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新人教版八年级物理下册:第12章第2节 滑轮

发布时间:2014-06-21 14:33:52  

第2节 滑轮

1.认识定滑轮和动滑轮。 2.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 3.会根据要求使用和组装滑轮组。 4.了解其他简单机械的一些应用。

想一想,下面的漫画说明什么问题?

有一袋粮食,想把它从一楼提到四楼,有哪些办法?

动滑轮和定滑轮
定滑轮——轴固定不动的滑轮

动滑轮——轴随着物体一起运动的滑轮

你还能想起滑轮的哪些应用?

实验

1.使用定滑轮拉物体。

仔细观察实验,注意力的方向及大小
2.使用动滑轮拉物体。

仔细观察实验,注意力的方向及大小。

3.使用定滑轮、动滑轮拉物体。 仔细观察实验,注意物体移动的距离和绳子自由

端移动的距离。





定滑轮的实质:

结论:1.定滑轮不省力,但可以改变力的方向。 2.定滑轮可以看作一个等臂杠杆。

动滑轮的实质:

结论:1.动滑轮可以省一半的力。

2.动滑轮省力但不能改变用力的方向

瘦子在二楼想用动滑轮提起重为700 N的一袋米,动

滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。
请问:瘦子需用多大的力?

答:350N

滑轮组
用以下的动滑轮和定滑轮,可以组成怎样的滑轮组 呢?

滑轮组的作用 (若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力)

1.滑轮组用几段 绳子吊起物体.将物体提升的力等于物重 的几分之一,即(F= G )。 n 2.手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的n倍,即 (s=nh)。

实验表明,使用滑轮组拉重物时,若动滑轮重和绳与滑

轮间的摩擦不计,动滑轮被几股绳子拉住,所用的力就
是物体与接触面摩擦力的几分之一,即 F ? 1 f 。
n

F

N

T

.

f

G 1 F? f 如图所示,拉力F的大小等于____。 3

滑轮组绳子的绕法: 当n为偶数时,绳子的起端(或末端)在定滑轮上;

当n为奇数时,绳子的起端(或末端) 在动滑轮上。

想想议议:

杠杆、滑轮等简单机械,有的省力有的不省力;使
用它们时,有的可以移动较短的距离,有的却要移动更 长的距离。通过这几种简单机械的学习,你认为省力或 费力、省距离或费距离,它们之间有什么关系?

拓展知识:轮轴与斜面
简单的机械运动还包括轮轴与斜面,轮轴由一个轴和一个大轮组成, 斜面是大家经常接触的,下面我们给出了常见的轮轴与斜面的图例:

水龙头(轮轴)

自行车轮(轮轴)

答案:

2.瘦子若用此滑轮组把重为3600牛的小象提高1米,滑轮

的重及绳与滑轮间的摩擦不计。
请问:(1)瘦子需用多大的力? (2)瘦子拉的绳端应拉下几米?

答:(1) 450牛
(2) 8米

(1)定滑轮的定义 (2)定滑轮的作用 (3)定滑轮的实质 (1)动滑轮的定义 (2)动滑轮的作用 (3)动滑轮的实质 (1)滑轮组的作用 (2)拉力F与重物G的关系

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