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九年级物理《安全用电》

发布时间:2014-07-10 13:47:00  

第十三章 电功和电功率

六、安全用电

尚义中学

熊小祥

一、说教材
1.教材内容要点: 第一、安全电压 第二、用测电笔辨别火线 第三、安全用电常识

2.教材的地位和作用: 安全用电的知识具有较强的实践性和社 会性,也是作为现代公民所必需的知识,让 学生掌握安全用电常识,提高安全用电的意 识,具有实际意义,体现了“从生活走向物 理,从物理走向社会”的课程理念。本节的 内容不同于前面规律性知识的学习,注重的 是科学技术在生活中的应用,很好的体现了 STS精神。

3.教学目标
(1)知识目标 ①知道安全电压 ②知道测电笔的构造,学习使用测电笔辨别家庭电路的 火线和零线 ③知道安全用电的常识 (2)技能目标 ①通过学习用测电笔辨别家庭电路的火线和零线,培养 学生的操作技能 ②通过学习安全用电常识,培养学生理论联系实际的能 力 (3)情感目标 ①通过学习,使学生体会物理与生活的密切相关 ②通过学习,提高学生安全用电的意识,能自觉地执行 和宣传安全用电

4.教学重点与难点:
重点:安全用电的原则是学生今后生产、生活中 保障自身安全的准则之一,因此是本节内容的重 点。
难点:对于触电事故的发生,无论是高压触电还是 低压触电都具有不可实验与体验性,要求学生具 有较强的理解能力和分析能力,对于学生有一定 的难度,所以是本节的难点。

二、教法和学法
? 教法:依据本节教材的内容,采用师生互 动启发式教学方法。充分利用实例、图片, 利用多媒体的直观动态教学手段,通过讨 论、问答、练习等一系列的师生活动展开 教学。 ? 学法:引导学生采用讨论法、问答法、练 习法、记忆法等学习方法,培养学生的动 口、动手、动脑的能力,发挥学生的主观 能动性,激发学生的学习兴趣,活跃课堂 气氛。

三、教学过程
(一)事例引课(2')
(二)师生互动——知识的学习 1、安全电压( 5') 2、用测电笔辨别火线( 5' ) 3、安全用电常识(10 ' ) 电的危害、 低压触电、高压触电 (三)总结归纳——得出安全用电原则(3') (四)达标练习(19 ' )

抢答题、必答题

人体对电流反应一览表

100-200微安 1毫安左右 不超过10毫安时

对人体无害反而能治病 引起麻的感觉 人尚可摆脱电源

超过30毫安时
达到100毫安时

感到剧痛,神经麻痹, 呼吸困难,有生命危险 只要很短时间使人心跳停止

结论:通过人体的电流越强,触电死亡的时间越短。

触 一定大小的电流通过人 电 体所引起的伤害事故
? 由I=U/R得 ? 通过人体的电流 取决于外加电压 和人体电阻

安全电压:

一般

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