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山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级化学全册 第七单元 第四节《酸碱中和反应》(第1课时)学案

发布时间:2013-10-01 11:44:08  

第七单元 第四节《酸碱中和反应》(第1课时)

学习目标:

1、通过实验探究和微观图片、flash动画的分析讨论,认识中和反应的实质;学会利用中和反应来改变溶液的酸碱性,书写常见中和反应的化学方程式;

2、通过酸和碱反应的探究,提高发现和提出问题的能力,初步学会借助指示剂判断物质是否发生化学反应。 知识点(重点、难点):

重点:理解中和反应及其实质;掌握常见中和反应化学方程式的书写。

难点:从微观角度理解中和反应的实质。

实验准备:多媒体;试管架,烧杯,试管(3支),玻璃棒,胶头滴管,白瓷板,0.4%的氢氧化钠溶液,0.4%的盐酸,水,紫色石蕊试液,无色酚酞试液,pH试纸。

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一、本节课从生活走入化学,新颖导入,激发学习兴趣;适时设置认知冲突,用问题定向,启动学习需要。

二、本节课设置了三个探究活动(实验探究、微观探源、规律探寻),引导学生建立宏观事实、微观实质和符号表征相联系的思维方式;引领学生学习归纳、演绎的科学思维方法,逐步提高思维能力;

三、本节课的另一个特点是强调以学生的探究学习为主,重视学生的体验,使学生的认知和体验达到最佳结合点,注重体现学生的主动性和发挥学生的主体性,创造一个合作学习探究的氛围;

四、对于开放性的“实验设计”,应该给予学生更多的空间和实验机会。

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