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八年级物理下册 11.1 功课件 (2012新版)新人教版

发布时间:2013-10-05 18:17:16  

第十一章 第1节 功

想想议议
用力拉在水平桌面上的小车,小车前进,则 小车受到几个力的作用? F支 F阻 F支 F 对小车 做了功 F支



F阻









哪个力的作用对小车有了“成效”?有了“贡献”呢?

叉车举高货物

F

s

物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。
如果某个力对物体的移动做出了贡献,取得了成 效,说这个力对物体作了功。

一、力学中的功
1.功: 如果一个力作用在物体上,物体在这个力的 方向上移动了一段距离,这个力对物体做了功。

F s

F

马拉车

拉力对车做了功

起重机吊起货物

F

s F

拉力对货物做了功

你知道用什么标准来判断是否做功吗?

F (作用在物体上的力)
必要因素

s (物体在力的方向上移动的距离)
二者缺一不可。 F F F

F s

s

一、力学中的功
2.做功的两个必要因素: 作用在物体上的力,物体在这个力的方向上 移动的距离。

2.做功的两个必要因素: 作用在物体上的力,物体在这个力的方向 上移动的距离。

人用力推打石 头而没推动

分析

F≠0 没有做功(劳而无功)

s=0

议一议
(1)当你抱着一摞书不动时,你累吗?你对书做功 了吗?为什么? (2)用力推讲台,讲台没有动,人累吗?人对讲台 做功了吗?

冰壶在平滑 的冰面上滑行

分析 F=0 s≠0

没有做功(不劳无功)

议一议
(3)用脚踢出足球,球在地面上滚动,滚动过程中, 人对球做功了吗?

提箱子在水 平路上走

分析 F≠ 0 s≠ 0 力的方向与运 动方向垂直 没有做功(劳而无功)

s
不做功

s

s

一、力学中的功
4.不做功的三种典型情况 (1)有力,但是在力的方向上通过的距离为零。 (2)有距离,但是和距离同一方向上没有力的作用。 (3)有力,也有距离,但是力和距离方向是相互垂 直的。

二、功的计算
1.功等于力和物体在力的方向上通过的距 离的乘积。
公 式 功=力×距离 W = Fs

二、功的计算
2.功的单位和物理意义。

单位:焦耳 W = Fs
焦耳 (J) 牛 米 (N) (m)

即:1 J=1 N · m

意义:1 N的力使物体在力的方向上,通过1 m的 距离时所做的功为1 J。

练一练 例1 在平地上,用50 N的水平推力推动重100 N的 箱子,前进了10 m,推箱子的小朋友做了多少功? 如果把这个箱子匀速举高1.5 m,他做了多少功?
50 N 10 m

100 N

解:W1= Fs =50 N×10 m=500 J W2 = F ?s?=Gh=100 N ? 1.5 m=150 J 答:他推箱子做功500 J,举箱子做功150 J。 水平向前推时,箱子的重力做了多少功? W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J

例2 某足球运动员在水平方向用25 N的力,将 10 N的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上 滚了30 m才停下来。在

球滚动过程中,脚对球 所做的功为( D )。 A.750 J B.300 J C.450 J D.0

例3 起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高 后,又在水平方向上移动5 m,求起重机做了多 少功? 解:

起重机的拉力等于货物的重力,在水平方向
移动,拉力不做功,所以,起重机做的功为: W=Fs=Gh=mgh

=2×104 kg×10 N/kg×3 m=6×105 J

本课小结
物理上的“功”指什么? 怎样判断力对物体做功了? 功如何计算? 功的单位是什么?


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