haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

[新课标人教版生物(七上)]3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气(1)

发布时间:2013-10-03 11:00:28  

[自主学习]

1、光合作用的原料是________和_________,产 物是_________和_________,条件是________, 场所是___________。
2、描述光合作用——绿色植物通过___________, 利用__________,把_________和___________ 转化成______________________________,并 释放出_____________的过程,叫做光合作用。 [展示质疑] 1、光合作用的产物是什么? 2、光合作用的实质是什么? 3、光合作用的原理在农业生产是怎样利用的?

复习

复习

上表皮
栅栏组织

叶肉

氧 水
叶脉 (内有导管) 气孔

海绵组织

二氧 化碳

[想一想,议一议]

海尔蒙特实验
忽略了 什么?

柳树重量增加主要是因为柳树的根 吸收了大量的水吗?

普利斯特利的实验 普利斯特利通过以下实验得出的结论是什么? 能形成几组对照实验?各说明了什么?

二氧化碳是光合作用的原料吗?

二氧化碳是光合作用的原料

氢氧 化钠
清水

接下来该怎样实验?

二、光合作用还能产生氧气 光合作 用产生 什么气 体?

光能
二氧化碳+水→有机物+氧

化学能
有机物

CO2
有机物 氧 水 叶绿体 ※



二氧化碳+水 光合 作用 实质

光能 叶绿体

(储存着能量)

有机物+氧气

物质转化:将二氧化碳和水转化为有机 物和氧 能量转化:将光能转化为化学能

二氧化碳

氧气

水 二氧化碳+水
光能 叶绿体

有机物

(储存着能量)

有机物+氧气

三、光合作用原理在 农业生产中的运用
合理密植 哪一种产量高?为什么? C A

A

B

[技能训练] 分析实验结果 光合作 用产生 什么气 体?

1、光合作用速度与什么有关?

2、将此装置放入黑暗中,又会 有什么结果?
试管与灯的距离/ 每分钟产生的气 厘米 泡数/个 10 60 20
30 40

25
10 5

板书 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧(二) 二、光合作用还能产生氧气 二氧化碳+水 光合 作用 实质
光能 叶绿体
(储存着能量)

有机物+氧气

物质转化:将二氧化碳和水转化为有机 物和氧 能量转化:将光能转化为化学能 合理密植

三、光合作用原理在农业生产中的运用

[达标检测]

1.在同一块地里同时栽培大蒜,若栽培 在露天环境,长出的叶片是绿色的;而 在遮光条件下栽培,长出的叶片是黄色 的。该探究实验说明影响叶绿素形成的 环境因素是( B ) A.水分 B.光 C.无机盐 D.空气

2.某实验小组试图采用下图①——④部分实
验装置来探究“光照是光合作用的必要条 件”, 实验以观察倒置的装满水的试管中有 无气泡产生作为观察指标。这个实验中,最 简便的装置组合为( ) B A.①② B. ②③ C.②④ D.③④

3、某学生在玻璃温室内进行植物栽培实 验,为此他对室内空气中的二氧化碳含 量进行了24小时

测定,下图曲线能正确 C)(横坐标 表示其测定结果的是( 为日时间,纵坐标为二氧化碳浓度)

4、下图中甲是在有光照条件下验证氧气 是否由绿色植物释放出来的装置,乙和 丙是另外两个装置。通常可作为甲的对 B 照实验装置的是( )。 A.只有乙 B.只有丙 C.乙和丙 D.乙和丙


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com