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九年级化学实验探究题

发布时间:2014-06-27 11:26:38  

实验探究题

1、C02与NaOH溶液能发生反应,但看不到明显现象。某化学兴趣小组为验证C02与NaOH溶液发生了反应,进行如下探究活动。

[查阅资料] (1)C02与NaOH反应的化学方程式为_______________ 。

[设计实验] (2)方案一:

[反思与评价]

(4)有同学认为方案二根据实验现象不能得出“C02与NaOH溶液发生了

反应”的结论,还应再做对比实验,理由是 。

2、在学习盐的化学性质时,老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合,过滤反应后的混合物.老师要求同学们探究滤液中溶质的组成.请你一同参与探究并回答有关问题.

【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性,氯化钠,氯化钡溶液显中性.

请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式:____________ .

【提出猜想】

猜想1:滤液中溶质是NaCl;

猜想2:滤液中溶质是NaCl和 (填化学式)的混合物;

猜想3:滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物;

【实验探究】

(1)取少量滤液于试管中,滴加2~3滴无色酚酞试液,振荡,无明显现象.同学们认为猜想 不成立. (2)另取少量滤液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液,若有 _____证明猜想2成立.

【问题讨论】

(1)甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液.你认为甲同学 (填“能”或“不能”)达到实验目的.

(2)乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液.你认为乙同学 ____ (填“能”或“不能”)达到实验目的.理由是 ______________ .

3、现有银、铜、铁三种金属,某同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序,设计了三个实验:I.将铁片浸入稀硫酸中;II.将银片浸入稀硫酸中;III.将铁片浸入硫酸铜溶液中。 (1)实验I的现象是:有气泡产生,溶液由无色逐渐变为浅绿色。反应的化学方程式 为

______________ ;反应产生的气体可用 ______ 的方法检验。

(2)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象) ___________________________________________ 。根据以上探究,三种金属的活动性由强到弱的顺序是 。

(3)将银、铜、铁中的两种金属分别放入 溶液中,即可验证这三种金属的活动性强弱。

(4)将铜片加热,铜片表面变黑。同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。

4、实验室中的试剂一般要密封保存,否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭的KOH固体,对其成分提出以下假设,并完成了实验探究。

假设1:只含KOH; 假设2:含KOH和K2CO3; 假设3:只含K2CO3

(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化学方程式回答)_______________________

(2)取少量样品于试管中,加入足量稀盐酸,观察到_______,说明假设2或假设3成立。

(3)进一步探究的过程如下:

①“操作1”的名称是____________; ②“固体A”的化学式是___________。 ③加入足量CaCl2溶液的作用是_______________________________。

(4)变质试剂也有利用价值,从KOH和K2CO3的组成和性质看,这瓶变质试剂的用途是 __________________________________________(写出一条)。

5、某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究.

【提出问题】该气体由什么物质组成?

【提出假设】猜想Ⅰ:只有氢气;猜想Ⅱ:只有一氧化碳;猜想Ⅲ:

【提供信息】由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧.

【设计实验】将该气体在氧气中完全燃

烧的产物依次通过装置A、B,根据装

置A、B中物质质量的变化情况来推测

该气体的组成.

【现象与结论】

【分析讨论】

(1)装置A质量增加,说明气体燃烧的产物中有 生成,推知该气体成分中一定含有 元素;装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有 生成,推知该气体成分中一定含有 元素.

(2)装置A中浓硫酸的作用

【反思】

若某纯净物完全燃烧,将其产物依次通过该套实验装置A、装置B,发现装置A、B的质量都增加了,则该纯净物可能是 (任写一种物质的化学式或名称).

6、氢氧化钠与硫酸的反应无明显现象,某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应,进行了如下的实验探究。

【实验探究】小倩在试管中加入约2mL稀氢氧化钠溶液,滴入2滴酚酞溶液,振荡,溶液

变为红色。然后向该试管中倒入稀硫酸,观察到溶液由红色变为无色,证明氢氧化钠与硫酸

发生了反应,该反应的化学方程式为 ___________________ 。

【改进实验】小娜使用与小倩相同的试剂,通过改进上述实验中某一步的操作方法, 不但证明氢氧化钠与硫酸发生了反应,还能验证二者恰好完全反应。小娜改进的实验操作中

关键的一点是 _________________________________________ 。

【反思评价】小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液进行上述实验。你 认为 ___________ (填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”)更适合用于验证二者恰好完全反

应,你的理由是 ________________ 。

【拓展延伸】不是所有的碱与硫酸反应都无明显现象,例如 (填一种碱)与硫酸反应就

有明显的实验现象。

7、下图是实验室常用的装置,请回答有关问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:① ,② 。

(2)实验室用装置A与C连接制取并收集02,则装置A中反应的化学方程式为 ;若用

H202和Mn02制取并收集干燥的02,应选择装置的连接顺序是 ________ (填序号)。 ..

(3)实验室制取C02反应的化学方程式为 ________ ,选用的收集装置是 _________(填序号),可将燃着的木条放在 来证明集气瓶是否集满C02。

(4)都可用于制取02、C02和H2的发生装置是 (填序号)。

8

、某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题,以下是他们的实验方案:

方案一:

(1)图1中装置B的作用是________________,装置C的作用是__________________

方案二:

(2)将空气通过图1中A、B装置后,收集于图2的广口瓶中,用图2装置代替装置C进

行实验.实验中用红磷而不用木炭的原因是_________________________

(3)此法得到的氮气不纯,请你分析可能的原因是_______________________

(4)在工业上,分离空气中的氮气和氧气是利用它们_______________ 的不同.

答案:

1、(1)C02+2NaOH=Na2C03+H20(2分)

(2)稀盐酸(或CaCl2溶液等)(2分) 有气泡产生(或有白色沉淀产生)(2分)

(3)挤压胶头滴管滴入NaOH溶液,振荡,打开活塞(2分)

(4)方案二的实验现象也可能是C02溶于水造成的(2分)

2、BaCl2 、3、白色沉淀生成、能、不能、氯化钠和硝酸银反应也能够生成白色沉淀

3、(1)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(2分) 点燃

(2)将铜片浸入硝酸银溶液中,过一会取出,铜片表面有银白色物质析出(合理答案均

可得分) Fe>Cu>Ag

(3)CuCl2[或CuSO4、Cu(NO3)2等]

(4)①稀硫酸(或稀盐酸) ②蓝

4、(1)2KOH + CO2 === K2CO3 + H2O

(2)有气泡产生 (1分)

(3)①过滤 (1分) ②CaCO3 (1分)

③ 将碳酸钾完全反应,防止对接下来的实验干扰 (2分)

(4)作钾肥(其他答案合理则可)(1分)

5、氢气与一氧化碳的混合物、猜想Ⅰ、无变化、增加、水、氢、二氧化碳、碳、吸水、甲烷(乙醇、甲醇等)

6、【实验探究】2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(2分)

【改进实验】将倒入稀硫酸改为滴加稀硫酸(合理即可)(1分)

【反思评价】酚酞溶液(1分)

变色效果明显(或便于观察,合理即可)(1分)

【拓展延伸】氢氧化铜(也可写化学式,合理即可)(1分)

7、(1)试管 锥形瓶

(2)2KCl032KCl+302↑(或2KMn04 △ K2Mn04+MnO2+02↑) BFD

(3)CaC03+2HCl=CaCl2+C02↑+H20 D 集气瓶口

(4)B

8、干燥气体(除去水分)、吸收(除去)氧气、因木炭燃烧生成二氧化碳气体,混入新杂质;制得的氮气中含有稀有气体等杂质、沸点

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