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八年级物理 第五章 熟悉而陌生的力 第五节 科学探究:摩擦力 课型:新课

发布时间:2013-10-06 10:02:36  

八年级物理 第五章 熟悉而陌生的力 第五节 科学探究:摩擦力 课型:新课 教学目标:

1、通过实验,探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系。

2、经历探究过程,体验如何就探究的问题进行猜想与假设。

3、知道增大和减小摩擦的方法并能在日常生活中应用这些知识。 重点与难点:

摩擦力与接触面粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系是本节重点。 增大或减小摩擦力的方法是本节难点。

教学过程:

一、复习提问

1、什么叫重力?

2、重力和质量的关系是什么?写出表达式。G的值是多少?

3、重力的方向作用点是怎样的?

二、引入新课

三、新内容

摩擦力:一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力。

(一)摩擦力与哪些因素有关

实验探究:摩擦力的大小和哪些有关?

猜想与假设:

学生提出猜想与假设。

制定计划与设计实验。

进行实验与收集证据

实验的数据填在表格上。

分析论证

得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力___________。

滑动摩擦力的大小与压力有关,压力越大,摩擦力___________。 (二)增大摩擦和减小摩擦

增大摩擦:学生讨论,说出增大摩擦的办法 减小摩擦:学生讨论,学生说出减小摩擦的办法。 教师总结:

增大摩擦:1、增大压力 2、增大接触面的粗糙程度

减小摩擦:1.、使两个接触面彼此离开 2、把滑动摩擦变为滚动摩擦 这些办法的具体应用,学生讨论找出。 反思: 四、巩固评价 五、作业

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