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初中物理-功和机械能

发布时间:2014-06-08 13:58:47  

初中物理

功和机械能

一、功的两个必要因素
一是作用在物体上的力 二是物体在力的方向上通过的距离

在图所示的实例中,其中没有做功的是 A 叉车举起货物 B 直升机吊起架电线的铁塔 C 马拉动原木 D 李刚用力但没有推动大石块

A

B

C

D

没有做功的实例分析
推而未动 搬而未起 靠惯性作功

图所示的四幅图中,说明小孩对物体做了 功的是

功的计算
W=FS 例题:甲、乙二人均用100牛水平向左的推力分 别去推静置于水平地面上的两张不同的办公桌 A、B。办公桌重量分别为300N、400N。甲在1 分钟内将办公桌A匀速移动了12米,乙没有推 动。问: (1)地面对办公桌A的摩擦力为多大?方向如何? (2)甲、乙二人做的功分别为多大?

起重机匀速提升重为 1×104N 的货 物时,先上升5m后,又沿水平方 向移动8m,在这一过程中起重机 对货物做的功是_____J。

功的原理
使用机械时人们所做的功,都不会少于直 接用手所做的功。也就是说使用任何机 械都不省功。

机械效率
区分几个概念 有用功 额外功 总功 机械效率

滑轮组的机械效率
在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,所用 的装置如图所示。(1)安装好实验器材后, 记下钩码和拴住弹簧秤的线端原先的位置, 然后________向上 提起弹簧秤,读 出________的大小, 测出钩码和拴住弹 簧秤的线端上移的距离。

(2)某同学正确测得钩码上升的高度为0.2米, 钩码重1.5牛,其它被测和计算的数据如下表: 上表中肯定错误的数据是_______和________。 ( 3 )若用上述装置提起重 1.5 牛的钩码,机械效 率为,提起重3牛的钩码,机械效率为,则 ____________ (填“>”、“<”或“=”)
拉弹簧秤的线端 拉 力 F ( 牛 ) 提升的距离(米 ) 有用功 (焦) 总功 (焦)

s

0.6

0.4

0.3

0.24

用滑轮组来匀速提升重物时,下列关于提 高滑轮组机械效率的措施中正确的是 A 增大重物的提升速度 B 减小滑轮的摩擦 C 减小动滑轮的重力 D 减小绳子的重力。

在测量滑轮组机械效率实验中,对于钩码提升 的高度h和弹簧测力计移动的距离S,下面说 法错误的是 A、h和s都由尺测出 B、只需要用尺测出h,对于已经组合好的滑轮 组,s可以根据测得的h算出来 C、 h和s都不需要用尺测出具体数值,对于已经 组合好的滑轮组,h和s的比值是可以知道的, 而知道这个比值再结合测得的G、F就可以算 出η D、 h和s都不需要用尺测出具体数值,对于已经 组合好的滑轮组,h=s,而知道这个关系再结 合测得的G、F就可以算出η

功率
功率的概念、公式、单位 功率的物理意义

1、机械的功率越大,做的功越多。 2、机器的功率越大,做的有用

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