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第六单元课题1《金刚石、石墨和C60》教案

发布时间:2014-06-27 14:30:45  

第六单元 课题1 金刚石 石墨和C60

教学目标:

1、知识与技能:

(1) 了解金刚石和石墨的物理性质和用途。 (2) 知道碳单质的化学性质。

(3) 知道不同元素可以组成不同的物质,同一种也可以组成不同的物质

2、过程与方法

(1) 会对展示或演示的资料分析、归纳。

(2) 能认真观察,并会对现象分析归纳,总结出重要的知识点。

3、情感与价值观

(1) 以发展的观点看待碳的单质 (2) 树立物质的性质决定用途的观点。

教学重点:

碳单质的化学性质

教学难点:

碳跟某些氧化物的反应

教学方法: 实验探究

实验准备:

器材:试管 铁架台 酒精灯 带导管的橡皮塞 药品:炭粉 氧化铜粉末 澄清石灰水 课 时:一课时

教学过程:

情景引入

我们知道不同的元素可以组成不同物质,那么,同种元素 可以组成不同物质吗? 展示:金刚石、石墨、C60的分子图片

介绍:金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质

讲授新课: 一、碳的单质

1、金刚石(C) 展示课件3~8页金刚石图片小结

1)、性质:金刚石是无色、透明、正八面体形状的固体,溶点较高,不导电。

2)、用途:刻划玻璃,切割大理石,做钻头和钻石等。

2、石墨(C) 展示课件9~11小结

1)、性质:石墨是一种深灰色、有金属光泽,不透明细磷片状固体,较软,在纸上划过可留

下痕迹,耐高温、导电。

2)、用途:可做润滑剂、铅笔芯、电极等。

讨论:金刚石和石墨都是碳元素组成的,物理性质为什么有这么大的差异?

讲解:这是因为在金刚石和石墨里碳原子的排列不同。

讨论:物质结构、性质和用途间的关系

介绍:碳和炭的区别

碳:指碳元素,只用作化学用语,在表示元素和含碳的化合物时使用。

炭:指具体的物质,如:炭黑、木炭、活性炭等,它们都是由碳元素组成的单质。 介绍:木炭

[实验6-1] 木炭的吸附性 现象:红色褪去

原因:木炭具有疏松多孔的结构,具有吸附能力。

用途:观看课件,总结木炭、活性炭的用途:除臭剂、脱色制白糖、防毒面具

3、C60

观看课件 小结

1)结构:一种由60个碳原子构成的分子,形似足球。 2)用途:应用于材料科学、超导体等方面.

习题训练

小结:1、列表比较金刚石、石墨、活性炭、木炭、C60的用途。2、物质结构、性质、用途

间的关系。3、金刚石和石墨物理性质差异的原因。

二、碳的化学性质(板书)

讨论:我们知道,红磷、白磷都是磷元素组成的,虽然物理性质不同,但其化学性质是相同的。

那么,金刚石、石墨、木炭都是碳元素组成的,虽然物理性质不同,但化学性质是否相同?

1、常温下:

观看课件 小结,说明碳在常温下的稳定性。 讲解:在常温下,碳跟氢气一样,化学性质稳定。

2、点燃或高温的条件下:

1)可燃性

提问:如何证明金刚石、石墨是由碳元素组成的? 讲解:可用燃烧的方法,由此可见,碳具有可燃性。

提问:回忆木炭在氧气中燃烧的实验现象,并写出相应的化学方程式。 讲解:当碳燃烧充分时,可生成二氧化碳;

C + O2 ==== CO2

当碳燃烧不充分时,生成一氧化碳

C + O2 ==== CO2 (联系生活实际讲解。)

小结:碳跟氢气都具有可燃性,但碳在不同条件下燃烧,其产物不同

2)还原性

实验:演示[实验6-2]

装置:与制氧气的装置比较,并纠错,巩固制氧装置。

现象:试管内黑色固体变成红色,有使澄清石灰水变浑浊的气体产生。 原理:

高温

C +2CuO === 2Cu +CO2 ↑强化训练

强化训练

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