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16.3电阻学案

发布时间:2013-10-07 10:57:52  

2013-2014学年第一学期九年级物理教学案

课题:16.3电阻

设计人:张静 审计人: 授课人:

授课时间: 课型:新授课

教学目标:1、知道电阻及其单位,能进行电阻的不同单位之间的换算。

2、知道影响电阻大小的因素,电阻是导体本身的一种性质。

教学重、难点:探究影响电阻大小的因素

一.温故知新

1、电流大小可以用_____________来精确测量,也可以通过_________________等来粗略显示。电路中形成电流的原因是_____________,电源的作用是_________________。

二、先学 活动一:尝试改变电路中电流大小

按课本图16.3-1连成电路(连接电路时要注意些什么?答 )

___________和__________________。

1、该实验表明不同导体对电流的 作用大小不同。导体的这种作用就叫做 ,符号 ;在电路图中的符号是 。

2、电阻的单位有 、 、 ;符号分别为 、 、

单位换算:1KΩ= Ω 1MΩ= KΩ= Ω

活动二:探究影响导体电阻大小的因素

猜想:影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积(粗细)??

设计实验:

实验电路装置及器材如右图所示。

其中:A为细长的铜丝 B为细长的镍铬合金丝

C为粗长的镍铬合金丝D为细短的镍铬合金丝

进行实验

由于探究过程中涉及到多个因素,因此实验时采用

的实验方法对各个因素逐个研究。通过比较电流表示数的大小来比较电阻的大小,电流的计数越大,接入电路中的电阻丝的电阻越 。

(1)探究电阻的大小跟材料的关系

需要控制的变量是 ,改变的变量是 ,因此应选择的电阻丝是 和 进行实验。

结论1:导体电阻大小与导体的材料 关。

(2)电阻的大小跟导体横截面积的关系

需要控制的变量是 ,改变的变量是 ,因此应选择的电阻丝

是 和 进行实验。

结论2:导体电阻大小与导体的材料 关。相同情况下,导体的横截面越大电阻越 。 (3)电阻的大小跟导体长短的关系

需要控制的变量是 ,改变的变量是 ,因此应选择的电阻丝是 和 进行实验。

结论3: 。 (4)除以上因素外,导体的电阻还与 有关。

综上所述,导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定与导体的 、 、 、 。 活动三:阅读课本“读一读”回答下列问题

1、常见的导体有__________________;常见的绝缘体有_____________________;

2、导体和绝缘体之间_______(有/没有)绝对的界限,条件改变时_______(可以/不可以)相互转换,如___________________。

3、半导体的导电性能_______________________,它受_________、____________等影响较大,可以制成_________________________________________________。

4、超导体的特点是______________________,使用中的优点是________________,广泛应用中的困难是________________________。 三、当堂训练

1.关于导体的电阻,下列说法中正确的是( )

A.导体中有电流,导体才能有电阻 B.导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小 C.导体电阻是导体本身的一种性质,与通过的电流无关 D.导体的电阻只与导体的长度有关 2.下列说法正确的是( )

A.铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大

B.两根长度相同的镍铬合金导线,横截面积较小的电阻一定大 C.长度相同的两根导线,细的导线电阻一定大

D.长度相同,材料相同,横截面积也相同的导线,在任何情况下,电阻都一样大

3.如图2所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中.比较通过它们的电流的大小,有( )

A. IAB<IBC B. IAB=IBC C.IAB>IBC

4.小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,做出了如下猜想:

猜想①:在温度不变时,导体的电阻与导体的材料有关; 猜想②:在温度不变时,导体的电阻与导体的长度有关; 猜想③:在温度不变时,导体的电阻与导体的横被面积有关.

(1)要验证猜想①,小芳同学应选择的两段导体是 和 ; (2)要验证猜想②,小芳同学应选择的两段导体是 和 ; (3)要验证猜想③,小芳同学应选择的两段导体是 和 ; (4)这种物理研究方法,通常叫做 。

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