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福建省东山县樟塘初级中学七年级生物下册《呼吸道对空气的处理》导学

发布时间:2013-10-04 11:59:46  

《呼吸道对空气的处理》

教学目标

知识目标1.描述人体呼吸系统的组成。2.能通过分析有关资料,说出呼吸道对空气的处理作用。3.能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。

能力目标 培养学生分析问题、归纳总结的能力。

情感目标 1.让学生认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的,自觉维护环境中空气的新鲜清洁。2.让学生关注自身呼吸系统健康,养成良好的生活习惯。

教学重点1.通过资料分析总结呼吸道作用。2.培养学生分析问题、归纳概括的能力。3.如何防止呼吸道疾病。

教学难点 通过资料分析总结呼吸道的作用。

课前预习

一、读一读

高纬度的北欧地区冬天气候非常寒冷,生活在那里的居民,他们的鼻孔狭长,鼻管变长,形成“狭鼻”,而生活在低纬度赤道地区的居民,为适应终年高温潮湿的环境,鼻孔很大,形成大鼻子,也称为“广鼻”。地处中纬度地区的居民,形成过渡性的“中鼻”。我国绝大部分地区的居民为“中鼻”。你能说说为什么处于不同纬度的人们鼻形差别这么大?(提示:想想鼻子有什么作用?)

二、填一填 1.人体的呼吸系统是由 和 组成的。

2.呼吸系统中的 、 、 、 、 ,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。

3.向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是 。

4.气管内分泌黏液,使气管内湿润,黏液中有抵抗 和 的物质。

5.呼吸道都是由 或 作支架。

课堂导学

例1.气体和食物的共同通道( )

A.口腔 B.咽 C.喉 D.气管

思路分析:消化道是食物的通道,它是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成的,而呼吸道是气体进出的通道,它是由鼻、咽、喉、气管、支气管等组成,所以气体和食物的共同通道是咽。

1

正确答案:B.

例2.在吸气时鼻的功能是( )

①清洁空气 ②温润空气 ③消灭细菌 ④温暖空气 ⑤气体交换

A.①②③ B.①②④ C.①②④ D.③④⑤

课后检测

一、选一选

1.人在吞咽时,能够遮住喉的入口,防止食物进入气管的结构是( )

A.喉结 B.会厌软骨 C.环状软骨 D.甲状软骨

2.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是( )

A.鼻 B.咽 C.肺 D.喉

3.感冒时,常感到呼吸不畅通,这主要是因为( )

A.气管分泌的黏液增多 B.喉关肿胀,喉腔变小

C.鼻黏膜分泌物增多 D.鼻黏膜充血肿胀

4.人在呼吸时不能进行的生理活动是( )

A.咀嚼 B.消化 C.说话 D.吞咽

5.用鼻呼吸的目的是什么( )

A.鼻腔能湿润空气 B.鼻腔能温暖空气

C.减少吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激 D.鼻腔能清洁空气

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