haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

专题三:生物圈中的绿色植物

发布时间:2014-05-31 23:35:05  

专题三:生物圈中的绿色植物

一、选择题。(每小题只有一个正确答案)

1.“西湖春色归,春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了 ( )

A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.绿色水生小昆虫

2.下列植物中属于藻类植物的是( )

A.小麦 B.大豆 C.海带 D.玉米

3.水绵和衣藻同属藻类的主要原因是 ( )

A.都有细胞壁和细胞核 B.是生活在水中的植物

C.无根、茎、叶分化的植物 D.都有细胞膜和细胞核

4.苔藓植物的主要特征是 ( )

A.细胞含有叶绿体 B.有茎叶分化,有假根

C.能够产生孢子 D.有花和果实的绿色植物

5.蕨类植物比苔藓植物高大的原因是( )

A.没有根、茎、叶等器官的分化 B.具有根、茎、叶,体内有输导组织

C.有营养组织和保护组织 D.生活在潮湿肥沃的土壤中

6. 我们吃的面粉主要来自于小麦种子的( )

A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚轴

7. 花粉和胚珠存在的结构依次分别是( )

A.子房和花药 B.花药和子房 C. 花丝和子房 D.花丝和花柱

8.种子的下列结构中,将来发育成茎和叶的是( )

A。子叶 B.胚芽 C.胚轴 D.胚根

9.将大米播种到地里,不能萌发的原因是( )

A.地里的水不足 B.外界温度太低 C. 种皮没有了 D.胚被破坏了

10.有一个描述花生的谜语:“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。”其中的麻屋子、红帐

子、白胖子分别指的是花生的( )

A. 果皮、种皮、种子 B.果皮、种皮、胚

C. 果皮、种皮、果实 D.种皮、胚、种子

11. 在果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产,其根本原因是( )

A.光照不足 B. 温度太低 C.传粉不足 D. 水分太多

12.一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实,那么被虫咬去的结构是( )

A.花被 B. 花冠 C.雄蕊 D.雌蕊

13. 刚播种的小麦遇到大雨,麦田积水,导致种子没有萌发。小麦种子不能萌发的主要原 因是( )

A. 土壤的温度过低 B. 土壤中养分流失

C. 土壤中的空气不足 D. 土壤中的水分不足

14. 被子植物完成受精作用后,胚珠和子房分别发育成( )

A. 种子、果实 B. 种皮、果皮 C. 果实、种子 D. 果皮、种皮

15. 早春播种后铺盖地膜,其主要目的是( )

A.防止风沙影响种子发芽 B.防止鸟兽掘食种子

第 页 1

C.避免日光照射 D.提高地温,减少土壤水分蒸发,促进种子萌发,植珠生长

16.下表是某同学四次测得小麦的发芽率,结果都不相同,你认为他测得的小麦种子的发

A.92% B.90% C.95% D.91%

17. 为了尽快得到某种植物的幼苗,在选种时一般选( )

A.刚采下的幼嫩种子 B.已经度过休眠期的种子

C.正在进行休眠的种子 D.刚采下的即将成熟的种子

18. 人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同种植物的( )

A.雄蕊上 B.花朵上 C.雌蕊柱头上 D.花柱上

19. 绿色开花植物受精以后,还能继续发育的是( )

A.柱头 B.子房 C.雄蕊 D.雌蕊

20. 在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是( )

A.去掉胚芽的玉米种子 B.虫蛀空了的水稻

C.切去胚的小麦种子 D.籽粒饱满的菜豆种子

21. 日常生活中我们常说的“无土栽培”是指( )

A.把植物直接栽培在人、畜的粪尿中 B.直接将植物栽培在水中的栽培方式

C.不需要给植物施无机盐的栽培方式

D.把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液

22. 将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组,在约25 ℃的条件下分别播种。甲组种在肥

沃、湿润的土壤中,乙组种在贫瘠、湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是( )

A. 甲先萌发 B. 乙先萌发 C. 同时萌发 D. 都不萌发

23. 子房的结构包括( )

A.子房壁和胚珠 B.子房 C.花柱和柱头 D.花药和花丝

24. 种子萌发的自身条件是( )

A. 适宜的温度 B. 一定的水分

C. 充足的空气 D. 完整的活的胚

25. 种子萌发时所需要的养料来自种子中的( )

A. 子叶或胚乳 B. 种皮

C. 胚乳和胚根 D. 子叶和胚芽

26. 你认为一朵花中主要的部分是( )

A. 萼片 B. 花瓣 C. 花托 D. 花蕊(雄蕊和雌蕊)

27. 在种子的成分中,遇到碘液会变成蓝色的是( )

A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 无机盐 D. 淀粉

28. 桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( )

A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵

29. 呼吸作用的实质是( )

A.分解有机物,贮存能量 B.分解有机物,释放能量

第 页 2

C.合成有机物,贮存能量 D.合成有机物,释放能量

30. 农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( )

A.提高作物对水分的吸收 B.提高作物对土壤中无机盐的利用率

C.提高作物的蒸腾作用 D. 提高作物的光合作用

31. 贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( )

A. 温度低,减少细菌病害 B. 温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少

C. 温度低,促进光合作用积累 D. 温度低,蒸腾作用弱

32. 绿色植物在光下进行的生理活动是( )

① 光合作用 ② 呼吸作用 ③ 蒸腾作用 ④ 吸收作用

A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④

33. 绿色植物具有维持生物圈中“碳-氧”平衡作用的是( )

A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

34. 在稻田中大量捕杀青蛙,可能造成水稻减产,主要原因是( )

A. 食物链破坏 B. 物质不能循环 C. 植被被破坏 D. 杂草疯长

35. 夜间,菜农适当降低蔬菜大棚内的温度,主要目的是( )

A. 降低温度可以减少细菌病害 B. 温度低,呼吸作用减弱,有机物消耗少

C. 温度低,蒸腾作用减弱,减少水分的散失

D. 温度低,光合作用增强,有机物积累多

二、填空题。

36. 植物的果皮由 发育而来,种子由 发育而来,胚由

发育而来。

37.有的花并不会结果,如黄瓜、丝瓜的花多半都不会结果,正确的解释是 。

38. 种子萌发的条件包括(1)自身条件:种子必须是 的,而且胚必须是 的。

(2)外界条件:一定的水分、充足的 和适宜的温度。

39. 绿色植物通过 制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖等生命

活动的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的 ,所以,绿色植物 是生态系统中的 。

40. 植物叶片上的 是蒸腾失水的“门户”,它的开闭由 控制。

41. 光合作用实质是:绿色植物通过叶绿体,利用 能,把二氧化碳和水转化成储

存能量的有机物(如淀粉),并且释放出 的过程。

42. 生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”,它

的机器是叶绿体,动力是 ,原料是二氧化碳和 ,产物是有机物和 氧气,条件是光和叶绿体。场所是 ,具体部位是叶绿体的细胞。

三、简答题。

43. 下图是一朵花的主要部分及传粉

后的变化情况示意图,请分析回答:

(1)图中所指的1是 ,

它是在 里产生的。

第 页 3

(2)图中4是 ,根据 这一结构的生长情况分析,说明这

朵花还没完成 作用。 这一作用一经完成, 将发育成果实。

四、探究题。

44. 帮老师完成实验:

以下是王老师设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。

想一想:

(1)1号瓶没有萌发,是因为 ;

3号瓶没有萌发,是因为 ;

4号瓶没有萌发,是因为 ;

(2)你认为2号瓶的设置还有用吗? 。如果有用的话,2号瓶的作用

是 ,原因是

45.下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题: ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3小时~4 小时

③ 剪下遮光的叶片,去掉黑纸。

④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放人大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由

变成 。

⑤ 取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。

⑥ 稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈 色,没有 遮光的部分呈 色。

(1)步骤①的作用是: 。

(2)步骤④中酒精的作用是: 。

(3)这个实验说明了: 。

46. 有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问 题搞清楚,请你和他们一起去探究。

(1) 你的问题是:______________________能影响叶绿素的产生吗?

(2) 针对你提出的问题,请作出假设:____________对叶绿素的产生有影响。

(3) 设计实验方案:

A.取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。

B. 把甲放在___________下培养,把乙放在__________处培养。

(4) 该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_______绿,乙中的黄豆芽_______。

第 页 4

(5) 该实验证明了:叶绿素的形成需要__________。

47. 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、

丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在 不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题:

(1)通过本实验可以看出, 是影响种子萌发的环境条件。

(2)乙装置在该实验中起 作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境

条件”,可选用的装置是 和 。

(3)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为该如何设计实验?

(4)为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么?

(5)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是

,可以采用 的方法避免。

48. 在“观察植物根毛和根尖的结构”实验中,回答下列问题:

(1)用肉眼和放大镜观察根毛及根尖外形: 对着光线先用肉眼观察试管内种子的幼 根,找到的着生在幼根上的白色“绒毛”,这就是 。

(2)用显微镜观察根尖纵切面切片: 根尖由根冠、 、 、成熟 区四部分组成。显微镜视野内看到的是 、 的物像。

(3)根的吸收功能主要在根尖的哪一部分? 。

(4)移栽幼苗,为什么带土移栽容易成活?

49. 右图是验证植物某种生理活动的实验置,

请根据图示回答下列问题:

(1)本装置的目的是验证植物的_______ 作用。

该作用的发生场所是在细胞的___ _ 结构中。

(2)要使实验的现象明显,本装置应该放在黑暗的

环境中,否则会因为植物的 而使实验现

象不明显。

(3)过一段时间后,用手挤压塑料袋会发现石灰水

变浑浊,这是因为植物进行该项生理活动要释放

出 。

第 页 5 澄清的石

专题三:生物圈中的绿色植物 答案

一、选择题。

1-5ACCBB 6-10BBBDB 11-15CDCAD 16-20ABCBD 21-25DCADA 26-30DDABD 31-35BDAAB

二、填空题。(共20分)

36. 子房壁 胚珠 受精卵 37. 这些花有雄花和雌花之分,雄花不能结果

38. 完整 活 阳光 39. 光合作用 食物来源 生产者

40. 气孔 保卫细胞 41. 光 氧气 42. 光 水 叶绿体

三、简答题。

43.(1)花粉 花药 (2)花粉管 受精 子房

四、探究题。

44. (1)缺水 缺空气 温度过低

(2)有用 对照组 以验证种子萌发的外界条件需满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气

45. ④ 绿色 黄白色 ⑥ 黄白色 蓝色

(1)为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中产生的,而不可能是叶片在实验前贮存的。

(2)脱去叶片中的叶绿素(3)绿叶在光下制造了淀粉

46. (1)光 (2)光 (3)光 暗 (4)变 不变 (5) 光

47.(1)适宜的温度、一定的水分和充足的空气 (2)对照 乙 丙

(3) 取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花,再将相同数量的玉米种子放在棉花上面,将它们置于25℃的橱柜中,1号烧杯见光,2号烧杯用黑布罩住,数日后观察它们的发芽情况。

(4)减少蒸腾作用 (5)传粉不足 人工辅助授粉

48. (1) 根毛 (2) 分生区、伸长区 正立、倒立 (3) 成熟区 (4)带土移栽是为了保留幼苗的根系,以便移栽后很快成活,能及时吸收水分和无机盐.

49. (1)呼吸 线粒体 (2)光合作用 (3)二氧化碳

第 页 6

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com