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噪声的危害和控制1

发布时间:2014-06-05 08:11:01  

教学目标:
1 2、知道防治噪声的途径,增强环境保护的 意识。 3、通过学习,培养热爱、保护我们赖以生 存的“地球村”的环境意识。

教学重点: 减弱噪声的途径
教学难点: 噪声等级

噪声影响人们身心健康,是当代社会的四 大公害之一。我国于1996年10月29日通过《中 华人民共和国环境噪声污染防治法》 一、噪声的来源 1、噪声的含义
注意:由于角度不同,所指噪声的含义也不同
思考

(1)从物理角度来说:发声体做无规则振 动时发出的声音

(2)从环境保护的角度来说: 凡是妨碍人们正 常休息、学习和工作的声音,以及对人们要 听的声音起干扰作用的声音。
练 一 练

下列属于噪声的是 ( A ) A、上课时,学校里的大喇叭里传出了 优美的歌声。 B、上课时,老师的讲话声。 C、音乐厅里演奏的交响乐。 D、舞台上口技演员模仿的风雨声。

2、噪声的来源

生活中噪声的来源有哪些?
交通运输噪声: 各种交通工具的喇叭声、汽
笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。

工业噪声: 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 施工噪声: 筑路、盖楼、打桩等。 社会生活噪声: 家庭噪声,娱乐场所、商店、
集贸市场里的喧哗声。

二、噪声的等级和危害

1、噪声的等级的划分用分贝(dB)值表 示,它实质上是指响度的大小。 2、请同学看以下表格中声强级的分贝数,并
回想在这些环境中的感受。

为保护听力,声音 不能超过90dB;

为保证学习和工作, 声音不能超过70dB;

为保证休息和睡眠, 声音不能超过50dB;

3、测量噪声等级 的仪器——声级计。
4、噪声的危害:从噪声对 人的生理和心理影响两 方面来讲的。噪声还有 其他危害,如喷气式飞 机产生的噪声能将附近 建筑物的窗玻璃震碎, 噪声导致工作设备“疲 劳”以至断裂等。
思考

三、控 制 噪 声
听到声 音的三 个阶段 控制噪 声的办 法

声源的 振动产 生声音
防止噪声 的产生 (消声器)

在空气及 其他介质 中传播
阻断噪声 的传播 (隔音板)

鼓膜振动 引起听觉

防止进 入耳朵 (耳塞)

应从发声处、声音传播过程、人耳处寻 求减弱噪声的途径。

练 一 练
关于乐音和噪声,下列说法不正确的是( A A、乐音是乐器发出的声音,噪声是机械发出的 声音。 B、乐音使人心情愉快,噪声使人烦躁不安。 C、从物理学角度看,乐音不会成为噪声。 )

D、从环保角度看,乐音有可能成为噪声。

练 一 练
用洗衣机洗衣服时,衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈 振动而发出噪声,这时应采取的措施是( C ) A、戴上耳塞,在人耳处减弱噪声 B、关上房门,在传播过程中减弱噪声 C

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