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八年物理知识小结 (2)

发布时间:2014-07-03 14:08:54  

第七章 力

1、 力:

(1)定义:力是物体对物体的作用;力的产生不能离开物体;施力物体和受力物体是同时成对存在的。特点:物体间力的作用相互的。应用举例:为什么用浆向后划水船能向前进?

答: 由于物体间力的作用是相互的,浆对水施力的同时,水对桨也施加了力的作用,所以用浆向后划水船能向前进。

(2)力的作用效果:①力可以改变物体的形状②力可以改变物体的运动状态。物体的运动状态改变包括:速度变化,方向变化。反之,如果一个物体的运动状态发生了改变那么该物体一定受到了力 的作用。力可以改变物体的形状,举例:风把树吹弯了腰;力可以改变物体的运动状态,举例:踢出的球慢慢停下来。

(3)力的三要素:力的大小、方向、作用点,它们都能影响力的作用效果。

力的示意图:用一根带有箭头的线段把力的三要素表示出来的图。具体的画法是:

①用线段的起点或终点表示力的作用点;

②延力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向;

③若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小。

(4)力的单位是:牛顿(简称:牛),符合是N。1牛顿大约是用手托起两个鸡蛋所用的力。

(5).实验室测力的工具是:弹簧测力计。

(6).弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

2、 弹力:

(1)定义:物体发生弹性形变时产生的力;弹力是一种接触力;

(2)弹力的大小跟物体的弹性形变的大小有关;弹力的方向跟物体形变的方向相反。

(3)弹簧测力计由指针、刻度盘、弹簧组成的;正确使用弹簧测力计方法:①了解量程②明确分度值③观察指针是否与零刻度线对齐,如果未对齐,则要调零;④使用前要拉动几下秤钩,防止弹簧被卡住⑤读数时,应让视线垂直刻度盘面。

3、 重力:

(1)定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体是地球.

(2)大小:重力与物体的质量之间成正比,其比值为g=9.8N/Kg,重力与质量的关系G=mg, g=9.8N/Kg的含义是:质量是1kg的物体所受的重力是9.8N.(3)重力的方向:总是竖直向下。重垂线就是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

(4)重心:重力的作用点叫重心;一个人物体的重心不一定在物体上,(如环形物体,球壳。)寻找重心的方法:作图法:对于质量分布均匀、形状规则的物体,其重心就是几何中心点;支撑法;悬挂法。

(5)提高稳度的方法:①增大支撑面积②降低重心。

第八章 运动和力

1.牛顿第一定律:一切物体在作用的时候,总保持(牛顿第一定律是在经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的,因而不能用实验来证明这一定律。) 实验注意事项:让小车从相同的高度滑下目的是保证小车在水平面上的初速度相同。 牛顿第一定律的逆向说法:物体静止或匀速直线运动状态则物体不受力或受平衡力的作用。

2.惯性:情况下都有惯性,与运动状态无关,只与物体的质量有关,质量越大惯性越大,惯性只有大小,没有方向没有单位,惯性不是力,不能说“受到”“得到”“获得”“ 失去”“克服” “惯性力” ,只能说 “具有”,“由于”“利用”“防止”如:跳远助跑,投标枪助跑利用惯性。司机佩戴安全带防止惯性危害。

3力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就叫做二力平衡。

4.二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。(即,大小相等、方向相反,同一受力物体,同一直线)二力平衡时合力为零。测量滑动摩擦力应用二力平衡,漂浮悬浮计算浮力应用二力平衡.

5. 物体在

6.同一直线上二力合成:

(1)同一直线上,方向相同的两个力的合力是两个力的大小之和,合力方向与两个力的方向相同。

即F1与F2方向相同时求合力F合

(2)同一直线上,方向相反的两个力的合力是两个力的大小之差。合力方向与较大力的方向相同。

即F1与F2方向相反时求合力F合F1>F2,合力方向与;

7的运动状态一定会发生改变;例如:成熟的苹果在重力的作用下落向地面时会越来越快。

8.练习:物体受到一对平衡力的现象到处可见,如:马拉着一辆车匀速前进时,车受到的拉力和摩擦力是一对平衡力;请你举几例: 。 .。

9、摩擦力:两个互相接触的物体,当它们要发生(有相对运动趋势)或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。

摩擦力方向:与相对运动(相对运动的趋势)方向相反。作为动力时与运动方向一致,作为阻力时与运动方向相反。

摩擦力作用点:在物体的接触面上,作图时也可画在物体重心上。

摩擦力大小:与压力大小有关,与接触面粗糙程度有关,与接触面积大小无关。

(1)滑动摩擦力:当一个物体在另外一个物体的表面上滑动时,受到阻碍物体相对运动的力;

实验探究:滑动摩擦力的大小与哪些因素有关

实验方法----控制变量法

实验原理----二力平衡 物体静止或匀速直线运动时拉力等于摩擦力

实验操作:用弹簧测力计水平拉着木块匀速直线运动时,由二力平衡得(摩擦力f=拉力F) 结论:①当压力大小相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大;

②当接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大;

(压力与接触面粗糙程度相同时,摩擦力大小与接触面大小无关。与运动速度,方向无关)

(2)静摩擦力:物体在将要运动时,在接触面受到阻碍物体相对运动的力。

(3)滚动摩擦力:物体在滚动过程中在接触面上受到阻碍物体相对运动的力,特点:物体之间只有一个点产生摩擦且摩擦点在不断发生变化。

A、增大摩擦力的方法:①增大压力,如:用力捏刹车手柄;张紧皮带;用力写字

②增大接触面的粗糙程度,如:新的鞋底、瓶盖、轮胎都刻有花纹;路滑时撒沙子、煤渣或柴草;举重运动员手抹镁粉;拧瓶盖时垫上抹布;车轮安有防滑链等。

B、减小摩擦力的方法:①减小压力, ②减小接触面粗糙程度,③变滑动摩擦为滚动摩擦,如:拉重物时底部垫圆木、车轮是圆的④使接触面彼此分离,如:磁悬浮列车;气垫船;加润滑油等

注意:物理课本质量约0.2kg,长26cm,宽18.5cm试卷厚0.1mm

一元硬币质量6g,4.5cm2直径2.5cm,厚1.3mm。正常人心跳70次/分钟,人走步步幅约为50cm,成人体积50cm3,书桌高70-80cm,洗澡水温度约为40℃左右,

第九章 压强

1.压力:

(1)定义:垂直作用在物体表面上的力叫压力。方向:垂直于支持面指向被压物体内部。 作用点:在接触面上。

压力与重力:只有物体在水平面上时压力等于重力

(2)压力的作用效果与有关:

①当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;

②当相压力同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;

2.压强:

(1)物理意义:表示压力作用效果的物理量

(2)定义:物体所受压力大小与受力面积之比叫压强(物体。

(3)公式:P=p单位是:帕斯卡,简称:帕,2,压力F单位是:牛;受力

面积S单位是:米2 (计算时单位一定要统一)

500 Pa的物理意义:12面积上受到的压力是500N。

(4) 增大压强方法:由P= 可知:

①受力面积不变,增大压力,②压力不变,减小受力面积, ③增大压力同时减小受力面积,

(5)减小压强的方法:①受力面积不变,减小压力, ②压力不变,增大受力面积,

③减小压力同时增大受力面积,

3.液体压强;

(1)液体压强产生原因:是由于液体受到重力,对容器底部有压强;液体能够流动,对侧壁有压强。

(2)液体压强特点:(1)

(2)

深度增加而增大(3)在同

强越大。

深海鱼类为什么出海会死?体外压强突然变小,内脏破裂而死。

拦河大坝为什么上窄下宽? 因液体压强随深度的增加而增大

(3)液体压强计算公式:p=ρgh,(ρ是液体密度,单位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度,

指从液体内部某点到液体自由液面的竖直距离,单位是米。)

(4)根据液体压强公式可得:液体的压强与有关,而与液体的体积和质量无关。

(5)液体压强的应用---连通器:特点:上端开口,下部相连通的容器 原理:静止在连通器内的同一种液体,各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一高度 应用:船闸,茶壶,锅炉水位计

(6)液体压强的传递---帕斯卡原理:加在密闭液体上的压强,能够大小不变地向各个方向传递(即12) 应用:液压机、千斤顶

4、大气压强

(1)产生的原因:空气受到重力作用且能够流动而产生的;生活例子:用吸管喝饮料;自来水笔打墨水;注射器吸药液;茶壶盖上的小孔;吸盘挂钩等

(2)证明大气压强存在的著名实验是马德堡半球实验。

(3)最早准确测定大气压强值的实验是:托里拆利实验------该实验用的液体是水银,因为其密度大;如果试管内混入气泡会使测量结果偏小。该实验中玻璃管的粗细、是否倾斜,水银槽中水银的多少都不影响实验结果;当管顶破洞以后,管内的水银面会迅速下降直至与管外相平。

人体表面积1.5m2人的手掌面积150cm2,指甲面积1cm2双脚着地面积400cm2

(4)测定大气压的仪器是:气压计,常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。

(5)大气压强与高度的关系:高度越高空气越稀薄,气压越小,即随高度的升高而减小,每升高10m

气压减小100Pa。

大气压还和季节气候有关:冬天气压高,夏天气压低。晴天气压高,阴天气压低

(6)标准大气压:把等于760毫米水银柱产生的压强;

5帕=10.34米水柱的压强。

房屋的屋顶为什么没有被大气压塌,上下表面都受到大气压力。

负压病房:房内大气压强小于房外大气压强,只有外面的大气压大于室内大气压,室内被污染过的空气才不能扩散到室外,而室外的新鲜空气也才能被压入室内。

(7

高压锅

4、 流体压强

(1)流体:气体与液体的统称

(2)压强大小与流速关系:在流体中流速越大地方,压强越小;流速越小的地方,压强越大。

(3)生活例子:火车站台上的安全线等

(4)飞机升力产生的原因:机翼上下表面所受的压力差,上表面凸起,下表面相平,上表面气体流速快,压强小,下表面气体流速慢,压强大,产生向上的压力差就是飞机的升力.

第十章 密度与浮力

1.质量(m):物体中含有物质的多少叫质量。

2.质量国际单位是:千克(kg)。其他有:吨,克,毫克,1吨=103千克=106克=109毫克

3.质量是物体自身的一种性质。物体的质量不随形状,状态,位置的改变而改变

4.质量测量工具:托盘天平。

5.天平的正确使用:(1)把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处;(2)调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时天平平衡;(3)把物体放在左盘里,用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。

6. 密度:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示密度,m表示质量,V表示体积,密度单位是千克/米3,(还有:克/厘米3),1克/厘米3=1000千克/米3;质量m的单位是:千克;体积V的单位是米3。

7.密度是物质的一种特性,不同种类的物质密度一般不同。

8.水的密度ρ=1.0×103千克/米3。意义:1米3水的质量是1000kg

9.浮力:一切浸入液体的物体,都受到液体对它竖直向上的力,这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。(物体在空气中也受到浮力)

浮力产生原因:物体受到上下表面的压力差,F浮=F向上—F向下

10.物体沉浮条件:(开始是浸没在液体中)

方法一:(比浮力与物体重力大小)

(1)F浮 < G ,下沉;(2)F浮 > G ,上浮 (3)F浮 = G , 悬浮或漂浮

方法二:(比物体与液体的密度大小)

(1)ρ物> ρ液 下沉;(2) ρ物<ρ液 上浮 或漂浮 (3) ρ物=ρ液 悬浮。

11.阿基米德原理:浸在液体里的物体所受浮力大小等于它排开的液体受到的重力。

12.阿基米德原理公式:F浮= G排=ρgV

13.计算浮力方法有:

(1)称重法:F浮= G — F ,(G是物体受到重力,F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)

(2)压力差法:F浮=F向上—F向下

(3) 阿基米德原理:F浮= G排 推导公式: F浮=ρgV

(4)平衡法:F浮=G物 (漂浮、悬浮)

14.浮力利用:(1)轮船采用空心的方法增大可利用的浮力,轮船的排水量,轮船满载时排开水的质量。

(2)密度计放入任何液体,所受浮力都相等不变,刻度越往上表示密度值越小。在不同的液体中漂浮时浮力等于重力。

(3)潜水艇:通过改变自身的重力来实现沉浮。水中的鱼靠鱼鳔充气多少改变体积从而改变浮力实现沉浮.

(4)气球和飞艇:充入密度小于空气的气体。

第十一章 功和机械能

1.功的两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。

2.不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 巩固:☆某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中人不做功。(原因是足球靠惯性飞出)。

4.功的单位:焦耳,1J=1N·m。把一个鸡蛋举高1m,做的功大约是0.5J

5.应用功的公式注意:①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;②公式中S一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。③功的单位“焦”(牛·米=焦),不要和力和力臂的乘积(牛·米,不能写成“焦”)单位搞混。

2.功的计算公式:W→焦;F→牛顿;s→米。(1焦=1牛·米).

3.克服重力做功:4.功率(P)(t)里完成的(W),叫。(功与时间的比值叫功率)功率是表示物体做功快慢的物理量

计算公式:P=W/t=FV。单位:P→瓦特;W→焦;t→秒。(1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦 1马力等于735W)

一个中学生正常上楼的功率约为100W,100W的物理意义:每秒钟做功100J。

由P= FV可知机车速度越慢,牵引力越大,所以汽车上坡换挡减速以获得更大的牵引力.拖拉机耕地速度很慢为了增大牵引力

5.一个物体,这个物体就具有(能量)。

6.动能:物体由于而具有的能叫动能。运动物体的越大,运动时动能不变。公式表示Ek=1/2mv2

为什么限定自行车的质量和速度? 因物体的动能与物体的质量和速度有关,质量越大,速度越快,动能越大发生交通事故时破坏性越大。

为什么保持车距?距离太近紧急刹车时,由于惯性和具有较大的动能难以制动造成交通事故。

7.势能分为而具有的能。物体越大,被举得越高,重力势能就越大公式表示Ep=mgh

。弹性势能:物体由于发生弹性形变而具的能。物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大。

8.机械能:的统称。(机械能=动能+势能)单位是: 9. 动能和势能之间可以互相转化的。

方式有:动能 重力势能;动能 弹性势能。

10.自然界中可供人类大量利用的机械能有和第十二章 简单机械

1.杠杆:一根在能绕着

2.五要素

(1)支点:杠杆(o)

(2)动力:(F1)

(3)阻力:阻碍杠杆转动的力(F2)

(4)动力臂:从L1)。

(5)阻力臂:从的距离(L2)

3.杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.。

探究杠杆平衡条件实验时为什么把支点放在杠杆中点上?(消除杠杆自重的影响)

探究杠杆平衡条件实验时为什么把杠杆调到水平位置平衡?(便于直接读出力臂)

探究杠杆平衡条件实验时为什么进行多次试验?(总结杠杆平衡规律)

探究杠杆平衡条件实验时力和力臂为什么不能相加减?(单位不同)

4.三种杠杆: (1)省力杠杆:L1>L2,平衡时F1<F2。特点是省力,但费距离。(如剪铁剪刀,铡刀,起子) (2)费力杠杆:L1<L2,平衡时F1>F2。特点是费力,但省距离。(如钓鱼杠,理发剪刀等) (3)等臂杠杆:L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力,也不费力。(如:天平)

5.定滑轮特点:。(实质是个)

6.动滑轮特点:省一半力,但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆)

7.滑轮组:使用滑轮组时,滑轮组用,提起物体所用的力就是 定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点和作用 定滑轮可以改变力的方向,但不能很省力地拉动物体。动滑轮不可以改变力的方向,但能很省力地拉动物体。滑轮组结合了定滑轮和动滑轮,这样既可以改变力的方向,又能很省力地拉动物体。滑轮组中动滑轮用的越多越省力

轮轴:有两个半径不同的轮子固定在同一转轴的装置叫做轮轴,半径大轮子的叫轮,半径小的轮子叫轴。

轮轴的特点:轮半径是轴半径的几倍,加在轮上的力就是加在轴上的力的几分之一。F1/F2=r/R 轮轴的功能:一是改变力的大小,二是改变物体的运动速度。

自行车的后飞轮和后轮组成费力轮轴。

斜面:是一个与水平面呈一定夹角的倾斜的斜面是省力的机械,不及摩擦时FL=Gh---------由F=hG/L可知斜面越长越省力如:盘山公路,楼梯设计坡度缓,利用了斜面的原理。

斜面的原理:高度一定时,斜面越长越省力。

功的原理 1.内容:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。 功的原理告诉我们:使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。 ③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工

14. 机械效率:有用功跟总功的比值叫机械效率。

有用功:为了达到工作目的人们必须做的功计作W有。额外功:在工作中,为了达到目的我们另外不得不做的功计作W额 总功:有用功与额外功的总和W总=W有+W额

额外功产生的原因:提升重物时克服机械自重,容器重量等做的功,克服机械摩擦所做的功.(如:动滑轮W额=G动h 斜面:W额=fs等)

机械效率计算公式:η= W有/W总,表示有用功在总功中所占的百分比机械效率只有大小,没有单位,结果是一个百分数.

15、滑轮组:(1)有用功W有=Gh(2)总功W总=FS(3)机械效率η=Gh/FS

(注意:F=G/n,S=nh ①不计动滑轮重和摩擦力时,G=货物重②计动滑轮重时,G=货物重+滑轮重③n—表示吊起动滑轮绳子段数)η=G/(G+G')=G/nF

影响滑轮组机械效率的因素:(1)物重 (2)动滑轮重 (3)绳重和摩擦

与重物上升速度(绳自由端的速度)无关,与上升高度无关 与绳的绕法无关.

16斜面:(1)有用功W有=Gh(2)总功W总=FS(3)机械效率η=Gh/FS(h为斜面高,S为斜面长) W额=W总 -W有 =fS

斜面的机械效率跟斜面粗糙程度,斜面倾斜程度有关,1.斜面倾斜程度相同时,斜面越光滑,斜面的机械效率越高。2、斜面粗糙程度相同时,斜面越陡,斜面的机械效率越高。3、斜面的机械效率与物体的重力大小无关。

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