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新人教版 七下生物第六章复习提纲与练习

发布时间:2013-10-08 13:40:54  

七下生物第六章复习提纲与练习

第六章人体生命活动的调节

1.神经系统由

脑和脊髓组成中枢神经系统;脑神经和脊神经组成周围神经系统。

大脑:包括左右两个大脑半球,表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。

小脑:使运动协调、准确、维持身体平衡。 脊髓:具有反射和传导的功能。(能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路)

神经:由脊髓发出的神经叫脊神经,分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经,大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。 神经元:又叫神经细胞,包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起,突起有两种:长的突起和短的突起。

2.人体神经调节的基本方式 神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础——反射弧。反射弧应当包括五个部分:感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器。

膝跳反射的反射弧:膝盖处的韧带(感受器)→传入神经→脊髓(神经中枢)→传出神经→大腿肌肉(效应器)。 简单的反射:人生来就具有,如:缩手反应,眨眼反应,排尿反应,膝跳反射。 复杂的反射:通过长期生活积累形成,如:望梅止渴、听见上课铃声进教室。与语言文字有关的反射是复杂的,也是人类所特有的,如谈梅生津、谈虎色变。

例:右图是人体完成反射活动的神经结构示意图,下列有关该图的说法,正确的是

A. ②是传出神经

B. ③是神经中枢

C. ①是效应器

D. 完成反射活动的正确传到路线是⑤④③②①BCD

3.人体通过眼、耳等感觉器官获得信息

眼:角膜 虹膜 瞳孔 晶状体(睫状肌) 玻璃体 视网膜 脉络膜 巩膜

视觉的形成过程:外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上,形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞,这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的视觉中枢,人就产生了视觉。

近视形成:晶状体的前后径增加(过度变凸),物象落在视网膜前,形成近视。可以通过凹透镜来调节。

远视形成:晶状体的前后径减小(过度变凹),物象落在视网膜后,形成远视。可以通过凸透镜来调节。

外耳:耳廓(收集声波)、外耳道

中耳:鼓膜(接受刺激,产生震动)、听小骨、鼓室

耳 半规管

前庭

耳蜗:内有对声波敏感的感觉细胞,这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢注意:遇到巨大的响声时,要迅速张口,使咽鼓管张开,使鼓膜内外的气压保持平衡,以免震破鼓膜。

4.人体的激素调节P106图

激素有内分泌腺分泌,内分泌腺分泌的激素不通过导管,直接进入到腺体内的毛细血管,并随着血液 1

循环输送到全身各部。

垂体: 分泌生长激素 。 甲状腺:分泌甲状腺激素 促进生物的发育。 异常:幼年不足,发育迟缓,呆小症;成年过少,导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。

胰岛: 分布于胰腺中,分泌胰岛素等 调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素,导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱,形成糖尿。可以通过注射胰岛素制剂来治疗。

卵巢: 分泌雌性激素等 睾丸: 分泌雄性激素等

人体生命活动的调节方式主要是神经调节,同时也受激素的调节。

练习题:

第一节 人体对外界环境的感知

1. 可控制光线,相当于光圈; 可调节物距,相当于镜头; 可感光,相当于胶卷。

2.“白眼球”是 ,有保护眼球内部的作用;“黑眼珠”是 。

3.外界物体反射来的光线依次经过_____、______、_____和_____,并经过_______等的折射,最终落在_______上,形成一个物象,_______上具有光线敏感细胞,它将图象信息通过_______传给_______,人就产生了视觉。

4.视觉形成的过程中,形成物像(倒立缩小的像)的部位是 ,产生视觉的部位是 。 把光线折射到视网膜上,视网膜上有感光细胞。

5.物体由远及近,人眼的睫状肌渐渐收缩,晶状体曲度变大,瞳孔由大变小。

6.近视的原因是眼球前后径过长或晶状体的曲度过大,近视产生的物像落在视网膜的 。近视的人只能看到近处的物体,看远处物体时要配戴 。

7.耳郭可以收集声波,耳蜗有对声波敏感的感觉细胞,它是听觉的感受器。

8过听觉神经传给大脑皮层的听觉中枢,人就产生了听觉。

9健操。不在强光下看书;不在光线暗的地方看书;不躺卧看书;不走路看书。

10免病菌通过咽鼓管从咽传到鼓室引起中耳炎④避免污水进入外耳道⑤尽量减少和消除噪声。

11.如果眼球或耳的结构没有损伤,仍然失明或失聪,表明 或 出了问题。

第二节 神经系统的组成

12.神经系统由 、 和 组成。 和 组成中枢神经系统,脑神经脊神经组成周围神经系统。

13.脑包括大脑、小脑和脑干。 中有感觉、运动、语言等神经中枢。 可使运动协调准确,维持身体平衡。 可调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。

14. 是神经系统结构和功能的基本单位。神经元主要由 和 两部分构成。神经纤维由鞘和长突起构成。

15.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路,肢体运动不便、大小便失禁等都是由于 受损。

第三节 神经调节的基本方式

2

16.神经调节的基本方式是 ,反射的结构基础是 。要产生反射,必须经过神经系统。

17.反射弧的结构模式图:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。

18.只要出现刺激,反射活动就可以通过 来完成。有些刺激是抽象的信号(如语言文字),有

些刺激是具体信号(如食物等)。

19.简单反射(非条件反射)是人生来就有的反射。这类反射的神经中枢是脊髓,如缩手、眨眼、排

尿、膝跳、吸吮反射等。

20.复杂反射(条件反射)是出生后通过生活经验获得的反射。这类反射的神经中枢是大脑皮层。

21.传入神经、传出神经受损会导致神经冲动的传导中断,从而不会产生反射。

第四节 激素调节

22.内分泌腺腺体内没有 ,分泌液直接流入血液,通过血液循环运输到全身各处。如:垂体、

甲状腺、胰岛、胸腺、肾上腺、卵巢、睾丸。

23.外分泌腺腺体内有 ,分泌液直接到达腺体外。如唾液腺、胃腺、汗腺等。

24.垂体可分泌多种激素, 是体内最大的内分泌腺。

25.生长激素由垂体分泌,其功能是调节人体的生长发育,主要是调节个体的大小。分泌过多导

致 ,过少导致 。

26.甲状腺激素由甲状腺分泌,其功能是促进人体的生长发育,主要是促进生理和智力成熟。婴幼儿

分泌甲状腺激素少导致 ,成人分泌少导致地方性甲状腺肿(大脖子病),成人分泌过多会导致

眼球突出,身体消瘦为“甲亢”。

27. 有调节、吸收和利用糖的功能。胰岛素由胰岛分泌,其功能是调节人体血液中葡萄糖的

含量,使血液中的葡萄糖含量不致过高。胰岛素分泌不足时导致 ,糖尿病患者可通过 进行治疗。

28.胰腺中的胰岛属内分泌腺,胰腺中其他部分属于外分泌腺。人体内的激素分泌量少,但作用大。

29.人体的生命活动主要受 的调节,但也受到 的影响。

30、物象落在视网膜____,这样的眼叫做近视眼,可以配戴_______纠正。

31、外界声波经过外耳道传到_______,引起_______振动,振动通过_______传到内耳,刺激了_______

内的对声波敏感的细胞,这些细胞将声音信息通过_______传给_______,人就形成了听觉。

32、神经系统组成及功能

33、人体通过_______,对外界或内部的_______所发生的有规律的反应叫_______。

34、神经调节的基本方式是_______,它的基础结构是_______,它由_____、______、______、_____、

______5 部分组成。

35、人生来就有的反射是一种_______发射,如:_______、_______等;人通过长期生活经验还能形

成_______发射,“_______”就是一个典型的例子。

36、生长激素是由______分泌的,幼年分泌不足会得______,幼年分泌过多会得______;甲状腺激素

是由_______分泌的,_______是合成甲状腺激素的原料,如果食物

中缺少,就会得_______。

37、下图是眼睛的结构示意图,请据图回答:

(1)中华儿女是龙的传人,具有“黑头发、黄皮肤、黑眼睛”的特

点,这里所说的“黑眼睛”是指[ ] ,而“白眼珠”是指[ ] 。

(2)眼球的结构中,含有许多对光线敏感的细胞的

3

[ ] 。

(3)长时间近距离的读书写字,会使[ ] 过度变凸,造成眼球的 过长,就会形成 ,据调查,我国中小学生得这种眼病的比例呈逐年上升的趋势,为了预防这种病,我们要 做到“ ”和“ ”,同时应配戴 加以矫正。

(4)如果把人的眼球比喻成一架照相机,那么暗箱的壁相当于[ ] 。

(5)若人看完电影后,走出电影院时,[3]的变化 。

(6)有的失明者检查眼球的结构完整无损,但是看不见周围的物体。据你推断,可能是[ ] 或 发生了病变。

38、下图为正常人在饭后几个小时内的血糖含量变化曲线,请分析回答:

(1)从图中可以看出,正常人的血糖浓度基本维持在 mg/dL。

(2)在饭后1小时内(如图中BC段所示),人的血糖含量出现大幅度上升,原因是什么? ,但随后,血糖浓度又迅速下降(如图中CD段所示),这主要是与血液中的哪种物质有关? ,该物质分泌后有什么特点? 。

(3)如果某人的尿液中经常性发现葡萄糖,则可能的原因是什么? 。

人与动物的发射活动具有本质区别是,人类具有对_______的刺激做出有关的发射。

综合题:下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:

(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做 吸收 ,完成c过程的

主要器官是 ,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是 。

(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过 呼吸运动 实现的;肺泡与血液之间的气体 交换是通过 实现的,当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是 由静脉血变为动脉血 。

(3)氧进入血液后与 结合,通过血液循环运送到 参与分解有机物,为

其生命活动提供能量。

3。下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。 ①取两个玻璃缸.分别标记A、B; ②在A缸中加入500 mL池塘水,B缸中加入500 ml自来水; ③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料;④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只; ⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加入;⑥保持A、B两缸水温20~25℃ ⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况.请回答:

(1)在这个实验过程中.有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善 。

(2)第⑤步中,设置B缸的目的是什么? 。

(3)如实验能按照你所修改的方案进行(假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚),实验结果预测及结论:

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