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人教版九年级化学《课题3二氧化碳和一氧化碳》(第一课时)教学设计

发布时间:2013-09-30 11:30:08  

人教版九年级化学《课题3二氧化碳和一氧化碳》(第一课

时)教学设计

一、教材分析

本单元是初中最为完整的学习元素和化合物知识体系的一个单

元,本课题是在学习碳单质、二氧化碳的制取的基础上,进一步学

习这两种碳的氧化物。本课主要通过实验探究学习二氧化碳的性

质。二氧化碳性质的学习是在系统学习氧气性质后展开的,对氧气

性质的掌握起着巩固和提高作用,也为今后学习身边的物质如金

属、酸、碱、盐等的性质打下基础,做好铺垫。

二、学情分析

学生大多数处在14-15岁的年龄段,正处在身心迅速成长的时期,

大脑机能显著发展并趋于成熟,他们对化学的兴趣逐步由“直觉兴

趣一操作兴趣一具有因果关系的兴趣向具有概括性的认知兴趣”迁

移。

三、教学目标

l、知识与技能:

了解二氧化碳的性质;能书写相关的化学方程式。

2、过程与方法:

通过实验探究二氧化碳的性质,学会观察、分析实验现象及实验

探究的科学方法。

3、情感,态度与价值观:

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