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甘肃省会宁县新添回民中学八年级物理下册 6.4 眼睛与眼镜(第1课时)导学案

发布时间:2014-07-05 11:14:31  

眼睛与眼镜(第1课时)

课前导学:

1、眼睛的构造——好象一架照相机。

主要构造:眼睛中的________、________和________的共同作用相当于一个凸透镜,它把来自物体光会聚在________上,形成物体的像,再通过它上的________传输给大脑,________能改变晶状体的弯曲程度,看近处物体,它使晶状体变________;看远处物体时,它使晶状体变________。

2、正常眼镜的“最小焦距”都小于________,从物体射入眼睛的光线经凸透镜折射后,在视网膜上成________________的________。

3、正常眼睛的明视距离为________,而近视眼的明视距离_______ _ ,远视眼的明视距离_______ _。 课堂导学:

1、据课本P12图6-19,分析照相机与眼睛结构的异同,完成连线。

角膜、晶状体和玻璃体 瞳孔 视网膜

光圈 底片 镜头

此外,眼睛和照相机的成像特点又是什么?

2、现在我们有一些同学眼睛近视了,近视眼看东西是什么样子的呢?他们要怎样才能看清楚远处的景物呢?那么老年人的眼睛又会怎么样呢?他们又是怎么办的呢?(可参照下图进行分析)

①眼睛看不清物体的原因:来自物体的光通过晶状体所成的像不在视网膜上。(近视眼睛和远视眼睛)。 ②近视眼和远视眼的特点及矫正方法。

3、眼镜的度数

①折光本领大小由________的长短决定,焦距越短,折光本领越________。 ②眼镜的度数??100,单位(度),凸透镜(远视镜片)的度数是正数,凹透镜(近视胶片)的度数是负数。如果某人所戴眼镜的度数为200度,则眼镜的焦距为_____ 。+300度和-200度的眼镜片,哪个是远视镜片,它的焦距是多少?

课堂练习:

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1、光的世界是丰富多彩的,光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用,你认为下面的介绍不符合实际的是( )

A、近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用 B、照像时,被照者应站在距镜头二倍焦距之外

C、借助放大镜看世界地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距

D、阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,是利用凸透镜对光线的会聚作用

2、某人戴的眼镜如图1所示,则( )

A、此人的眼睛一定是近视眼 B、此人的眼睛一定是远视眼

C、照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 D、幻灯机镜头与该眼镜属同种类型的透镜

3、如图2所示,为研究视力矫正问题,小明和小华同学用凸透镜和光屏模拟眼睛,凸透镜看做眼睛的________,光屏看作________。

(1)小华将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平的桌面上,调整蜡烛、凸透镜、光屏的位置高度,使烛焰中心,透镜中心、光屏中心位于同一直线上,且三者高度相同。点燃蜡烛,将近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间,移动光屏的位置,直至光屏上出现烛焰清晰的像,取走眼镜,屏上的像变模糊了,再向凸透镜方向移动光屏至某一位置,屏上的像又变清晰了,以上现象说明:①_____ _____ _ _ ;② 。

(2)小明将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间,移动光屏的位置,直至光屏上出现烛焰清晰的像,取走眼镜,屏上的像变模糊了,此时要使屏上的像变清晰,应向________(选填“凸透镜”“远离凸透镜”或“竖起向下”)方向移动光屏,因为远视眼镜对光线具有________作用。

课后练习

4、王老师在课堂上,看近处课本时要戴上眼镜,观察远处同学时又摘下眼镜,这样戴上摘下,非常不方便,王老师的眼睛是________(近视、远视)眼,可以用________镜来矫正。小军将一种新型眼镜送给了老师,如图3所示,镜片A区厚度相同,B区可以矫正视力,现在王老师可以通过________看书,通过________区看同学,再不需要频繁戴上摘下眼镜。

5、有资料表明,我国大约有3亿人患近视,占全世界近视眼总数的30%,另全国中学生体质健康调研数据表明:中学生近视发生率约为55.22%,且急剧低龄化。如图4所示,________(选填“甲”或“乙”)图表示近视眼折光系统的光路示意图,矫正近视眼应佩带________(选填“凸”或“凹”)透镜制成的眼镜片。

课后反思

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