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初中生物实验教学之我见

发布时间:2013-09-29 09:00:17  

初中生物实验教学之我见

摘要:创新思维是指用一种新的方式解决问题的思维过程。创

新思维的是现代教育的重要目标之一,是提高学生科学素养的一种

有效途径。生物学教育的目标是培养学生的创新思维和科学素养,

而这一目标要在生物实验课当中来具体实现。

关键词:初中生物 培养 科学素养

传统的初中生物实验教学,大多是教师先在课堂上传授知识,得

出结论,然后让学生进行实验来验证前人得出的结论。学生做实验

也主要是按照教师规定的实验步骤进行操作。这种单一的实验教学

形式压抑了学生的积极性和主动性,禁锢了学生的创新思维。为全

面提高学生生科学素养,发展学生的创造性思维和创新能力,必须

改变传统的实验教学方法,实施新的实验教学活动。新课程改革要

求面向全体学生,使全体学生通过努力在原有基础上得到不同程度

的发展。生物实验课要培养学生创新思维,实现多重教学法目标,

应从以下几方面开展工作:

1、让学生参与实验的准备,管理和实验计划的制定

在农村生物实验所需的大多数材料学生都可以收集到,让学生参

与实验的准备,这有利于加深学生对实验目的实验过程、的理解,

使学生产生我不准备谁准备,我不管理谁管理的主人翁意识,充分

发挥了学生的主体地位。同时,在一系列参与过程中,学生的管理

能力,策划能力等多方面能力也得到了发展。

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