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九年级化学周周练

发布时间:2013-09-28 16:34:15  

九年级化学周周练(4)

命题人:刘绚丽 时间:2013.9.23

班级 九一班 姓名 张如昕 成绩 60

1. 空气成分中,体积分数最大的是

A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 2. 下列物质不属于空气污染物的是

A. 氧气 B. 一氧化碳 C. 烟尘 D. 氮的化合物 3. 生活中常见的下列物质属于纯净物是

A. 冰水 B. 果汁 C. 碘盐 D. 食醋 4. 下列物质中不能在氧气里燃烧的是

A. 氮气 B. 焦炭 C. 硫黄 D. 天然气 5. 下列操作中,能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是

A. 观察气体颜色 B. 插入燃着的木条 C. 闻气体的气味 D. 倒入澄清的石灰水 6. 下列实验现象的描述错误的是

A. 白磷燃烧产生大量白烟 B. 木炭在氧气中燃烧发出白光 C. 镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 D. 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,且有刺激性气味气体生成

7. 下列是火柴头中含有的四种物质,火柴被点燃时,能嗅到一股有刺激性气味的气体,

生成这种有害气体的物质是

A. 二氧化锰 B. 氯酸钾 C. 红磷 D. 硫 8. 下列关于氧气的说法不科学的是

A. 常用带火星的木条来检验空气的氧气 B. 加热氯酸钾制氧气,可用二氧化锰作催化剂 C. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气 D. 硫在氧气里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

9. 2012年2月29日,新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5检测指标。PM2.5

是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,,对人体健康影响更大,主要来源之一是化石燃料的燃烧,下列措施能减少PM2.5污染的是

A. 鼓励开私家车出行 B. 鼓励使用太阳能热水器 C. 鼓励用煤火力发电 D. 鼓励用液化石油气作燃料 10. 下列有关空气各成分的说法正确是

A. 氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物 B. 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐 C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好 D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物 11. 下列反应属于分解反应的是 A. 硫+氧气C. 石蜡+氧气

二氧化硫 水+二氧化碳

B. 氧化汞

D. 空气→氮气+氧气

汞+氧气

12. 下列关于催化剂的说法不正确的是

A. 化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变 B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率 C. 催化剂可以降低某些化学反应的速率

D. 任何化学反应都需要催化剂

二、实验填空题(每题2分,计36分)

13. 下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置

请回答下列问题:(1)写出标有标号的仪器的名称:○1 酒精灯 ○2 长颈漏斗

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,应选用发生装置 A (填字母序号),反应的化学方程式为氯酸钾氯化钾+氧气 。若改用高锰酸钾实验时,应在试管口放 棉花 ,其作用是 加热时,防止高锰酸钾粉末进入导管 。反应的文字表达式为 高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 。若用装置D收集氧气,验满的方法是 把带有火星的木条放在集市气瓶口,看是否复燃,木条复燃,说明氧气满了 。

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C的优点是注射器能够控制液体反应的速率 氧气 。

(4)收集氧气可用 D 或 F (填序号),依据分别是 氧气的密度比空气略大 和氧气不易溶于水 。

(5)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从 a (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 b (填“a”或“b”)端通入。

(6)实验室用大理石和稀盐酸溶液在常温下反应制取二氧化碳,应选择的发生装置是 B或C ,已知二氧化碳可溶于水,密度比空气大,则收集二氧化碳时应选用图中装置 D (填字母序号)。

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