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九年级物理期末试题6

发布时间:2014-07-03 10:04:14  

九年级物理期末试题6

第一部分 选择题(共36分)

一、选择题(每小题2分,共36分)

每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,请把正确的答案选出来

1.张亮收看电视直播北京奥运会百米赛跑决赛,看到运动员跑到终点后,不能立即停下来,这是因为运动员

A.失去了惯性 B.具有惯性 C.不受力的作用 D.惯性大于阻力

2.自从汤姆逊发现了电子,人们开始研究原子内部结构,科学家提出了许多原子结构的模型,在二十世纪上半叶,最为大家接受的原子结构与下面哪个图最相似

A.西红柿 B.西瓜 C.面包 D.太阳系

3.随着航天技术的飞速发展,我国已成功实现三次载人航天飞行.在火箭推动飞船上升阶段,航天员是被固定在飞船座舱内的.在这一阶段,下列说法正确的是

A.以飞船为参照物,航天员是静止的 B.以地面为参照物,航天员是静止的

C.以火箭为参照物,航天员是运动的 D.以火箭为参照物,飞船是运动的

4.自行车在设计上,为了减小摩擦的有

A.自行车车轮上的花纹 B.自行车脚踏板上的花纹

C.用橡胶制作自行车的刹车皮 D.自行车轮轴内的小滚珠

5.下列说法正确的是

A.物体运动的速度越大,它受到的动力越大,惯性也越大

B.骑自行车的人上坡前加紧蹬几下车子,这是为了增大惯性

C.若运动的物体不受任何力的作用,它的速度将慢慢变小,最终停下来

D.速度是描述物体运动快慢的物理量

6.图2是甲、乙两物体的路程和时间的关系图像,由图2可知两运动物体的速度大小关系是

A.v甲>v乙 B.v甲<v乙 C.v甲=v乙 D.无法确定

7.质量相等的两只降落伞,甲以3m/s的速度匀速下降,乙以5m/s的速度 匀速下降,在下降的过程中

图2 A.甲伞受到的阻力大 B.乙伞受到的阻力大

C.两只伞受到的阻力一样大 D.无法确定

8.我国沉船打捞人员在南海打捞宋朝的商船.在潜水员持续下潜的过程中,潜水员

A.所受浮力变大,压强变大 B.所受浮力变大,压强变小

C.所受浮力不变,压强变大 D.所受浮力不变,压强不变

9.铅笔盒静止在水平桌面上,以下属于一对平衡力的是

A.铅笔盒受到的重力与地面对桌子的支持力

B.铅笔盒受到的重力与铅笔盒对桌面的压力

C.铅笔盒对桌面的压力与桌面对铅笔盒的支持力

D.铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力

10.把一小球放入盛满酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)的溢水杯中,它漂浮在液面上,从杯中溢出8g酒精;若将该小球放入盛满水的溢水杯中,则从杯中溢出水的质量

A.等于8g B.大于 8g C.小于8g D.无法判断

11.有些轿车的尾部安装了导流板,如图3所示.它的作用主要是在轿车高速行驶时,增加

对地面的压力,提高车轮的抓地性能.则导流板横截面的形状是

图3

12.如图4所示,每个钩码的质量相同,杠杆处于平衡状态,下面哪种操作能使杠杆继续保持平衡?

A.在左右两边的钩码下面分别增加两个1N的钩码

B.左边的钩码下面增加4个1N的钩码,右边的钩码下面

增加2个1N的钩码

C.左边的钩码下面增加3个1N的钩码,右边的钩码下面增加

1个1N的钩码 图4 D.左右两边挂钩码的位置同时向外移动相同的距离

13.一个小朋友从滑梯上匀速下滑的过程中,下列说法正确的是

A.动能减小,重力势能减小,机械能减小 B.动能减小,重力势能增大,机械能减小

C.动能不变,重力势力减小,机械能减小 D.动能不变,重力势能减小,机械能不变

14.如图5所示,钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d点,钢珠

A.通过d时的速度比通过c时小

B.在c点比在b点的重力势能大

C.从a运动到b的过程中,动能转化为重力势能

D.从b运动到c的过程中,机械能转化为重力势能

15.关于简单机械,下列说法正确的是

图5 A.定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向

B.使用滑轮组不仅省力、省距离而且省功

C.做功越多的机械,其机械效率就越高

D.由于额外功的存在,机械效率总小于1

16.如图6所示是A、B、C三种机械做功W与时间t的关系图象.

由图可知,A、B、C三种机械功率的大小关系是

A.PA >PB >PC B.PB >PA >PC

C.PC>PB >PA D.PC >PA >PB 图6 17.水是人类生存不可缺少的物质,能正确描述水的各物理量之间

关系的图像是

G/N ρ/g.cm-3 F浮/N p/Pa

m/kg

A.水的重力与

质量的关系 h/m V/cm3 C.浸没在水中的物体B.水的密度与受到的浮力与物体在体积的关系

水中深度的关系 h/m D.水产生的压强与深度的关系

18.如图7所示,甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止,三个球的体积关系是

V甲 > V乙= V丙,三种液体的密度关系是ρ1 =ρ2>ρ3. 则三个球受到的浮力大小关系为

A.F甲 > F乙 > F丙

B.F甲 = F乙 > F丙

C.F甲 > F乙 = F丙

D.F甲 = F乙 = F丙

7

第二部分 非选择题(共64分)

二.填空题(每空1分,共16分)

19.小红发现扶梯不开动时比平缓的楼梯难上,扶梯相当于简单机械中的________;若小红

站在匀速上行的扶梯上,她以下行的乘客为参照物,小红是_________

的(选填“静止”或“运动”);若扶梯的速度为1m/s,小红站着通过

10m的路程,需_________s,匀速运动中,她的动能_________.(选

填“增加”、“不变”或“减少”)

8 20.为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”,小迪同学在

同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动,如图9甲、乙所示:

在甲实验中,测得拉力F甲=4N,在乙实验中,测得拉力F乙=5N.

9 (1)甲、乙实验中,将木块、铁块叠放在一起的目的是

(2)甲实验中,铁块受到桌面的摩擦力大小为,你得出此结果的物理依据是 .

(3)通过实验,小迪同学可以得出的结论是

21.(1)运动员踢球时,对球施力的物体是力.

(2)据报道,在杭州动物园,一位物理老师用一只弹簧测力计“称”出了一头大象的质

量,如图10所示.他动用了吊车、铁笼和长为10m的硬棒作为辅助工具.吊车的吊钩在棒上的固定处距弹簧测力计一端的距离

为9m,距系铁笼处的距离为9cm,当棒处于水

平平衡时弹簧测力计的示数为200N,若不计棒

及铁笼的重,则该大象的重力为 N,质量

约为

t.(g取10N/kg) 图

10 22.重为120N的物体在大小为20N的水平拉力作用下向

右作匀速直线运动(如图11).物体运动距离(s)—时间(t)图象如图12所示.物体运动的速度为 m/s,物体运动中受到摩擦力的大小为 N,如果物体运动了6m,则拉力所做的功为 J,拉力的功率为

W.

图11 图12

三、作图题(2小题,共9分)

23.(1)如图13所示,简易杠杆正在吊起重为G的物体,请在图中画出动力臂l1和阻力臂

l2.

(2)一根绳子最多能承受300N的拉力,现要用它吊起820N的货物,请你据此条件,

在图14中画出滑轮组的绕线.(不计动滑轮自重和摩擦)

13 图 14

24.(1)小强用力踢足球,踢出后的足球在水平地面上越滚越慢,请在图

15中画出足球滚动中受到力的示意图.

(2)如图16所示,物体A从斜面上匀速滑下,画出物体A所受力的示意图.

16 图 15

四、计算题(共15分,要求写出根据的主要公式或变形公式,并代入数字,演算过程及结

果都要在数字后面写上正确的单位)

25.如图17所示是一种起重机的简图,起重机的效率为60%,用它把质量为3×103kg,底

面积为1m2的货物G匀速吊起8m,用了20s.(取g=10N/kg)问:

(1)当货物静止于水平地面时,它对地面的压强是多少?

(2)货物上升的速度是多少?起重机对货物做了多少功?

(3)起重机的电动机功率至少多大?

17

26.图18中的甲、乙分别为液体和固体两种物质的m-V图

像,根据图像中的信息求:

(1)液体和固体的密度. (2)把体积为10-3m3的实心固体(由乙物质构成)放入 盛有足够多甲物质液体的容器中,实心固体静止时受到

图18

的浮力多大?排开液体的体积多大?

V/cm3

五、问答题(共5分)

27

.陈锋同学的家到学校本是一条在同一水平面上的直路,爱动脑的陈锋做了这样的设想:

要是将从家到学校的路挖成一个“U”字形(如图19所示),只要从家骑上自行车后,不用刹车也不用踩车,等车停下来就可以到达学校了.请你简要说明:

(1)陈锋同学的设想的机械能转化过程.

(2)陈锋同学的设想在现实中可以实现吗?为什么?(请根据有关物理知识说明)

图19

六、实验与探究题(共19分)

28.(1)如图20所示,物体的长度是,弹簧秤的示数是__________N.

图 20

(2)用调好的天平测量蜡块的质量,天平平衡时,右盘中的砝码及游码在标尺上的位置

如图21所示,蜡块的质量是____g;测量蜡块体积的过程如图22所示,蜡块的体积是____cm3;计算得到蜡的密度是______kg/m3.

图21 图22

29.如图23所示,甲图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让

同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,推动同一木块B在水平面上移动一段距离.乙图是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:

图23

(1)设计甲图实验的目的是研究钢球动能的大小与 的关系;设计乙图实验的

目的是研究运动的小车在水平面移动的距离与所受 的关系.

(2)甲图实验是通过比较被钢球推动的木块B移动的 大小,说明钢球对

木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙图实验是通过比较小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的长短,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果在不受力作用时,将永远做 运动.

(3)若还想探究动能与质量的关系,则应把 的钢球放在相同高度由静止

滚下,推动同一木块B在水平面上移动一段距离,比较木块移动的距离,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小.

30.小明学过机械效率后,提出了一个问题:“斜面的倾斜

程度与斜面的机械效率有没有关系?”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验,如图24所示,记录实验数据如下:

图 24

(1)请完成第3次实验数据.

(2)通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:

(3)通过对上述实验数据的分析,你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是:

31.学习完浮力知识后,小明想运用该知识来测量一小铁块的密度.他所能利用的器材有:..

弹簧测力计、盛有水的水桶、细绳.请你写出他的主要实验步骤及铁块密度表达式的推

导过程.

实验步骤:

推导过程:

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