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七年级生物复习试题

发布时间:2013-09-30 16:38:01  

七年级上册复习要点

1、知道显微镜的基本构造和作用,正确使用显微镜。

镜柱、镜臂、镜筒、转换器

①构

造 粗准焦螺旋、细准焦螺旋

载物台、压片夹、通光孔、遮光器(5个光圈)

光学部分:反光镜(平面镜、凹面镜)

目镜、物镜( 凸透镜)

②使用

A、取镜、安放:一手托镜座,一手握镜臂,放在距实验台边缘10cm处。

B、对光:使低倍物镜对准通光孔,最大的光圈对准通光孔,转动反光镜,使视野均匀白亮。

C、安放玻片标本(固定玻片标本)。

D、调焦、观察:先转动粗准螺旋至看到物像为止。

E、整理。

③作用:成放大的物像

A、放大的倍数==物镜的放大倍数×目镜的放大倍数

B、放大的倍数越大 细胞的数目越少

单个细胞的体积越大

物像越模糊,应调细准焦螺旋

C、成的是上下相反,左右相反的像。

④污点位置的确定

先转动目镜看污点有没有随之转动,随后推动玻片标本,看污点有没有随之动,最后如果两项都没有,污点应在物镜上。

2、知道细胞是生命活动的基本单位,原核生物、真核生物的细胞基本结构。 ①除病毒以外,生物都由细胞构成,一切生命活动都在细胞中进行,所以细胞 视野中

是生物的结构和功能的基本单位。

②原核生物:无成形的细胞核,仅遗传物质集中的区域叫拟核,如细菌。 3、区别动物细胞,植物细胞结构的主要不同点: 动、植物细胞结构图:

细胞膜:控制物质进出

植物细胞

细胞质:流动能加快细胞与外界物质交换

结构

细胞核:含遗传物质,能传递遗传信息

液 泡:内有细胞液

细胞质中有叶绿体,线粒体两种能量转换器

细胞膜:能将无机物合成有机物,储存能量

动物细胞

细胞质:其中仅有线粒体,为细胞的生命活动提供能量

结构

细胞核:含遗传物质,能传递遗传信息

4、了解多细胞生物体不断成长的原因

生物体通过细胞的不断分裂,使细胞的数目增多;通过细胞的生长,使细胞的体积增大,因而生物体也由小长大。

5、了解组织的概念,认识人体的几种组织。

①组织:由许多形态相似,结构、功能相同的细胞和细胞间质共同组成细胞群,叫做组织。组织是细胞分化的结果。

②人体的几种组织:

动物的结构层次:细胞

动物体 植物的结构层次:细胞 植物体 7、知道一株完整的被子植物结构。

根—吸收水分、无机盐;固定植物体 茎—运输营养物质,支持

叶—光合作用制造有机物,蒸腾作用的主要器官

花——主要的生殖器官,其主要结构是花蕊(雄蕊,雌蕊) 果实——包被着种子

种子——内有胚(胚芽、胚根、胚轴、子叶) 8、了解植物体各器官的功能及其相互联系。

植物体的营养器官和繁殖器官的生长时互相影响的。因此,在农业生产上,人

们可以根据种植的需要,来调节植物营养器官和繁殖器官的生长。例如,萝卜、白菜、莴苣等蔬菜,人们吃的分别是它们的根、叶、茎,种植这些植物时,应促进营养器官的生长,抑制它们开花结果;而番茄西瓜等植物,人们吃的是它们的果实,种植时应保证根、茎、叶的生长壮而不旺,为开花、结果准备充足的营养,保证果实饱满、硕大。

9、了解形形色色植物类群

按植物类群从低等到高等依次是:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物

松、柏、杉、银杏、苏铁等

苔藓植物 蕨类植物 只有根、茎、叶 肾蕨、贯众、问荆等 有的有茎、叶;有的只有叶状体,但都只有假根

如葫芦藓、青苔、小墙藓等

有单细胞也有多细胞,但没有根茎叶的分化

藻类植物 小球藻、水绵、海带、紫菜等 裸子植物 被子植物 双子叶植物

子叶两片

蚕豆、花生、白菜、桃子等 子叶1片、有胚乳 单叶植物 小麦、水稻、玉米、高梁等 根、茎、叶发达;种子裸露、胚珠裸露

10、了解节肢动物,脊椎动物各类群的主要特征及与人类的关系。

(1)节肢动物主要特征:身体由很多体节构成,并且分部,体表有外骨骼,足和触角分节。

与人类的关系 农林害虫:蚜虫、蝼蛄、蝗虫等 传播疾病:蚊、蝇、虱等 农业益虫:蜻蜓、蜘蛛、七星瓢虫、寄生蜂等

其他:虾、蟹肉质鲜美;蜈蚣、蝉蜕、蝎等可入药;

蜜蜂辅助传粉;蜣螂清理粪便等

(2)鱼类:

A、主要特征:终生生活在水中,用鳃呼吸,体表大多长有鳞片;用鳍游泳,体温不恒定。

B、与人类的关系:有食用价值、经济价值。

淡水鱼类:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼四大家鱼和鲤鱼、鲫鱼

C、常见的

(3)两栖类

A、主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;多数种类成体生活在潮湿的陆地上,少数种类成体生活在水中,主要用肺呼吸;皮肤裸露、湿润,有辅助呼吸的作用,体温不恒定。

B、与人类的关系:青蛙是著名的捕虫能手,蟾蜍的毒液制成中药蟾酥。

(4)爬行类

A、主要特征:皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲;用肺呼吸;体温不恒定;四肢短小或无四肢;爬行。

B、与人类的关系:蛇类捕鼠,提高作物产量;蛇毒、蛇胆、蛇蜕入药,龟的腹甲及蜥蜴全身入药,蜥蜴捕食农林害虫。

(5)鸟类

A、主要特征:有角质喙,没有牙齿;体表被覆羽毛;前肢变成翼;长骨中空,内充气体;胸肌发达;用肺呼吸,并有气囊辅助呼吸;体温恒定。

B、与人类的关系:家禽提供肉、蛋等食品,还为制药和服装工业等提供原料;鸟类捕食害虫,猫头鹰捕食鼠,在维护生态平衡、保护绿色植物方面有很大作用。

(6)哺乳类

A、主要特征:体表被毛;体腔内有膈;用肺呼吸;体温恒定;哺乳。

B、与人类的关系:家畜不仅为人类提供肉食和奶制品;它们的皮、毛还是服装、制药等工业的重要原料,野生哺乳动物对维持生态系统的稳定性和可持续发展起着极其重要的作用。

11、了解我国的珍稀动植物

(1)珍稀植物:珙桐、金花茶、台湾杉、望天树、银杉、桫椤、人参、水杉为一级重点保护植物,其中:桫椤、银杉、水杉、台湾杉、人参等被称为“子遗植物”,银杉被称为“植物中的大熊猫”,桫椤为幸存的木本蕨类植物,银杏叶对高血压、冠心病有很高的药用价值。

(2)珍稀动物:大熊猫、东北虎、藏羚、金丝猴、白鳍(暨)豚,扬子鳄、褐马鸡、黑颈鹤、华南虎、朱鹮等,其中扬子鳄有“活化石”之称。

海洋鱼类:带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鳕鱼、鲑鱼

七年下册复习要点

14、了解食物的营养成分。

糖类———主要的供能物质

脂肪———主要的贮能物质

蛋白质——构成人体细胞的基本物质

水——— 是细胞的主要组成成分

无机盐——构成人体的重要成分

维生素——-维持人体的正常生理功能

其中:糖类、蛋白质、脂肪能为人体提供能量。

15、了解消化系统的组成、结构。

(1)消化系统由消化道和消化腺组成。

(2)消化;食物在消化道里被分解的过程,叫做消化。

(3)消化方式:物理消化和化学消化。

(4)

道 小肠 胃 口腔: 咽: 食道: 牙齿咀嚼食物,舌搅拌食物,唾液腺分泌唾液帮助消化淀粉。 食物与气体的共同通道 能蠕动,将食物推进胃里 胃蠕动,使食物与胃液充分混合 胃腺分泌胃液,初步消化蛋白质 起始部分叫十二指肠,肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液由此流入小肠 肠腺分泌肠液

通过蠕动使食物与消化液充分混合,是消化和吸收的主要场所

大肠:

肛门: 通过蠕动,把食物残渣推向肛门 粪便由此排出

消化腺包括:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺,其中肝脏是人体最大的消化腺。

(5)

腺 胃腺:

肠腺: 唾液腺: 肝脏: 胰腺: 分泌唾液(含唾液淀粉酶)能初步消化淀粉 分泌胆汁(不含消化酶)将脂肪乳化为脂肪微粒 分泌胰液(含消化糖类、蛋白质、脂肪的酶) 分泌胃液(含盐酸、胃蛋白酶)初步消化蛋白质 分泌肠液(含消化糖类、蛋白质、脂肪的酶)。

(6)小肠的结构:肠壁构造(由内向外)黏膜,黏膜下层、肌肉层、浆膜。

(7)

最长,大大增加了消化和吸收的面积,适于消化和吸收

小肠适于消化内表面具有许多环形皱襞和毛状突起即小肠绒毛

的特点

绒毛内有一层上皮细胞构成的毛细血管和毛细淋巴管,利于吸收 小肠内有各种消化酶,利于消化

16、识记营养物质在人体内消化吸收的场所。

(1)食物的消化,在消化道内将食物分成可吸收的成分的过程。

(2)

消化的方式 物理性消化:例如,牙齿的咀嚼,舌的搅拌和胃肠的蠕动,胆汁的乳化,将食物磨碎搅拌,并与消化液混合

化学性消化:通过各消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可

(3) 唾液淀粉酶 肠液、胰液

淀粉的消化:淀粉 麦芽糖 葡萄糖

口腔 小肠

胃液、胰腺、肠液

氨基酸

胃 小肠

胆汁(肝脏) 肠液 胰液

脂肪的消化:脂肪 脂肪酸+ 甘油

小肠 小肠 化学性消化

(4)吸收:在消化的过程中,食物的营养成分,通过消化道壁进入循环系统的过程 :

17、了解血液的组成、功能

血浆: 物质运输的载体,运输养料和废物,运载血细胞,它的成分有水、血液

的组

成 血细胞

蛋白质、葡萄糖、无机盐

白细胞

18、了解血管的各类功能

动脉血管 管壁厚、弹性大、管腔小、血流速度快,把血液从心脏运

往全身各处

管壁薄、弹性小、管腔大、血流速度慢、血液从身体部分

血管 静脉血管

送回心脏

管壁极薄、管径极细、血流速度最慢、血液和组织细胞间

毛细血管

进行物质交换

19、知道心脏的结构和功能

功能:血液循环的动力器官

(RBC)运输氧气和部分二氧化碳 (WBC)吞噬侵入体内的病菌,具有防御、保护功能 (PLT)止血和加速凝血功能

20、了解人体血液循环途径

20、了解人体呼吸系统的组成:

呼吸道:鼻、腔、咽、喉、气管和支气管—气体进出肺的通道;肺(肺泡):外有丰富的毛细血管网—气体交换的场所。

22、识记肺泡结构与功能相适应的特点

①肺泡壁很薄,仅由一层上皮细胞构成。

②肺泡的数量极多,总面积可达100㎡

③肺泡外面包绕着毛细血管网和弹性纤维,毛细血管壁很薄,只由一层上皮细胞构成,它与肺泡紧贴在一起。

23、知道呼吸作用的实质

呼吸作用的实质在氧的参与下,分解有机物释放能量。

24、了解吸烟对人体健康的影响

①焦油在肺中会浓缩成一种黏性物质,粘附在肺泡上,有致癌作用;尼古丁由肺部吸收后,作用于神经系统,使心跳加快,血压升高;一氧化碳会导致血红蛋白携氧能力下降,吸烟与动脉硬化、高血压、冠心病密切相关,是慢性支气管炎,肺气肿、肺癌的主要病因之一。

②吸烟会降低记忆力,分散注意力,影响身体

正常发育和学习。

25、知道泌尿系统的组成及主要器官。

组成:

肾脏—形成尿液的场所

输尿管—输送尿液进入膀胱

膀胱—暂时贮存尿液

尿道—排出尿的通道

肾脏是泌尿系统的主要器官

26、知道肾脏结构和功能是基本单位及组成

①肾脏:

皮质—外侧着色较深,主要分布有肾小体

髓质—内侧着色较浅,主要分布着肾小管

肾盂—位于肾门处,与输尿管相连的漏斗状空腔

②肾脏的结构和功能基本单位是肾单位:

肾单位:肾小体——肾小球(滤过作用形成原尿)、肾小囊

肾小管--重吸收作及形成终尿

27、了解视觉的形成过程:

视网膜上的感光细胞,受到光的刺激后,产生神经冲动,神经冲动沿着视神经传入脑,最后到达大脑皮层的视觉中枢,形成视觉。

28、了解听觉的形成过程

外界的声波被耳廓收集后,经外耳道传到中耳,引起鼓膜振动。振动波传到听小骨,听小骨能将来自鼓膜的振动放大并传到内耳,刺激内耳耳蜗内的听觉细胞产生神经冲动,神经冲动沿着听神经传入脑,最后到达大脑皮层的听觉中枢形成听觉。

29、知道神经系统的组成功能

神经系统

中枢神经系统:脑、脊髓(是脑与躯干、内脏之间的联系通道)。

周围神经系统:脑神经(主要分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉里,传导神经冲动)、脊神经(主要分布在躯干、四肢的皮肤、肌肉里)

神经系统的主要功能是:调节人体的各种生命活动。

30、了解反射的概念

反射是动物(包括人)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的规律性反应。

反射是神经调节的基本方式。

31、知道神经元的基本功能

神经元的基本功能就是感受刺激,产生兴奋并传

导兴奋(兴奋以神经冲动的形式传导的)。

32、知道反射弧的组成

反射弧

感觉器:感觉神经末梢或接受刺激的结构。

传入神经、神经中枢,传出神经。

效应器:运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体

等。

33、识记反射的种类

①非条件反射:人生来就有的,由大脑

皮层以下的神经中枢参与完成。

②条件反射:不是生来就有的,是在非

条件反射的基础上,在大脑皮层参与下才能

建立的。

34、只记脊髓的功能:

脊髓不仅具有反射的功能,还具有传导

的功能,是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

35、了解脑的组成:

脑分为:

大脑:人体的“总指挥部”表面是大脑皮层,具有躯体感觉中枢、躯体运动中枢、语言中枢等神经中枢。

小脑:使运动协调、准确、维持身体平衡。

脑干:与脊髓相连,具有调节人体基本生命活动的中枢,如心血管运动中枢,呼吸中枢等。

36、知道人类特有的神经中枢:

语言中枢,对具体的信号发生反应,建立条件反射以外,还能对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应。

38、了解传染病的传播途径和预防措施

(1)传染病——由病原体(细菌、真菌、病毒和寄生虫)引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病,如:流行性感冒、肝炎、蛔虫病等。

(2)传染病特点:传染性和流行性

传染病流行的三个基本环节:

传染源:能够散播病原体的人或动物,可以是患者也可以是携带者。

传播途径:病原体离开传染源到健康人所经过的途径,可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

易感人群:对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。

(4)传染病的预防措施

①控制传染源

②切断传播途径

③保护易感人群

39、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。

① 免疫系统:包括免疫器官,免疫细胞和免疫物质,免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。

② 人体三道防线

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