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第二章 声现象

发布时间:2014-07-03 10:04:11  

八年级物理期末复习
第二章 声现象

考点聚焦

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考点一:声音的产生与传播
1、声音的产生:声音是由物体的振动产生的;振动停 止,发声停止;正在发声的物体叫声源,固体、气体、 液体都能发声。 2、声音的传播:声音以声波的形式传播;声音的传播 需要介质,声音可以在气体、液体、固体中传播。
3、声速:声音传播的快慢用声速表示;声速的大小跟 介质的种类和介质的温度有关;不同介质中声速一般 不同;同种介质温度越高,声速越快;不同介质中一 般固体中声速最快,气体最慢;15℃空气中的声速是 340m/s。

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考点二:声音的特性
响度 定义 决定 因素 声音的强弱。 声源的振幅和人 耳距离声源的远 近。 响度大: 震耳欲聋 响度小: 轻声耳语 音调 声音的高低。 音色 声音的品质

声源振动的频率. 发声体的材料、 频率越高, 结构等 音调越高 音调高: 声音清脆、尖细 音调低: 声音粗犷、低沉 辨别不同发声体 的主要因素之一

听觉 表现

【说明】我们所说的声音的特性是针对乐音而言的.
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考点三 :噪声
乐音 主观感 受角度 动听的、令人愉 快的声音 噪声

难听的、令人厌烦的声音

物理学 角度
环境保 护角度

波形是有规律 的
有益于人们健康 的声音

波形是杂乱无章的

凡是影响人们正常学习、工 作和休息的声音

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【说明】
(1)从环境保护角度来看,乐音和噪声没有严格的 界限,乐音可以变成噪声. (2)噪声是一种污染,减弱噪声的主要途径有: 在 声源处 控制噪声(包括改变、减少或停止 声源 _________ 振动),在__________ 传播途中 控制噪声(主要方 法是 声和________ 声) , 消 声、 隔 吸 人耳 处减弱噪声. 在________

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考点四 :声的利用
1、声音可以传递信息——回声定位、声纳、B超等; 声音可以传递能量——清洗物体、去结石等; 2、回声测距公式:s=1/2vt 3、 超声波 次声波
定 义 频率高于 20000 Hz 的声波 频率低于 20 Hz 的声波

超声波具有方向性好、穿透能 特 力强、易于获得较集中的能量 点 等特点。
应 用

次声波具有传播远、易于 绕过障碍物、无孔不入的 特点。
预报台风、地震等

测距

、测速 、定位等
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典型习题

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1.小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中,用抽气机抽去 瓶中的空气,然后打电话呼叫瓶内的手机,手机 能 (选填“能”或“不能”)接收到呼叫信号,这说 明 电磁波可以在真空中传播 ;小明 (选填“能”或“不能”)听到瓶内手机的 不能 声音,这说明 . 真空不能传声
2.下列做法属于在传播途径中控

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