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实验二 探究声音是怎样传播的

发布时间:2013-10-04 17:33:53  

实验二 探究声音是怎样向远处传播的?

实验日期: 月 日 同组人:

一、课标要求

1、知识与技能:

(1)通过观察和实验,初步知道声音传播需要介质;固体、液体、气体都可以传播声音

(2)知道真空不能传声

2、过程与方法:

(1)通过观察和实验的方法,探究声音是如何传播的;

(2)通过学习活动,锻炼学生初步的观察能力和初步的研究问题的方法。

3、情感态度与价值观:

(1)通过探究活动,激发对学习的兴趣和求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理;

(2)在探究活动中培养与其他同学合作的意识。

二、探究准备

1、器材准备

检查实验台上的实验器材,在后面画√,在空格里填上你还需要的实验器材名称

(1)一切正在发声的物体都在_________,发声体的_________ 停止了,发声也就停止了.

(2)各种乐器都能发出美妙的声音,其中小提琴发出的琴声是靠 振动产生的;架子鼓的鼓声是靠 振动产生的;悠扬的萨克斯声是由于 振动而发出的。

三、探究报告

【提出问题】

声音是怎样从发生的物体传播到远处的?

【猜想假设】

针对上述问题给出你的猜想:

【设计实验】

1、 怎样能够证明固体能够传声?

2、 怎样能够证明液体能够传声?

3、怎样能够证明气体能够传声?

【进行实验】

1、探究固体能够传声

(1)示例:两位同学一组,甲将一只耳朵贴在桌子上,堵上另一只耳朵,乙在看不到动作的情况下轻敲甲的桌底或桌腿。甲同学能听到声音吗? 。

这个现象说明什么? 。

(2)还有那些现象或实验能证明固体能够传播声音,请你举出两个例子。

2、探究液体能够传声

(1)示例:将能发声的物体(音乐卡、手机、闹钟等)放在密封的塑料袋中,塑料袋浸没在水里后,能否听到发声体发出的声音? 。 这个现象说明什么? 。

(2)还有那些现象或实验能证明液体能够传播声音,请你举出两个例子。

3、探究气体能够传声

(1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,注意声音的变化。你听到声音有什么变化?

再让空气逐渐进入玻璃罩内,注意声音的变化。你听到声音有什么变化? 。

这个现象说明什么? 。可以推知:真空传声(填“能”或“不能”)。

(2)还有那些现象或实验能证明气体能够传播声音,请你举出两个例子。

【分析与论证】

综合以上探究结果 ,你能发现:

声音的传播需要 , 、 、 都是声音传播的介质; 不能传声。

四、探究应用

1、我国古代科学名著《梦溪笔谈》中有记载,行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及时听到夜袭的敌人的马蹄声;汽车和机械修理工常常用木棍(或者尺子、螺丝刀等)的一端顶在运转的机械外壳上,另一端靠在自己的耳朵上,就可以更清楚地听到机械内部的异常杂音;间谍把铁块按在墙壁上,再将自己的耳朵贴在铁块上,就可以听到隔墙的谈话声.这些都是因为_________也能传声。

2、海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目;花样游泳运动员能随音乐起舞;掌声会吓跑鱼塘中的鱼.这是因为______ ____。

3、通常人称月球上是一片“死寂的”空间,它的意思是“无声”,其原因是月球表面没有。

4、甲乙两个同学研究声音的传播现象,甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上,乙同学在钢管的另一端敲了一下,甲同学能够听到_________次敲击声.

5、动画片《星球大战》中,神鹰号太空船将来犯的天狼号击中,听到天狼号“轰”地一声被炸毁,神鹰号宇航员得意地笑了.你觉得这段描写符合科学道理吗?

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