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09.4实验演示文稿2

发布时间:2013-10-05 18:17:19  

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如何应对中考中的实验题

单位:孝里中学 主讲人:庞宪礼

如何应对中考中的实验题
?学生在实验题上失分的原因
一(1)忽视教材上的实验,对课本实验不熟悉,以至于对稍加 改动的实验就看不懂题; (2)不能准确分析产生实验误差的原因; (3)不善于从题目中获取有用的信息及运用新信息答题 (4)对于探究型实验题中的实验步骤和结果分析,学生常出 现的问题一是叙述操作步骤时语言不准确导致产生歧义。 二是答题方法不得当,部分学生不能完整答出某一实验步骤,如: 用什么样的物理仪器,测出了一个什么物理量,记作什么符号等 三是对结果进行分析时不知道从实验原理、实验方法等方面着手突 破等。

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如何应对中考中的实验题
中考物理实验

常规型实验题

探究型实验题

基础型实验题

能力型实验题

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如何应对中考中的实验题
?基础型实验题 就是以初中物理课本上重要的演 示实验和学生分组实验做为拟题对象,再现学生 已训练过的全部或部分物理情景(包括器材、过 程、结论等)的实验题。相对来说比较简单直接, 是不应丢分的部分,分布在已有的知识点中。 ?能力型实验题 就是以基础型实验题为背景,通过 改变实验条件,如进行实验条件的转换、实行实 验条件的约束或对实验条件进行分析、使实验条 件开放等一系列的障碍,必须灵活运用实验知识 和方法解决题设问题的实验题。这类实验题能考 察学生学习物理的灵活程度,信息收集的能力、 信息的处理能力。这两类题目在中考中往往重和 在一起,分得不是那么清楚。
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如何应对中考中的实验题
?中考物理实验内容的题目分类---常规型实验题
例如(1)李明家装修房子期间,准备为酒柜 安装一个小射灯(右表是射灯的部分参数), 李明刚刚学过电学的有关知识,决定自己动手 安装。把小射灯直接接入家庭电路以后,刚一 通电,小射灯就烧坏了。经过认真检查,发现还有一个配件忘记安装了, 李明通过研究说明书,明白了其中的道理 (1)简要定出小射灯烧坏的原因:_________________,通过该事例 你认为在使用和安装电器方面应注意:_______________________. (2)李明想自己动手测出一个小射灯的功率,右图是他设计的实验电路, 此电路有什么错误和不当之处请写出来__________________

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如何应对中考中的实验题
?中考物理实验内容的题目分类---常规型实验题
(3)解决了上述问题以后,李明进行了实验,并将实验数据填入上表。 请算出小射灯的额定功率为______W,此表的设计还存在一个不当之 处

请写出来 。

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如何应对中考中的实验题
? 中考物理实验内容的题目分类---常规型实验题
(二)物理课上教师建议大家自己想办法测测常见物品的密度,小红打算 利用家里的生活用品动手测牛奶的密度。能用得上的器材只找到了:弹簧 测力计、可乐瓶、茶杯、石块、还有一些线绳。 (1)请你帮助她设计一个实验方案,并按要求填入下表。 所用器材 实验步骤(并写出 直接测得的物理量 的符号 ) 计算出牛奶密度的 表达式(用直接测 得的物理量的符号 表示)

(2)为了使测量结果更精确,在实验过程中应注意哪些问题_________

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如何应对中考中的实验题
? 中考物理实验内容的题目分类---探究型实验题
要求学生根据题目给出的题设条件,推理有关的实验原理,确定有关的实验 方案和方法,拟定实验步骤,正确操作,合理处理实验数据等,虽具有一段 实验程序,但更注重通过物理思想、物理方法和分析过程来解决实验的一类 实验题

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如何应对中考中的实验题
? 中考物理实验内容的题目分类---探究型实验题
1、小华要参加校运会的铅球比赛,为了能取得最好的 成绩,他想:影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢? h θ 为此,他以一支玩具手枪为实验器材进行了 s 以下探究: ⑴熟悉手枪结构:玩具手枪的内部结构中有一根弹簧,弹簧压缩的长度可调节。 压缩的弹簧伸长时,将子弹射出,弹簧的______能转化成子弹的动能。 ⑵探究过程 ①提出猜想:在相同条件下,子弹的射程可能和枪管与水平面的夹角有关; ②设计实验,记录数据:他把手枪固定在某一高度后,保持子弹从枪口射出时 的速度相同,改变枪管与水平面夹角,用同一颗子弹做了五次实验,记录数据 如下: 枪口与水平面的夹角θ 15° 30° 45° 60° 75° 子弹落点到枪口的水平距离 s/m 7.5 10.1 10.9 9.2 5.3

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如何应对中考中的实验题
? 中考物理实验内容的题目分类---探究型实验题
③分析可以得出结论:在相同条件下,子弹的射程跟枪管与水平面的夹角 有关,夹角在 左右时,子弹射程最远。小华由此推想:相同条件下,铅 球以这一角度掷出,掷得最远; ④交流和评价:第二天,小华与同桌交流探究成果,同桌认真分析小华的 实验数据及其得到的结论后,认为他收集的数据还不够充分,同桌的话启 发小华对实验方案进行改进,获得了更准确的结论。小华所做的改进是 。 ⑶影响子弹射程的因素可能还有许多,请再提出一个合理的猜想:



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如何应对中考中的实验题
? 中考物理实验内容的题目分类-

--探究型实验题

2、在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种 因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想: 猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关 猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关 猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音 调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 (1)为了验证猜想一,应选用编号为_____,________,_______的琴弦进行实验。 为了验证猜想二,应选用编号为_________,_________,__________的琴弦 进行实验。 表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容。请在表中 填上所缺数据。 (2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度 有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:_____________________ 课本中所涉及的探究实验中,有些实验的研究方法与上述方法类似,例如:__ 。

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如何应对中考中的实验题
实验复习的方法:
1、穿插复习 指在第一阶段单元复习时,将有关实验穿插在基础知识的复习中进行 2、集中复习 指在第一阶段复习后,对物理实验进行系统复习,即将分散在各章节中的实 验归类,形成一个系统。

在进行实验复习时,教师一定要加强指导,不能放任学生自习。发现问题 应及时纠正,对系统实验要做好总结,切实提高复习效果。并对实验要多 做反思与评价。

一定要让学生回归课本,注重基础。

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如何应对中考中的实验题
?如将利用电流表、电压表的实验归为一类。并按 实验理论(包括实验原理、实验步骤、数据处理 和误差分析等)、实验技能(包括器材选择、仪 器的使用、安装调试、读数等)提出明确要求和 思考问题。强调在实验中要善于动手,勤于思考, 鼓励遇到问题展开讨论。要强化对实验仪器、仪 表、量具使用的训练,做到人人过关。还要注意 引导学生做一些设计性实验和与习题相配合的验 证性实验。

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如何应对中考中的实验题
? 带着问题认真阅读课本上的每一个实验:1.实验目的;2.实验步骤; 3.实验现象:(要能准确描述);4.注意事项:(例如在使用托盘 天平时,取用砝码、移动游码必须用镊子而不能用手;电路的连接应 先接线路后接电源,拆卸时先断电源,后拆线路;导线两端接头不是 钩、叉时要注意导线在接线柱上的缠绕方向;测滑轮组的机械效率时

为什么要在匀速运动中测量,而不是在静止中测量?在电学实验中, 开关为什么在开始的时候时断开的?滑动变阻器为什么先达到最大值? 等等);5.误差分析(从装置、操作等方面分析,例如在测量液体 的密度时,为什么采用先测量烧杯和液体的总质量,将一部分液体倒 入量筒中,测出剩余液体的质量,用总质量减去剩余液体的质量,再 去求液体的密度?而不用先测空烧杯的质量,再测总质量,用二者之 差去除以将液体全部倒入量筒后读出的体积?另外也可参看书上的讨 论题来进行关于误差的分析)。 在条件允许的情况下,对于一些重点的实验或者是学生感到很困惑的 实验,还应开放实验室,为学生提供动手的机会和时间保证。

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如何应对中考中的实验题
?探究型实验题的解题步骤
1、拿到题目的时候,首先要通读一遍材料,从中提取有价值的信息,剔除 干扰信息。将所要探究的问题,从所给的物理情景中,提取出来,即剥离 背景材料。 2、看看题目中给出的条件(数据,现象,试验器材等)跟学过哪些个知识点(实 验原理)有关系,用到了哪些器材,没有用到课本中学过的器材,又是用什 么器材来代替的。 3、在涉及概括归纳物理规律或根据数据得出结论时,一要考虑全面,对于 所给材料或数据应由一个整体的了解后,再概括归纳。二要在归纳时, 注意科学方法的应用。尤其是控制变量法的应用。

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如何应对中考中的实验题
?探究型实验题的解题步骤
4、在有关设计实验步骤时,要结合材料中所给的信息以及仿照材料中已有 的实验步骤来进行。 5、有时在这类题目中会让学生尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出 猜想或对探究的方向和可能出现的结果进行推测与假设。

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如何应对中考中的实验题
?如何提出问题或猜想
所要提出的问题或猜想,在所给材料中已经表达出来了,就看你的信息搜集能 力;或者是根据你自己的生活经验,发挥联想,进行解答。但进行联想 时,一定要有生活经验的基础或有科学事实作为支持,而不是想入非非。

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如何应对中考中的实验题
?如何提出问题

图12 图13

小军同学通过高倍望远镜观察月亮,发现月面是凸凹不平的,如上图所示。 这是由于流星在太空中运行到靠近月球时,在月球的引力作用下坠落到月 面,与月面发生碰撞而形成的坑洞,叫做月坑。 小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落的高度有关。 于是,他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻 度尺进行探究月坑深度的模

拟实验,如图13所示。经过实验,数据记录如 下表:

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如何应对中考中的实验题
? 如何提出问题
实验序号 1 2 质量m/g 20 20 体积 V/cm3 7.5 7.5 下落高度 h/cm 50 60 坑的深度 d / mm 2.6 3.5

3
4 5

20
20 20

7.5
2.5 1.8

70
70 70

5.0
11.3 12.4

6
7

60
85

7.5
7.5

70
70

14.6
15.9

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如何应对中考中的实验题
? 如何提出问题或猜想
请你分析实验数据,并回答下列问题: ⑴ 由1、2、3三组数据可得:“月坑”的深度与流星的_____________有关。 ⑵ 由________、________、________三组数据可得:“月坑”的深度与流 星的质量有关。 ⑶ “月坑”的深度还与流星的体积有关:体积越大,“月坑”的深度_______。 ⑷ 请你结合小军的研究过程就“影响月坑深度的因素”问题提出另外一个猜 想: ___________________________________________________

提出猜想时,一般可根据以下四个方面去进行: 1、根据日常生活经验去猜想 2、根据已学的知识去猜想 3、通过类比的方法去猜想 4、用逆向思维的方式去猜想

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?如何归纳实验结论 在考试题中,根据实验数据,总结归纳结论,是常 见的,也是学生丢分较多的地方。其实归纳结论 或是根据结论挑选实验步骤,只要注意运用控制 变量即可。一般来说,体重有几个猜想,变量就 有几个,在验证一个时,保证其他的不便即可。 另外叙述语言要符合物理学科特点,要有科学性, 严谨性。

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?如何设计实验步骤 有的实验要求对实验步骤进行补充,在补充时(1) 要看所要验证的问题或猜想是什么(2)是要联系 用到的实验原理(3)是根据上下的步骤,要衔接 起来(4)叙述语言要与题中已有的相符。

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如何应对中考中的实验题
? 如何对实验进行评估
下图是探究平面镜成像特点的实验装置。 (1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于__________; (2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择________mm厚的玻璃 板做实验; (3)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响?___________________. (4)使点燃的蜡烛在两个不同的位置,分别测出物距和像距相等的两组数 据,得出实验结论之一:“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理?__ ___。理由是:______________________________________。 解决这类问题要让学生 (1)有对评估探究过程和探究结果的意识; (2)能够注意假设与探究结果间的差异; (3)能注意探究活动中未解决的矛盾,发现新的问题; (4)尝试改进探究方案; (5)有从评估中吸取经验教训的意识; (6)认识评估对科学探究的意义。
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如何

应对中考中的实验题
? 探究性实验题的解题关键

对题目中已发现的关键信息和已有的旧知识进行搭桥,建立起联系, 然后运用比较、归纳、推理的方法,选择正确答案或运用学科语言组 织好要表达的答案。

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庞宪礼 08.7.22


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