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tktk八年级物理物态及其变化

发布时间:2013-10-06 17:07:01  

第一章

物态及其变化

知识框架

温度计

温度

物 态 变 化

汽化和液化

熔化和凝固

升华和凝华 水循环

物质的三态及其特征 蒸发 汽化(吸热) 沸腾 降低温度 液化(放热) 压缩体积 晶体和非晶体 熔化(吸热) 图象 凝固(放热) 升华(吸热) 凝华(放热) 自然界的水循环实例 水循环中伴随着能量的转移 水资源的保护

温 度

知识梳理
物体冷热程度 1.温度是表示____________的物理量。 液体的热胀冷缩 2.常用温度计是根据___________性质来 测量温度的 。 3.温度计上的字母C表示采用的是 摄氏 温 冰水混合物 度,它把____________的温度规定为0度, 一个标准大气压下沸水 把________________的温度规定为100度。 ①实验用温度计; 4.温度计按用途分为:_________________

②体温计;③寒暑表 _________________________

5.实验用温度计的正确使用: 量程 分度值 ①测温前要观察_____,认清______; 玻璃泡 ②测温时温度计的_____要与被测物体充 分接触; ③读数时温度计的玻璃泡不能离开被测物 体,视线要与玻璃管会垂直,并且跟液柱 上表面相平 的______________.

实战演练
1. 用温度计测量烧杯中的温度,图所示的几种 做法中正确的是( C )

2.电视机正常工作时,由于部分元件发热,用手 试一下后盖会觉得有点温热的感觉,估计后盖处 的温度大约为( C ) A、-20℃ B、10℃ C、40℃ D、80℃

3.如图是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃 管自制的液体温度计。该温度计是根据 热胀冷缩 液体_____________的规律来工作的。 实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱 变化不明显,导致示数不准确。对此, 请你提出一条改进的建 议: 采用更细的玻璃管 。

采用容积更大瓶子 采用膨胀系数更大的液体

物 态 变 化

气态

固态

液态

物态变化

物质从一种状态变成另一种状态的过程
气 态

吸 热
升 华

汽 化
液 态 熔 化

液 化
凝 华

放 热

凝 固

固 态

知识梳理 一.熔化和凝固
1.熔化:
固态变为液态 (1) 熔化:物体由______________的过程叫熔化。 (2)熔点:晶体熔化时的温度叫做熔点。 不同 不同晶体的熔点______。

2.凝固:
液态变成固态 (1) 凝固:物质从______________的过程叫做凝固。 (2) 凝固点:物体从液体凝固为晶体时的温度叫做凝 固点。 相同 同一种物质的凝固点跟它的熔点______。

晶体:有熔点(凝固点) 3.固体 非晶体:无熔点(凝固点)
晶体熔化的条件:温度达到熔点,且吸热 晶体凝固的条件:温度达到凝固点,且放热

4.熔化和凝固图像

晶体

熔化
AB段 BC段 CD段

海波的状态 固态 固、液共存 液态 海波的状态 液态 固、液共存 固态

吸热/放 热 吸热 吸热 吸热 吸热/放



凝固
DE段 EF段 FG段

放热 放热 放热

非晶体
t温 / ℃ t温 / ℃

t / min

熔化图象

凝固图象

t / min

塑料盆的制作

冰袋降温

实战演练

1.如图所示是两种物质的凝固现象,根据图像判断 B 是___晶体(填A或B),从图中的凝固曲线可以 看出凝固需要的时间为 4 min,物质凝固过程 放 中,其状态处于 固液共存 ,它需要不断的___热, 不变 温度保持___________,图中可以看出其凝固点 50℃ 。 为

学生练:中考指导P18 8

2.纯铁的熔点是1535℃,则1535℃的铁( D ) A、是固态 B、是液态 C、是固液混合态 D、以上情况都有可能

知识梳理 二.汽化与液化
1.汽化:
液态变成气态 (1) 汽化:物质从____________的过程叫汽化。 蒸发和沸腾 (2)汽化的方式:___________。 (3)沸点:液体沸腾时的温度叫沸点。 不同 ?不同的液体沸点______。 升高 ?气体压强增大,液体沸点______;气体压强减 降低 小,液体沸点______。

2、蒸发、沸腾的区别和联系

温度条件 任何温度
剧烈程度 缓慢 温度变化 降温致冷 共同特点







发生部位 只在液体表面

液体内部和表面 在沸点 剧烈
吸收热量、温度不变 汽化、吸热

影响因素 表面积 空气流速 温度 供热快慢

好冷

冷吗?

蒸发吸热

沙漠中的仙人掌

实战演练
3.图甲是“观察水的沸腾”的实验装置图。 ⑴安装该实验装置时,应该先固定A、B两铁圈 中的 B 铁圈。 ⑵水沸腾时温度计示数如图乙所示,由此可知, 99 水的沸点是 ℃。

学生练:中考指导P19 11

见中考指导P21 21

4.小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一 步探究了沸水自然冷却过程中温室随时间的变化 情况,他将实验数据记录在下表中.

小明通过描点画出图示的水温随 时间变化的曲线. (1)根据表中的数据可推知,小 明做上述实验时的环境温度(即 室温)应在_______℃左右. 22 (2)根据图示水温随时间变化的 曲线.可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的 特点是: 温度较高时,温度随时间下降较快,当 ______________________________________ 温度接近室温时,温度下降越来越慢

知识梳理 3.液化: 气态变成液态 (1) 液化:物质从_____________的现象 降低温度 (2)液化方式
例:

压缩体积

*露水的形成
*“白气”现象

实战演练
5.夏天清晨,小草上常出现晶莹的露珠,太阳 出来后,露珠又悄然消失.整个过程的物态变 化是( A ) A.先液化,后汽化 B.先汽化,后液化 C.先凝华,后升华 D.先升华,后凝华

6.下列现象中利用了熔化吸热的是 ( C D) A.运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂 B.天热时向地上洒水会感到凉快 C.在发烧的病人头上放冰袋以缓解症状 D.向可乐

饮料中加冰块会使饮料变得更凉

7.夏天我们吃冰棍时,撕开冰棍包装纸,会 发现冰棍冒“白气”,这是由于冰棍周围空 液化 现象面形成的。根 气中水蒸气遇冷发生 下 据你的观察,冰棍冒出的“白气”是向 的(选填“上”或“下”)。

冬天手冷时,用嘴向手上“哈气”手会感到 暖和,而若用劲向手上吹气时,手不但不会暖和, 反而更冷,这是什么原因? 分析:手冷,说明手的温度低于正常体温,刚从 嘴里呼出的气,其温度近似于体温,手的温度较 低,就会从呼出的气体中吸热;同时呼出的水蒸 气在手上液化向手上放热,这是手感到暖和的主 要原因.

答案:刚从嘴里呼出的气体近似于体温,当温度 较高的这些气体与温度较低的手相遇时,就向手 传递热量.而且其中的水蒸气在手的表面发生液 化,液化时放出的热量也被手吸收,因此手感到 暖和. 如果用劲向手上吹气,使得手掌表面的气体 流动很快,手上的水分会迅速蒸发,蒸发带走手 的热量,从而使手的温度降低,因此手感到冷. 延伸点:从液化放热想到夏天刚向地面洒水时,空 气变得闷热;从蒸发吸热有致冷作用,想到电冰箱 的制冷原理和夏天使用电扇解凉的原理等。

知识梳理 三.升华与凝华 固态直接变成气态 1.升华:物质从________________叫升华。 固态 2.升华吸热
例: *冬天,放在室外冰冻的衣服也会干。 *夏天,放在衣橱里的樟脑丸变小甚至消失了。

气态

气态直接变成固态 3.凝华:物质从________________叫凝华。 气态 固态

4. 凝华放热
例: *霜的形成。 *很冷的冬天,早晨在窗户玻璃的内表面上 形成的“冰花 ”。 *高空中的“云”的形成。

舞台上的白雾

冬天铁丝网上的霜

实战演练 8.下列事例中属于凝华现象的是( D ) A.冬天,室外冰冻的衣服干了 B.初春,早晨出现浓雾 C.夏天,洒在室内地上的水不见了 D.深秋,屋顶的瓦上结了一层霜


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