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《2.测量:实验探究的重要环节》课件1

发布时间:2014-07-10 10:03:28  

第一章 走进实验室
1.2 测量 :实验探究的重要环节

?我们来学习最基本的测量------长度测量。

长度的单位
国际单位中长度的单位是: 米(m) 除此以外还有辅助单位: 千米(km)、 分米(dm)、 厘米(cm)

毫米(mm)、 微米(μm)、 纳米(nm) 光年
国际单位

长度的单位换算
1千米(km)=1000m=103m

1分米(dm)=0.1m=10-1m
1厘米(cm)=0.01m=10-2m

1毫米(mm)=0.001m=10-3m
1微米(μm)=0.000001m=10-6m

1纳米(nm)=0.000000001m=10-9m

m dm cm mm

每下一级 扩大10倍

km m mm μm nm

每下一级 扩大103倍

练习:单位换算
1. 0.015km= 2. 12.5mm= 3. 24nm= dm m mm

给下列各数据填上适当的单位
(1) 一张纸的厚度约70____ (2)学校学生课桌的高度80 _______ (3)一支新铅笔的长度是1.75 _______ (4)一枚壹元硬币的厚度是2.2______ (5)一个中学生的身高1.65____ (6)物理课本的长度大约是17.5 ____ (7)教学楼每层的高度3.2 ____

活动 观察刻度尺

1、长度测量是最基本测量。 2、刻度尺是测量长度的基本工具。

3、正确使用刻度尺 会认:
认清刻度尺的单位、零刻度线的位 置、量程、分度值. 量程

零刻度线

单位

分度值

长度测量的工具

刻度尺、三角板

会选:
在实际的测 量中,并不是分 度尺越小越好, 测量时应先根 据实际情况确 定需要达到的 程度,再选择满 足测量要求的 刻度尺.

1. 零刻度线或 ( 某一清楚数值刻度线 ) 对 会放: 齐待测物的起始端。 2.使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体。 3.刻度线与所测长度平行,不能倾斜。

会看:
视线与刻度尺尺面垂直。
× √

会读:
读数时,要估读到分度值的下一位.

2.77cm

会记:
记录的测量结果应由准确值、估读值 和单位组成。

2.77cm

零刻线不清晰的刻度尺怎么使用? 对下列测量你能正确读数吗?

2.70cm

3.55cm

1.误差:测量值和真实值之间的差异。
2.误差的来源: (1)测量人:测量时,要用眼睛估读出最小刻 度值的下一位数字,是估读就不可能非常准确。 (2)测量工具:仪器本身不准确 。 (3)环境温度、湿度变化。

3.减小误差的办法: 多次测量求平均值; 使用精密的测量工具; 改进测量方法。
4.误差与错误区别: 错误:是由于测量方法不正确或读取、记录测 量结果时粗心大意造成的。错误是可以避免消 除的。 误差:是不可避免、不可消除,只能尽量减小。

测量长度的特殊方法
累积法
适于测纸厚,细丝直径

长度测量的特殊方法2

替代法
测较短的曲线,例如地图册上 的 铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道

用刻度尺测量长度时,下列要求不正确的是( A.测量时,刻度尺不能歪斜 B.读数时,视线应垂

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