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广东省东莞市万江区华江初级中学八年级生物上册 社会行为课件 新人教版

发布时间:2014-07-09 11:54:02  

蚂 蚁
你仔细观察过蚂蚁吗? 它们是怎么生活的?

蚂 蚁 的 特 点
营群体生活
成员间分工合作

哪些是群体生活的动物?


老虎

狼 黑猩猩


蚂蚁

白蚁、羊、鸡、蜜蜂、羚羊等等

社会行为概念:
营群体生活;群体内部不同
成员之间分工合作;共同维持 群体生活。如蚂蚁、蜜蜂、白

蚁、狒狒、猴子、象群

雄蚁
工 蚁

兵蚁

后蚁
树干中的工蚁

白 蚁 群 体 成 员 有 明 显 的 分 工

蚁后(雌蚁):产卵

蚁王(雄蚁): 与后蚁交配 兵蚁:保护 蚁穴 工蚁:筑巢 喂养其它蚁

幼 年 狒 狒

雄狒狒

雌 狒 狒

首领的特点:
身体最强壮的雄性

首领享有的特权:
优先享有食物和配偶、筑巢场地

首领的义务:
负责指挥整个群体、共同保 卫这个群体。

社会行为的特征
? 形成一定的组织

? 有明确的分工:如白蚁
? 有的还形成等级:如狒狒,狮子

动物的社会行为对动物的 生存有什么意义?
靠群体的力量更易获得食物和 战胜天敌,有效保证物种繁衍

营社会行为的动物群体 成员,少则几十只,多 则几千至几万只,它们 之间是如何进行信息交 流的呢?

动物的信息交流
?舞蹈(动作)
?兽语 ?鸟鸣(声音) ?猴叫 ?气味

……

您还能说出其它的例子吗?















1、利用嗅觉(依靠气味) 2、以相互接触触角来通讯

如蜜蜂通过跳圆形舞和“8”字摆尾舞,可以 告诉伙伴蜜源的距离和方向,这就是蜜蜂的 “语言”。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联 系,可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产 生,以维持整个蜂群的组织,可以说,蜂王所 分泌的物质,也起到了“语言”的作用。

一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声,这

时其他猴会后腿直立并仔细审视地面; 而当它发现豹时发出另一种叫声,这时 其他猴会立即爬上附上最纤细的树枝; 当它发现雄鹰在天空盘旋时,又会发出 第三种声音,这时如果其他猴仍攀在大 树外侧的树枝上或站在草地上,就容易 受到袭击,因此它们都会聚集到树干附 近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中.

? 蝶蛾类昆虫的雌虫,体表的腺体能

分泌吸引雄虫的物质——性外激素。
?作用:交配,繁殖后代 ?农业应用:干扰、控制

蚂蚁的通讯
? 一个群体中的动物个体向其他个体发

出某种信息,接受信息的个体产生某 种行为反应,叫通讯。

蚂蚁是怎样交流通讯的?

探究:蚂蚁的交流通讯
您的假设是:蚂蚁是靠气味交流信息的。
?请根据假设,参考课本的资料制定实验计划,并完善它。

?实施计划,做好记录

社会行为的概念:营群体生活;群体内部 不同成员之间分工合作;共

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