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七年级生物上开花和结果-黄素俭

发布时间:2013-10-02 09:55:52  

第三单元第二章第三节 开花和结果 教学设计

钟村奥园学校 黄素俭

一、教学目标

[知识目标]

1、识别花的基本结构并说出花各部分的主要功能。

2、说出果实的结构及其大概形成的过程。

3、通过学习“花的结构及其主要功能”,逐渐培养学生 “生物体结构与功能相适应”的辩证观点。

[能力目标]

1、通过观察、解剖和探究花的结构,培养学生的观察能力、实验操作能力及探索精神。

2、通过归纳现象、体验过程来积极培养学生获取知识的能力和创新能力。

[情感目标]

通过本节学习,培养学生热爱花、热爱大自然的美好情感及学习生物科学的兴趣。

二、教学重点:

“花的结构”是本节教学内容的重点。

三、教学难点:

解剖、探究花的结构。

四、教学准备:新鲜花、镊子、白纸、多媒体课件、花的结构模型。

五、教学过程设计: (本课题的参考课时为2课时)

六、板书设计:

一.花的基本结构:花蕊 (雄蕊 雌蕊)

花瓣

萼片

花托

花柄

二.传粉和受精

三.果实和种子的形成

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