)、动物(消费者)、微生物(分解者) 6.防风固沙、保持水土(水土保持)

7.生物圈 8.分解者 9生产者 10.对照 11.食物网 物质 能量 12.相对稳定 自动调节 13.适应 影响

14. (1)生物能进行繁殖 (2)生物能进行生长

(3)生物能对外界刺激作出反应 (4)生物的生活需要营养

15(1)草 (2)消费 (3)5 (4)急剧增加 (5)分解 (6)狐、鹰 (7)草→鼠→ 蛇→鹰

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