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山东省德州市2014年九年级化学抽考试题

发布时间:2014-06-06 13:54:05  

山东省德州市2014年九年级化学抽考试题

(全卷共40分)

可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 P-31 S-32 Zn-65

一、选择题(本题包括6小题,每小题2分,共12分。每小题只有一个选项符合题意) ....

1、下列日常生活中的物质变化或性质描述正确的是 ( )

A.化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝,资源循环利用:燃料燃烧产物燃料,以上两个转化过程的变化均属于化学变化。

B.网络、报纸、电视等媒体爆料的造假事件:用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“奶粉”是化学变化

C.在厨房里,“在晾干的咸菜表面会出现白色晶体”,这属于化学性质

D.在衣柜里,“樟脑球渐渐消失”,这是对樟脑球物理性质的描述

2、下列实验操作中正确的是( )

A.检查装置气密性,如图所示:

B.实验用剩的药品应放回原试剂瓶中

C.向试管中滴加液体时,滴管应垂悬在试管口上方,并不接触试管

D.为了便于观察,给试管里的液体加热时试管口应对着自己

3、科学研究发现,金星大气的成分之一是三氧化二碳(C2O3)。实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的叙述不正确的是( ) ...

A.是一种有毒气体 B.能使澄清石灰水变浑浊

C.在一定条件下能还原氧化铁 D.在O2中充分燃烧的产物是CO2

4、在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图2所示:

下列说法正确的是( )

A.可能是单质 B.在该反应中丁一定没有参加化学反应

C.该反应是化合反应 D.甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量

5、甲、乙两物质的溶解度曲线如图3所示,下列说法正确的是 ( )

A. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

B. 甲的溶解度受温度影响较小

C.t2℃时,甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数

D. t1

℃时,甲乙两物质的溶解度相等,

均为30g

1

二、理解与应用(本题包括3小题,每空1分,共12分)

7、铁、铜和铝是人类生活中常用的金属。

(1)地壳中含量最多的金属元素是 。

(2)用铜、铝做导线,利用了它们的 性。

(3)铁锅易生锈,铁生锈的条件是 。

(4)铜器表面会生成铜锈,其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],从它的化学式可推知,铜生锈的过程除了与氧气和水有关外,还与空气中的 有关。

8、锂广泛应用于电池、贮氢等领域,锂在化合物中显+1 价。图3周期表中的信息及 4 种

粒子的结构示意图。

(1)从图 A 中数值获得的一条信息是_________________________________________。

(2)B、C、D、E 中,________(填编号)属于同种元素。

(3)LiMnO2 是一种电极材料,其中 Mn 的化合价为____。

(4)用化学符号表示:① 锂离子________;② 两个锂原子________;③ 氢氧化锂________。

9、环保问题成为2013年全国两会热议的焦点,其中汽车尾气是产生空气污染的因素之一。 某汽车采用的稀薄燃烧发动机具有高效、经济、环保的优点.普通汽车发动机中汽油与空气的质量比为1:15,稀薄燃烧发动机中汽油与空气的质量比可达到1:25以上,与普通发动机相比,稀薄燃烧发动机可以促进燃料的燃烧,请你从微观上加以解释 ,稀薄燃烧发动机对于节能减排的意义在于 .

三、实验与探究(本题包括2个小题,共12分)

2

10、化学是一门以实验为基础的科学,实验是学习化学的一条重要途径.下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题做如下讨论.根据二氧化碳的性质,它可溶于水也能与水反应生成碳酸,通常采用排空气集气法收集.二氧化碳真的就不能用排水法收集吗?

资料一:文献表明1体积水要完全溶解于1体积二氧化碳,至少需要约7天左右的时间.如果是1天时间,则1体积水大约只能溶解1体积左右的二氧化碳. 3

资料二:对任何气体的收集,凡能用排水法收集的气体,最好用排水法收集,这样既可以观察集气的快慢,又可以提高被集气体的纯度.

资料三:二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液

(1)你认为在中学化学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体 ,你的观点是 。

(2)某同学用右侧装置分别进行两组实验,请根据实验方案回答以下问题。

ⅰ用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体:A、B中都

盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是 ,当看

到 现象时,说明CO2已除尽。

ⅱ用该装置验证二氧化碳是否与水反应:提供的药品有①紫色

石蕊溶液,②干燥的紫色石蕊试纸。A、B中应依次盛放 (填药品序号),则可以证明二氧化碳与水发生

了化学反应,该反应化学方程式为 。

11、某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中,发现产生了大量的气泡,经检验此气体为氧气.根据学过的知识初步判断,是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解,那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率?请你参与他们的研究,分享和体验探究实验的快乐.

[猜想与假设]

甲同学:铁钉表面的氧化铁加快了H2O2的溶液分解.

乙同学:铁钉里的 加快了H2O2的溶液分解.

232223就一定是催化剂.你是否支持丙同学的观点? ,如果要证明氧化铁是催化剂,就要设计一个实验来证明,这个实验的设计原理是 .

[反思与评价] 丁同学仔细观察“方案二”中一直没有现象的试管,过了一段时间后发现试管中也产生了气体,丁同学对此现象进行深入思考和分析,得出可能的原因,你能想出其中的原因吗? 。

四、计算题(4分)

3

12、将20g含杂质(杂质不溶于水,也不溶于酸)的锌样品,与一定质量的稀硫酸恰好完全反应,所得溶液质量80.5g,同时生成氢气0.4g,试计算:

(1)样品中锌的质量为: g。

(2)完全反应后所得溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)。

化学试题参考答案及评分标准

注:给出的答案,只要合理可参照评分标准酌情给分。

一、选择题(本题包括6小题,每小题2分,共12分。每小题只有一个

选项符合题意) 二、理解与应用7.1、(1)铝(或Al) (2)导电

(3)潮湿空气 (4)二氧化碳(或CO2 )

8.(1)锂元素的相对原子质量为6.941(合理即可)。 (2)D、E。

(3)+3。 (4)①Li;②2Li;③LiOH。

9.稀薄燃烧发动机单位体积内氧分子的数目多,与燃料分子碰撞的几率大;提高了燃料的利用率,减少了一氧化碳和碳颗粒的排放。(合理即可)

三、实验与探究(本题包括2小题,每空1分,共12分)

10.(1)可以; 在实验室用排水法收集二氧化碳,由于实验时间较短,二氧化碳溶解很少,是完全可行的;或答因为中学化学实验并不是精密实验,只是定性实验;或答用排水法既可以观察集气的快慢,又可以提高二氧化碳的纯度 .

(2)ⅰ检验CO2是否已除尽 A中澄清石灰水变浑浊,B中无明显现象 ⅱ②① CO2 +H2O H2CO3 +

11.【猜想与假设】铁;

【设计方案和实验】有大量气泡产生,带火星木条复燃;铁;

【讨论交流】支持;设计实验验证Fe2O3在反应前后质量和化学性质是否改变;

【反思与评价】可能是铁被过氧化氢溶液氧化成氧化铁,后来氧化铁催化过氧化氢溶液分解或可能是铁钉中碳被过氧化氢溶液氧化,其产物催化过氧化氢溶液分解.

四、计算题(本题共4分)

12.⑴13 (1分) ⑵解:设完全反应后所得溶液中溶质的质量为x学科王

Zn+H2SO4= ZnSO4+H2↑ 1分

161 2

x 0.4g

161/x=2/0.4g

x=32.2g 1分

完全反应后所得溶液中溶质的质量分数为:32.2/80.5g×100%=40% 1分 4

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