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平均速度与瞬时速度导学案

发布时间:2013-10-05 10:05:10  

§3.3--3.4平均速度与瞬时速度、平均速度的测量导学案

一、学习目标

1、 知道用平均速度描述物体做变速直线运动的快慢。

2、 初步了解平均速度是表示物体在某一段时间内或某一段路内运动的平均快慢程度。

3、 初步了解瞬时速度是表示运动物体在某一位置或某一时刻的快慢程度。

4、 学会使用停表(秒表)和刻度尺正确地测量时间、距离、并求出平均速度。

二、重点难点

1. 平均速度概念及应用 2. 对瞬时速度的理 3. 测量平均速度

二、复习案

1、关于做匀速直线运动物体的速度,下列说法正确的是( )

A、通过路程长的物体速度大 B、所用时间少的物体速度大

C、相等时间内通过路程短的物体速度大 D、单位时间内通过路程长的物体速度大

2、火车的速度比汽车的速度大,表示( )

A、火车通过的路程较多 B、火车比汽车所用的时间少

C、火车比汽车运动得慢 D、在相同的时间内,火车比汽车通过的路程多

3、匀速直线运动的特点是什么?

三、预习案

1、平均速度的物理意义是:

2、平均速度的计算公式 其中v表示 s 表示 t表示3、叫瞬时速度

四、探究案

探究点一:平均速度

问题1、如何描述变速运动物体的快慢?

问题2、怎样计算平均速度?

针对训练:

1、在百米赛跑中,甲、乙两位同学所用时间分别是13s和12.8s,则( )

A、甲的速度大 B、乙的速度大

C、甲、乙两同学的速度相同 D、无法比较谁的速度大

2、做直线运动的物体,在开始6s内通过60m的路程,再在4s内通过60m的路程,求该物体在前6s内的平均速度?后60m的平均速度?全程的平均速度?

求D41次列车由北京行驶到德州和由北京行驶到济南的平均速度各是多少km/h?

探究点二:瞬时速度

问题3、什么叫做瞬时速度?

问题4、在什么情况测量的速度为瞬时速度?

针对训练

4、下图汽车仪表盘上速度仪所显示的速度是 速度(选填“平均”或“瞬时”),此时的速度为 。

探究点三:平均速度的测量

问题5、平均速度的测量原理?

问题6、实验中需要测量的物理量有哪些?

针对训练:

5、为了“探究小车沿斜面下滑时速度的变化”给你提供了如图所示的装置 (1)要完成该探究实验,需用的测量工具有____________和____________

(2)实验依据的原理是___________________________ (3)若图中停表的每格为1s,那么实验中小车通过前半段路程的平均速度为_________m/s,小车通过全程的平均速度为_________m/s。

(4)小车沿斜面下滑的过程中,速度的变化情况是__________________

【学生活动】

测量正常行走、竞走和跑步的平均速度

活动器材:停表或手表、卷尺、小红旗。

活动场地:操场。

活动过程:

1、 在操场上,测出30m的路程,每隔10m做一次记号。

2、 选出三位同学做记时员,分别站在10m、20m、30m处。

3、 选出一名发令员,以小红旗的下落来表示开始。

4、 选手可以分别采用正常步行、竞走或跑步的形式完成30m的路程。

5、 组内互相交换角色,重复实验。

写出实验报告

实验题目:

实验原理:

实验器材:

实验方法与步骤:

实验记录表格:

分析与论证(实验结果):

人正常行走的平均速度大约是:

人正常竞走的平均速度大约是:

人正常跑步的平均速度大约是:

交流与合作

(1) 把你的实验结论与其他同学交流,比较一下谁的测量结果更可信。

(2) 反思在实验过程中有什么需要解决的问题?你与合作者有什么收获和体会。

五、巩固练习

1、体育课上,同学们用刻度尺和秒表测平均速度,由四位同学分别测出李军跑步经过10m、20m、

(1)从起点到10m处的平均速度为________m/s。

(2)全程的平均速度为________m/s。

(3)分析表中数据和你计算所得的数据,可以发现李军跑步有什么规律

2、小明家距学校600m远,某天他上学时,以1m/s的速度走完前一半路程,为了不迟到,他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程,他上学的平均速度为多少?

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