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9.1压强导学案

发布时间:2014-06-27 11:26:39  

八年级物理导学案

9.1 压强

备课人:穆春玲 审阅人 时间:2014.3.4 姓名

学习目标

1、会判断压力的大小和方向

2、理解压强的概念.

3、理解压强的大小跟什么因素有关.

4、会用“控制变量法”探究“压力作用效果跟什么因素有关”

情景创设

自主学习

一、结合前面所学知识,尝试回答以下问题

1、力的作用效果是改变物体的_____ 和________.2、判断一下下列各图中,表面受到的压力的大小,已知物体A的重力GA=10N,物体B的重A 力GB=20N, F=20N, F1=15N

甲图 乙图 丙图 丁图 戊图 图4

甲图中地面受到的压力是______N;乙图中地面受到的压力是______N;丙图中地面受到的压力是_____N;丁图中地面受到的压力是_____N;戊图中顶面受到的压力是______N.

总结:在物理上,把垂直作用在物体表面的力叫压力,压力的方向总是垂直于受力面.(注:...............

压,只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力.) .力并不一定由重力产生....................................3、在图4中作出物体A对支持面的压力F。

4、小小的蚊子可以轻而易举的用口器把皮肤刺破,体态庞大的骆驼却可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟,这是为什么呢?自己用笔尖和笔帽扎手,体验有什么不同的感觉?这些现象都是 作用的效果。

二、探究 :压力的作用效果与什么因素有关?

(可参看课本P76“探究”框题的内容进行探究,也可利用身边的海绵,玻璃杯,钩码探

究压力的作用效果与什么因素有关,并做好记录。) 提出问题:压力作用效果的大小与什么因素有关?

猜想:影响压力作用效果的大小的因素可能有: ________________________ 分析论证:某同学作了如图所示的三个实验,通过观察三次实验时泡沫塑料 ,显示压力作用的效果。比较(a)(b)两图所示实验,说

明 ;比较(a)(c)两图所示实验,说明 。 思考:此实验用到的方法是:

三、压强:

阅读教材压强相关内容,并自学例题,完成下面的内容。

1)定义:物理学中把______ 叫做压强。

(2)意义:它是表示 的的物理量。

(3)压强的计算公式是___________ ,变形后 F=______, S=______。

(4)公式中,各物理量的单位分别是______、______、______。

(5)压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则___________(自然平放).

(6)一块砖平放在地上,砖的重量约20牛与地面接触面积为0.03m,计算砖对地面的压强。

四、怎样减小或增大压强

自学课本“怎样减小或增大压强”内容和“想想议议”部分的插图,填写下面的空格: 推土机具有宽大的履带是通过_____________的方法来______压强的,而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的;

得出: 要增大压强,可保持______不变,增大_____;也可保 _____ 不变,减小 ; 要减小压强,可以保持____ 不变,增大 ;也可保持_ 不变,减小______; 探究讨论

达标测评

1、你双脚站在水平地面上,如果想使你对地面的压强增大一倍可以__________,这是因为_________________________________________.

2、用刀切菜时,刀钝了切不动,这时可使劲切,这是利用_____ 的方法来________;或在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了,这是利用____________的方法来______________ .

3、已知图钉帽的面积是1 cm,图钉尖的面积是5×10 cm,手指对图钉帽的压力是20 N,那么图钉尖对墙的压强P2是_____Pa,手对图钉帽的压强P1是_____Pa,P2是P1的_____倍.

4、下列对实例的解释正确的是( )

A.雪上飞机的轮子上装有雪橇主要是为了增加飞机在雪地上滑行的速度

B.图钉的钉帽的作用是为了减小钉帽对手的压强

C.铁轨铺放在枕木上是为了减小列车对地面的压力

D.溜冰时如果发现冰面有断裂的迹象应立即快速翘脚跑开

5、放在水平地面上的一个立方体的重力为8×103N,底面积为0.4m2,它对地面的压强是___________Pa,若沿竖直方向切去一半,则剩余部分对地面的压强是___________Pa.

6、一长方体木块平放和侧放在水平地面上时,其受力面积之比为3∶1,则平放和侧放时,对地面的压强之比是_____,压力之比是 _____.

7、已知某河面上的冰能承受的压强是3×104Pa,一个人的质量是60kg,每只鞋底的面积都是150cm2。通过有关计算回答问题:(1)此人站在冰上是否有危险?(2)此人能不能从冰上走过河?(取g=10N/kg)。

教学后记 2-422

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