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第2节 运动的快慢

发布时间:2013-10-08 10:32:46  

学习目 标

学习目 标

1、知道比较物体运动快慢的两种方法;
2、理解速度的定义和物理意义;

3、知道速度的计算公式并会应用公式进行简
单的计算;

4、了解速度的国际单位和常用单位;
5、了解匀速直线运动和变速直线运动及平均

速度。

学习重点 难点

重点 速度的物理意义及速度公式

难点
1、建立速度的概念;

2、速度的有关计算。

知识回顾

1、长度的国际单位是什么?常用单位有 哪些?分别用什么字母表示; 2、时间的国际单位是什么?常用单位有 哪些?
在实际生活中,物体运动的快慢是人们关 心的问题。如:在田径运动会短跑比赛中,人 们最关心的是谁得冠军;人们外出旅行时,总 是希望选择便捷的交通工具尽快到达目的地; 问题:如何描述物体运动的快慢?

1.比较运动快慢的两种方法:
(1)相同的时间比较通过的路程;
(2)相同的路程比较所用的时间。 【问题】 若路程不相同,时间也不相同时,那

如何去比较运动的快慢呢?

课本19—20页,解决以下问题: 1.速度表示什么?(速度的物理意义) 2.速度等于什么?(速度的定义) 3.速度用公式怎么表示? 4. 速度的国际单位是什么?符号是什么? 5m∕s表示什么? 5.在交通中速度的单位是什么?符号是什 么?10km∕h表示什么? 速度的这两个 单位有什么关系?

一、速度
1.物理意义: 表示物体运动快慢的物理量。 2.定义: 路程与时间的比值叫速度。

(运动物体在单位时间内通过的路程)
路程 3.公式: 速度= 时间

路程—— S 时间—— t 速度—— v

s v ? t

4、国际单位:米/秒

m/s km/h

5、交通运输业中: 千米/小时

换算关系: 1m/s=3.6 km/h

问题:火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s,是火车跑得快还是汽车跑得快?

一些物体运动的速度
蜗牛的爬行 人步行 自行车 高速公路上的小车 普通列车 雨燕 喷气式客机 超音速歼击机 子弹出膛时 同步卫星轨道速度 真空中光速 约1.5 mm/s; 约1.1 m/s; 约5 m/s; 约33 m/s; 约40 m/s; 最快达48 m/s; 约250 m/s; 大于700 m/s; 约1000 m/s; 3070m/s; 3×108 m/s

阅读课本第21页想想议议回答下面的两个问题:

1、在每相同的时间段(10s)内,甲、乙 两车运动的路程各有什么特点?
2、甲、乙两车在各段时间内运动的速度各 有什么特点?

1.匀速直线运动: 物体沿直线且速度(快慢)不变的运动
(匀速直线运动是最简单的机械运动 )

2.变速直线运动: 物体沿直线速度改变的运动。 日常生活中所见到的运动基本上都 是变速运动,我们怎样描述做变速运动 物体的快慢程度呢?

3.平均速度: 在变速运动中,用总路程除以总 时间,得

出的速度叫平均速度。

例题:
在我校第2届春季运动会中,我校 二年级学生张强以12.5s的成绩获得男 子百米冠军,请问他的平均速度是多 少?

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1、速度是用来表示物体 运动快慢 物理量。



2、(2010河南)一个做匀速直线运动的 物体,在1min内通过的路程是120m, 则它的速度为____m/s,其物理意义 2 为 1秒内通过的路程是2米 。 3、(2012河南)一个做匀速直线运动的 物体,在4s内通过的路程是 20m,则 它在前2s的速度一定是( ) C A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断

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4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t , 下列说法正确的是( D ) A.物体运动的速度v越大,通过的路程s越 长 B.物体运动的速度v越大,所用的时间t越 少 C.物体的速度与路程成正比,与时间成反 比 D.物体v由s/t决定,但与s、t的大小无关


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