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tktk初中物理-声现象复习及课堂习题

发布时间:2013-10-06 17:07:03  

初中物理
声现象
1

声音
? ? ? ? ? ? ? ? ?

声源: 声音是由于物体的振动产生的,各种振动着的发声物体都称做声源 传播物质: 声音的传播需要物质,这种物质就叫传播物质 声音可以在固体、液体和气体中传播 声音不能在真空中传播,声音传播需要介质 传播速度: 声音在物质中的传播速度 声速 固体 声音每秒传播的距离叫做_______。一般来说,声音在_______中传播最快, 液体 气体 _____中其次,_____中最慢,在15摄氏度空气中声速大约是_ 340m/s _____,空气 温度升高声速变_____ 大

2

声音
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波 声波 声音是一种_____,叫做______. 能量 声波能使物体振动,能粉碎小石头,这些都表明声音具有______,叫做 ______ 声能 反射 反射 声音碰到障碍物时要____回来,____回来的声波振动传入耳朵,就是 回声 _____ 回声:声波在传播过程中遇到障碍物会发生反射,这种现象叫做回声现 象 回声到达人耳比原声晚0.1s以上,人耳才能把回声跟原声区分开,如果 不到0.1s回声和原声混在一起,使原声加强

3

声音
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一切发声的物体都在振动,振动停止发声 也停止,振动的物体叫声源。人说话,唱 歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜 的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦 的振动发声

4

声音
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声音的传播需要介质,真空不能传声 在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达 人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音 真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的 宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为 无线电波在真空中也能传播,无线电波的传播速度 是3×108m/s

5

声音
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声音在介质中的传播速度简称声速 一般情况下,v固>v液>v气,声音在15℃空气中的传播速度是 340m/s,在真空中的传播速度为零
回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形 成的 如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声 区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m 利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远 近
6

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例题
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在桥洞内说话时,听不到回声的原因是( A.桥洞内不能产生回声 B.桥洞反射的回声从洞口跑掉了 C.桥洞呈对称状,回声相互抵消了 D.桥洞太小,回声与原声混在一起了



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解析:回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上,人耳才能把回声和原 声区分开,这样离反射面的距离要在17m以上,在桥洞内说话时,桥 洞太小,回声与原声混在一起了,就听不到回声,应选D

7

例题
?

甲、乙两位同学找到了安装在大楼墙上的很长的空心钢管做实验,甲

同 学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲打一下,甲同学听 到_____次敲击声,其中第一次听到的声音是通过_____传播的,第二 次听到的声音是通过_____传播的;因为声音在_____中的传播速度大 于在____中的传播速度。如果在钢管中装满水,继续做上述操作,甲同 学将会听到_____次敲击声
二次 铁管 空气 固体 空气 三次

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8

例题
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在夏季的雨天,一个人看到闪电后6s才听到雷 声,求打雷处距人有多远?(假定此时声速为 340m/s)
6s×340m/s=2040m

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9

例题
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在百米赛跑时,终点安排两个计时员,当百米运动员起跑时,一个计 时员在看到发令枪冒出的白烟开始计时,另一计时员在听到枪声时开 始计时。当运动员到达终点时,一个计时员记录时间为12.12s,另 一计时员记录时间为12.41s。你认为这两个计时员谁的方法好?谁 更准确?你能根据上述数据算出声音在空气中的速度为多少?
以看到白烟的计时员方法好 光速通过100m的时间可以忽略 声速=100÷(12.41-12.12)=344.83(m/s) 分析:340m/s只是平均值,计时有误差

? ? ? ?

10

例题
?

甲同学贴在长钢管的一端,乙同学在钢管的另一 端敲打一下,过了一会儿,甲同学听到两次敲击 声,若两次声音的时间间隔为0.233s,甲同学离 敲打处85m。由此可知声音在铁管中的传播速度 为____m/s。(当时空气中的声速为340m/s) t空气=85/340=0.25s t铁=t空气-0.233=0.017s V铁=85/0.017=5000m/s
11

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例题
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一辆汽车停在山路上,前面有座悬崖, 司机按喇叭2s后听到回声,此时汽车离 悬崖的距离多远?
2L=340×2=680m L=340m

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12

例题
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一辆卡车以30m/s的速度朝向一个隧道行 驶,司机鸣笛后2.2s听到了回声,那么 司机鸣笛处距离隧道多远?
L1+L2

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L1=30×2.2=66m L1+2L2=340×2.2 L1 =748m L2=341m L1+L2=407m

L2

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声音-三要素
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强弱 物理学中,把声音的_____叫做响度 幅度 振幅 响度与声源振动的____有关,____越大,响度越大 距离声源的远近 声音的集中程度 响度还跟__________、__________有关 在声学中,人们通常用_分贝 _ _作为单位来计量声音的大小 高低 频率 声音的___叫做音调,声源每秒振动的次数叫做____。 赫兹(Hz) 频率的单位是_______。 频率 音调的高低取决于声源振动的______,声音振动的 频率 ______越高,声音的音调就越高 频率越大,音调越高。频率越小,音调越低 人耳能分辨不同的人或物发出的声音,就是根据它们的 音色 ________不同 14

声音
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(1)乐音通常是指那些动听的,令人愉快的声音,它是声 有规律 源做________振动产生的; (2)噪声通常是指那些难

听的、令人厌烦的声音,它是声 无规律 源做________振动产生的。但从环境保护的角度看,但 凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都是属于 噪音 ________。
声源 (3)减小噪声对人们干扰的主要途径是:在__________处 传播途径 人耳 减弱噪声,在___________中减弱噪声,在________处减弱 噪声

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为了保护听力,声音不能超过90dB;为了保证工作和学习,声音不能 超过70dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB
15

例题
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例4 以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的是( ) A.影剧院的墙面用吸音材料制成 B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C.城市某些路段禁鸣喇叭 D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙 解析:影剧院的墙面用吸音材料制成是将已发出的声音吸收掉,是在传播过程中 减弱噪声的;在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔是声音已经到了人耳处,现 在用耳罩阻止它进入人耳,是在人耳处减弱噪声的;城市某些路段禁鸣喇叭,是 不允许发声体发声,应为在声源处减弱噪声;高架道路两侧某些路段设有隔音板 墙是在中途阻断噪声继续传播,属于在传播过程中减弱噪声的。所以应选C。 理论联系实际是学好物理的重要方法之一,在学习噪声的过程中注重日常生活 实际中的噪声污染问题。解决此类题的关键是知道减弱噪声的三条途径:在声源 处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱
16

声音
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?

人耳能听到的声波的频率范围在20-20000Hz之间,叫做 可听 _________声 超声波 方向性好 频率比可听声高的声波叫做________它具有________、穿 透能力强、能成像,易于获得较集中的声能等特点

? 回 声

声呐

方向性好

穿透能力强,能够成像
17

声音
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次声波 频率比可听声低的声波叫做________,监测与 控制他有助于减少他的危害,并可用来预报 地震 台风 _______、_________和监测核爆炸

18

例题
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例5 利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况,这是因为 ( ) A.“B超”声波的频率很大 B.“B超”声波的能量很大 C.“B超”声波进入人体,可在脏器上发生反射,反射波带有信息 D.“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病
解析:美妙、悦耳的音乐能治病,这已为大家所熟知。科学家发明的 “B超”诊断装置,它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成。 使用时,它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声,振动耳膜,然 后微型电脑就会根据“B超”声波进入人体,可在脏器上发生反射,反 射波带有信息功能的数据显示出来,供医生诊断。选项C正确
19

声音
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1.

声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种 振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑, 人就听到了声音。
2.骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传 到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去 听力的人可以用这种方法听到声音。 3.双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵 的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重 要基础。

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20

例题
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1.外界传来的声音会引起人耳______的振动,这种振动经过_____ 及其他组织传给__________,再把信息传给大脑,人就听到了声音。 鼓膜 小骨 听觉神经 2.人的耳朵有外耳、_________、________三部分组成,外耳包括 耳廓和耳垂,它只起着___________________的作用。

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耳由外耳、中耳、内耳三部分构成

装饰

21

例题
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在雷雨来临之前,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是因为( ) A.雷一个接一个打个不停 B.这是双耳效应 C.电光的速度比雷声的速度大 D.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的
解析:人们在长期实践中,是凭着双耳感受到声音时间的先后、强度 的不同和不同的振动步调,形成不同的感觉,来判断声源方向这就是 “双耳效应”原理。在雷雨来临之前,电光一闪即逝,是因为光的传 播速度很快;但雷声却隆隆不断,是因为雷声经过地面、山岳和云层 多次反射造成的,所以应选D

22

例题
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音乐家贝多芬,晚年时用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上, 他这样做的目的是( ) A.为了调整钢琴的声音 B.为了听钢琴的声音 C.为了指挥弹琴的人演奏 D.为了指挥乐队的演奏

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B

23

声音
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1.音调:人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时 可以发现:划的快音调高,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以 发现:橡皮筋振动快发声音调高。综合上述实验现象你得到的共同结论 是:音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调 越低。 2.响度:人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声体 距离的远近有关。物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。振 幅越大响度越大。 3.音色:由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。闻 声知人──依据不同人的音色来判定。

24

例题
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(北京密云)课堂上,老师给同学们做了这样两个声学实验,图甲是 将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面。当用手拨动其

伸出桌外的 一端时,钢尺发出声音。图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声, 我们既可听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时,我 们发现,随着钟罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐变小。这两个实验能 说明声音的传播需要介质的是_____________实验(选填“甲”或“ 乙”)
【解析】甲实验说明声音是由物体 的振动产生的,乙实验说明声音的 传播需要介质

25

例题
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例3 男低音独唱时由女高音轻声伴唱,下面对二人声音的描述正确的 是( ) A.“男声”音调低、响度小;“女声”音调高、响度大 B.“男声”音调高、响度大;“女声”音调低、响度小 C.“男声”音调高、响度小;“女声”音调低、响度大 D.“男声”音调低、响度大;“女声”音调高、响度小
解析:音调是声音的高低,由发声体振动的频率决定的。发声体振动快 慢不同,人耳感觉到声音的高低就不同,即音调不同。振动越快、频率 越大,音调越高;振动越慢,频率越小,音调越低。响度是由发声体的 振幅决定的,振幅越大,响度越大,因此,男低音独唱时由女高音轻声 伴唱,“男声”音调低、响度大;“女声”音调高、响度小,应选D
26

例题
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1.探究声音产生的条件(如图所示) 声音是由物体的振动产生的,有些声源的振动效果显著,可以直接观 察,而有些声源的振动效果较弱,不易直接观察。在实验中可以通过 一些转换,对声源的微弱振动进行放大,进而探究声音产生的原因。 比如:在发声的纸盆上放小纸屑,纸屑跳动;将敲击后的音叉放入水 中,水花四溅;在桌面上放小豆粒(小玻璃球、小纸屑、一杯水), 敲击桌面,观察其跳动等。 2.探究振幅对响度的影响 在鼓面上撒些小纸屑,然后用不同的力度敲击鼓面,听声强弱的变化 同时观察小纸屑跳动的高度,从小纸屑的跳动程度判断振幅的大小, 从而得出振幅与响度的关系:“振幅越大、响度越强”

27

例题
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(泉州)如图所示,在探究“声音是由物体振动产生”的实验中,将 正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样 做是为了( ) A.将音叉的振动时间延迟 B.使音叉的振动尽快停下来 C.使声波被多次反射形成回声 D.将音叉的微小振动放大,便于观察 参考答案:D

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28

例题
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利用“波形”判断乐音和噪声、比较振幅对响 度的影响 、 如图所示,通过波形理解乐音和噪声的根本区 别:“乐音的振动是由规律的,而噪声的振动 是杂乱的、无规律的”

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29

例题
1、下列关于声音的说法中正确的是( )

A.物体振动时,我们不一定能听到 B.我们能分辨不同人的声音,主要是因为他们的音调不同 C.噪声不是由物体的振动产生的 D.礼堂的四周墙壁鹏凹凸不平的蜂窝状,是为了增强声音的响度

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答案:A

30

例题
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2、控制噪声是城市环境保护的主要项目之一,下列措施不能减弱噪声 的是( ) A 大街小巷两旁种草植书 B 市区禁止机动车鸣笛 C 摩托车的排气管上加消声器 D 在一些主要干道旁设置噪声监测设备
答案:D

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31

例题
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3 下列关于声音的说法不正确的是( ) A 俗话说“隔墙有耳”,说明固体也能传声 B “震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断 D 用超声波清洗钟表等精密仪器,说明声波能传递能量
答案:B

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32

例题
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4、下列的实验和实例中,能说明声音的产生和传播条件的一组是( ) ①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动; ②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声; ③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两 次的不同; ④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了. A.①②③ B.①②④ C. ②③④ D.①③④

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答案:B

33

例题
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5.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中 的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 振动 发出的,客船上的人能辨 别出传来的是“钟声”,他是根据声音的 音色 来判定的。
6.日常生活中我们常说声音“声音尖细”“声音低沉”,这是指它的 音调 音色 ______;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的_____不同 7、声音在15℃的空气中传播速度是 340 米/秒。北宋时代的沈括, 在他的著作《梦溪笔谈》中记载着:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒 睡在地上,能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是为什么? 声音在固体中传播的速度比空气中快

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34

例题
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1、大提琴和小提琴都属于弦乐器,都是靠琴弦的______而发声的,但 当它们以相同的音调和响度演奏时,我们还能将它们的声音区分开来, 这是因为声音的_______不同 答案:振动 音色 2、二胡发声时,其声源是振动的_____,我们听到琴声是通过______传 来的,若深夜在家里拉二胡,对邻居来说,此时的琴声是一种_______ 答案:空气 空气 噪声 3、关于声现象,下列说法正确的是:( ) A 乐器发出的声音一定不是噪声 B 声音在不同介质中的传播速度相同 C 物体振动的越快,声音的音调越高 D 声音在传播过程中遇到障碍物便

停止传播 答案:c 35

例题
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4、针对下图中的四幅图,下列说法中正确的是( ). A.甲图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B.乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高 C.丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D.丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

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答案:D
36

例题
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5. 一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱寂.究其原因,你认为 正确的是( ). A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小 B.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射 C. 可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢 D.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用
答案:D

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37

例题
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6、关于声的现象,下列说法正确的是:( ) A、声音在不同介质中的传播速度相同; B、人说话是靠舌头振动发声的; C、只要物体在振动,我们人耳就能听到声音; D、一切发声物体都在振动
答案:D

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38

例题
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7、如图所示,完全相同的两个音叉,敲响左边的音叉,右边的音叉响, 会 悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球_______弹起(填”会”或”不 空气 会”).这说明左边音叉通过________把振动传给了右边的音叉,若在月 不会 不会 球上做这个实验,右边音叉___ _响.小球_____弹起(填”会”或”不会 ”),这说明声音的传播需要______ 介质

39

例题
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8、科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过 4 s收到回波信号,海洋中深处的深度是多少?(声音在海水中传播的速 度是1 500 m/s);这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离?
已知:V=1500m/s,t总=4s 求:s=? 解:t=t总/2=4/2=2s

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s=vt=1500m/s×2s=3000m
答:海洋中深处的深度为3000米,不能用来测量月球地球之间的距离, 因为声音不能在真空中传播。
40

练习
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1.人讲话依靠________的振动发出声音,蝉的鸣叫依靠________的 振动发出声音,小提琴依靠________的振动发出声音,笛子依靠 ________的振动发出声音。 声带 鸣膜 弦 空气柱 2.下列事例中,分别是通过什么介质传播声音的。A________ B________ C________。 A.我们平时听到的讲话的声音; B.在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑; C.人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音 空气 水 铁轨 3.超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破,说明战斗机飞 行时会产生很大的__________,同时声波可以传递__________。 噪声 能量

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练习
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4.科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,

经 过4s收到回波信号,海洋中该处的深度为________m(声音在海水中传 播速度是1500m/s)。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离, 其原因是:________。 3000 月球上没有空气,真空不能传声 5.声音分为乐音和噪声,图1是两种声音的波形图,从图形可知:图 ________是噪声的波形。 乙

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练习
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6.在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量,请 在下列各小题中选填相应的物理量:“这首歌调太高,我唱不上去” 其中的“高”是指声音的________;“她在引吭高歌”,其中的“ 高”是指声音的________;“她唱得悦耳动听”说明声音的 ________。

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音调 响度 音色

43

练习
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7.小强在学习了“声音是什么”后,总结出以下四点,你认为其中 错误的是( ) A.声音是靠物体的振动产生的 B.声音以波的形式传播 C.声音在固体中传播的速度小于340m/s D.声具有能量 C 8.医用的B超机利用超声波来诊断病情,但人耳听不到它的声音, 这是因为( ) A.声音的响度太大 B.声音的音调太低 C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D.声音的频率太高,人不能觉察到 44 D

练习
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9.医生在诊病时使用听诊器,听诊器 ( ) A.能使心脏振动的振幅增加,响度增大 B.能改变心跳的频率,使音调变调 C.能改变心跳的音色,使声音好听些 D.能减小声音传播过程中的能量损耗 D 10.在城市道路常见如图2所示的标牌,它表示的意思是( ) A.鼓号乐队不能进入 B.禁止鸣笛,保持安静 C.乐器商店的标志 D.道路弯曲,行车注意安全

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B
45

练习
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11.刀郎原唱的《2002年的第一场雪》,歌声优美。听到洗澡间里传出 “2002年的第一场雪,比以往时候来得更晚一些……”的歌声,门外的小生 大叫“牛郎兄,你以为你是刀郎啊!”小生判断唱歌者为牛郎,而不是其他 人,小生的判断是根据声音的( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅 B 12.利用回声不可以测定( ) A.海底深度 B.两山间的距离 C.打雷处与观察者之间的距离 D.敌潜艇的位置 C 46

练习
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13.下列说法正确的是( ) A.声音在真空中传播的速度最大 B.上课时听不到老师讲课的回声,是因为教室太小,不会产生回声 C.声音的传播速度是340m/s D.登上月球的宇航员即使离得很近,也必须用无线电交谈 D 14.超声波是人耳听不见的声音,但它有着广泛的应用,在下列设备中, 是利用超声波工作的是( ) A.验钞机 B.微波炉 C.电视摇

控器 D.潜艇上的声呐系统 D
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练习
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15.下列关于噪声的说法正确的是( ) A.噪声一定会致人伤害 B.在家中,音响播放音乐一定不是噪声 C.控制噪声只能从声源和人耳处减弱 D.从环保角度来看,不符合环保的声音都是噪声 D 16.以下例子中,不属于利用声传递信息的是( ) A.远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 B.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓 C.古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离 D.利用声波来清洗钟表等精细的机械 D
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练习
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17.如图3所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬 纸片振动的频率________,发出声音的音调________,这说明 音调是由________决定的。
越大 越高 物体的振动的频率 18.如图4所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上(也可用塑料尺 代替),另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨动锯条, 这时锯条的振幅________,听其响度________,这说明响度与 ________有关。 大 大 振幅
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练习
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19.如图5所示,有几只鸟在树上“歌唱”。一个听觉良好的女孩在一 间门窗紧闭的甲房间内靠近单层玻璃能听到室外的鸟的歌唱声。而她到 另一间门窗紧闭的乙房间内靠近双层玻璃(双层玻璃内抽成真空)几乎 听不到鸟的歌唱声。请运用所学的声学知识解释,为什么女孩在乙房间 内几乎听不到室外树上鸟儿的歌唱。
答:因为声音需要介质传播,乙房间内双层玻璃内抽成真空,而真空不 能传声

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练习
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20.下表中列出的是一组音乐频率,同学们通过讨论总结出下面四个结论, 正确的是 ( ) A.发声体振动的频率越大,响度越大 B.发声体振动的频率越大,音调越高 C.发声体振动的频率越大,音调越低 D.发声体振动的频率越大,音色越好 B

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练习
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在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验:(1)将两张课桌 紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌 子上,听传过来的声音大小。(2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重 复步骤(1),比较声音的大小。请你帮他们分析,将实验现象和分析结果填 入下表中:

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总结:声音靠________传播

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练习
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22.如图6所示,是湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟,是 世界上现存最大、最完整的编钟。这套编钟依大小次序分3层8组, 悬挂在钟架上,你猜想编钟音调的高低和编钟的大小有没有关系? 为什么这样猜想?

答:音调的高低与编钟的大小有 关系。因为编钟大,厚,发声振

动时就慢,频率低,音调就低; 编钟小而薄,发声振动时就快, 频率高,音调就高。(如男人的 声带宽而厚,音调低,女人的声 带窄而薄,音调就高)
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练习
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23.将自己的声音和别人的声音都录到录音带上,然后再放出来听,会 发现录下的自己的声音与平时的声音不同。录音过程中能产生失真,这 可以在听别人直接说话和录音说话的对比中发现,但录音中自己的声音 与平时自己的声音的不同,显然不是这种失真造成的。试解释这种现象 的原因。
答:这是声音在不同介质中传播时造成的,平时听自己的声音,是通过 自己的颌骨传入耳朵的,而听到的录音是通过空气传入自己耳朵的,所 以不一样。

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练习
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24.两名宇航员在飞船外进行太空行走,近在咫尺,若按在地球上 的习惯方式交谈,对方能否听到?为什么?如果地球上没有空气,从 声音传播的角度考虑,会遇到什么问题?
答:不能,因为太空中是真空,没有介质,不能传声。如果地球上没 有空气,人与人之间就会听不到对方的说话声

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练习
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25.在小小音乐会上,小明拿出装有不一样多的水瓶子,并从左向右 敲打瓶子,瓶子发出“i,7,6,5,4,3,2,1”的声音,下面的小红 看上去把嘴贴在瓶口吹气,瓶子发出的是“1,2,3,4,5,6,7,i” 的声音。为什么会出现上述两种情况?
答:小明从左向右敲打瓶子时,是瓶子中的水振动发声,水柱从左向右 越来越长,振动的频率越来越小,音调越来越低;小红把嘴贴在瓶口吹 气时是里面的空气振动发声,而里面的空气柱从左向右是越来越短,发 声时振动的频率越来越大,音调就越来越高。

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