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第三单元 物质构成的奥秘课题1学案

发布时间:2013-10-08 12:31:48  

第三单元 物质构成的奥秘

课题1分子和原子

(第一课时)

【学习目标】

1、认识物质的微粒性,知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔基本特征;知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒;

2、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。

【学习重点】

分子的基本特征。

【梳理要点】通过预习完成下列问题:

1、构成物质的基本微粒有哪些?构成水和氧气的最小微粒分别是什么?

2、分子的性质:

(1)分子的体积和质量都

(2)分子总是在不停地_________,温度升高,分子运动速率

(3)分子间有___________,同一种物质的分子在固、液、气态时,分子间的间

隔 ,温度升高,间隔 。

3、试着用微粒的观点解释生活中的这些现象。

(1)湿衣服不见阳光也可以干,阳光下干得快。

(2)天气干旱,鱼塘里的水逐渐干涸。

(3)将少量白糖放水里,搅拌后白糖固体消失。液体尝时有甜味。

(4)夏天,打气太多的轮胎在日光下久晒会暴胎。

【问题生成】请将预习中的疑惑记录下来,同伴交流、合作探究。

【合作探究、课堂展示】

1、分组讨论,解决生成的问题。

2、小组合作探究下列问题:

一、物质由微观粒子构成

1分子的存在:○(1)品红在水中扩散实验:现象: _______________________________ 结论:_____________________________________________________

(2)用生产、生活实例来证明分子的客观存在?

2分子的性质 (1)科学事实:一个水分子的质量约是3×10—26Kg,一滴水(以20滴水○

21为1 mL计)中约有1.67×10个水分子。结论:分子的 和 都很小。

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结论:分子总是在不停地 着,温度升高,分子运动速率 .所以,分子总是在 。

【动手探究】气体受压时体积的会发生什么变化?

取三个同样型号的矿泉水瓶,分别装满空气,水,沙子,请同学来做实验,哪个容易被压

【交流探究】在受热和遇冷时,分子间的间隔会如何变化?

继续观察上图,你得到了什么结论?

(3)分子间有间隔,同一种物质的分子在固、液、气态时,分子间的间隔 ,温度升高,间隔 。

(4)同种物质的分子性质 ,不同种物质的分子性质 。

【课堂小结】分子的性质:

1、________; 2、_______; 3、______。4、______ 。

【整理收获】

本节课你收获到了什么?你还有什么困惑?

【反馈矫正】

1、试从分子的角度分析并解释下列问题:⑴俗话说得好:酒香不怕巷子深。这是为什么?

⑵25L的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024L的钢瓶中。

⑶将50ml水和50ml酒精混合,混合后的总体积小于100ml。

⑷湿衣服晒一段时间就会变干。

2、原子是( )A.化学变化中的最小粒子 B.构成物质的最小粒子

C.保持物质化学性质的最小粒子 D.物理变化中的最小粒子

3、100mL水与100mL酒精混合后体积小于200mL,这时因为( )

A.物质分子之间有一定间隔 B.物质混合后分子变小了

C

.混合后形成新的分子 D.混合后分子的质量变小了

4、 “贵州茅台酒,开瓶十里香”这句广告词说明了( )

A.分子是由原子构成的 B.分子之间有间隔

C.分子在不断运动 D.分子是可分的

5、下列现象不能说明分子在运动的是( )

A.湿衣服晾干 B.糖块在水中自动溶解

C.校园内到处可嗅到桂花香 D.今年春季华北地区出现的扬沙和沙尘暴天气

6、(2012年江苏盐城)干冰升华后体积变大的原因是( )

A.分子体积变大 B.分子间隔变大 C.分子数量增多 D.分子碰撞频率减小 28

7、下列现象不能反映出构成物质的微粒所具有的性质的是( )

A.酒精灯不盖灯帽其中的酒精会减少 B.将糖放入水中,糖不见了,水却变甜

C.衣橱里的卫生球消失了仍能闻到其气味 D.敲击玻璃,玻璃会变成碎片

(第二课时)

【学习目标】

1、认识分子可以分成原子。

2、理解分子和原子的概念及区别与联系。

3、理解化学变化的实质。

【梳理要点】通过预习完成下列问题:

1、分子的概念

思考:水蒸发与实验室用过氧化氢分解制氧气有什么本质区别?

用分子的观点解释物质的变化:物质在发生物理变化时,分子 ,发生化学变化时,分子 ,分子是保持物质 的最小粒子。 思考感悟:分子能保持物质的物理性质吗?

2、分子的构成:如1个水分子由 构成。

3、原子是 中的最小粒子。

4、分子与原子的关系

(1)区别:化学变化时, 可分, 不可分。

(2)联系: 是由 构成的。

(3)相同点:①质量、体积都 ②都在不停地

③微粒间都有

④同种微粒性质 ,不同种微粒性质

⑤分子、原子都可以直接构成 。

【问题生成】请将预习中的疑惑记录下来,同伴交流、合作探究。

【合作探究、课堂展示】

1、分组讨论,解决生成的问题。

2、小组合作探究下列问题:

(一)物理变化和化学变化中的分子

问题1:我们学过的物质中哪些物质是由分子构成的?

问题2:①水变成水蒸气时,发生的是物理变化还是化学变化?

②在这个变化中,水分子有没有变成其他物质的分子?

③水的化学性质变没变?

【小结】由分子构成的物质在发生物理变化时,分子 ,化学性质 。 问题3:①实验室用过氧化氢分解制取氧气时,发生的是物理变化还是化学变化?

②在这个变化中过氧化氢分子有没有变成其他物质的分子?

③过氧化氢分解时,过氧化氢分子变成了水分子和氧分子,能否再保持过氧化氢的化学性质?

【归纳】由分子构成的物质在发生化学变化时,分子 ,化学性质 。

【总结】综上所述,由分子构成的物质,分子是保持其 的最小粒子。

(二)化学变化中的原子

问题4:分子是由哪种微粒构成的?

问题5:过氧化氢这种物质是由过氧化氢分子(H2O2)构成的。那么你知道过氧化氢分子又是由哪些原子构成吗?水分子(H2O)呢?氧分子(O2)呢?

氢原子

氧原子) 29

过氧化氢分子 水分子 氧分子

每个过氧化氢分子是由 构成,每个水分子是由 构成; 每个氧分子是由 构成。

问题6 在上述化学变化中,发生变化的是分子还是原子?

【小结】原子是 的最小粒子。

问题7:综上所述,分子和原子的本质区别是什么?

【整理收获】

本节课你收获到了什么?你还有什么困惑?

【反馈矫正】

1. 保持水的化学性质的粒子是( )

A.水分子 B.氢分子 C.氧分子 D.氢原子和氧原子

2.我们可以将气体压缩的事实,说明( )

A. 分子很小 B. 分子在不停的运动 C.分子有质量 D. 分子间有距离

3. 通电分解水的反应中,发生变化的是( )

A.分子个数 B.原子个数 C. 原子种类 D.物质的总质量

4.下列关于分子和原子的叙述中,正确的是 ( )

A.分子质量大于原子的质量 B.分子能运动而原子不能运动

C.分子能构成物质而原子不能构成物质 D.在化学反应中分子可分而原子不可分

4.下列事实能证明在化学变化中微粒可分的是( )

A.蒸发氯化钠溶液后,有固体析出 B.干冰升华形成二氧化碳气体

C.水通电可以收集到氧气和氢气 D.水蒸气冷凝为水

5.(2012江苏南京)下列物质由分子构成的是( )

A.蒸馏水 B.汞 C.氯化钠 D.金刚石

6.下列物质中含有氧分子的是( )

A.二氧化锰 B.高锰酸钾 C.氧化镁 D.液氧

7.右图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是( )

A.分子由原子构成

B.分子间存在一定的空隙

C.化学反应中分子可分为原子

D.该化学反应中分子可以运动,原子是不运动的

8.(2012年甘肃兰州)用分子的观点解释下列事实,其

中不正确的是( )

A 水沸腾后壶盖被顶起——温度升高,分子体积变大

B春天百花盛开,花香四溢——分子在不断的运动

C 50ml水和50ml酒精混合,液体总体积小于100ml——分子之间有间隔

D 水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同

9.倒开水时,应将热水瓶塞??放在桌面上,此时能够观察到瓶口出现白雾,白雾上升一段距离后消失,这是因为:①水分子很小;②水分子在不断 ;③水分子间的间隔 。

10.已知“o”、“●”表示质子数不同的原子。

(1)下列表示的气体物质中,属于纯净物的是

(2)下列表示的气体物质中,属于混合物的是

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