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初三物理前两章月考卷

发布时间:2013-10-09 13:34:58  

初三物理前两章月考卷

一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)

1.下列简单机械中,属于省力杠杆的是( )

A.筷子 B.理发剪 C.羊角锤 D.钓鱼竿

说法,正确的是( )

A.这是一个动滑轮,可省力 B.这是一个定滑轮,可省力 2.学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升。对这滑轮的

C.这是一个动滑轮,可改变力的方向 D.这是一个定滑轮,可改变力的方向

3.如图所示,我国选手李娜在法国网球公开赛中,力战群雄,获得冠军。以下说法正确的是( )

A.网球下落时,动能减小,重力势能增大

B.网球在上升过程中,动能不变,重力势能增大

C.网球落下撞击地面的过程中,动能转化为弹性势能

D.网球飞来撞击球拍的过程中,弹性势能转化为动能

4.下图所示的几种情况中,人对物体做了功的是( )

5.在粗糙水平面上有一个重50N的物体,用10N的水平推力使其在10s内匀速前进了20m,

则在此过程中 ( )

A.推力做了1000J的功 B.推力的功率为20W

C.重力做了100J的功 D.物体受到的摩擦力为150N

6.如图所示,粗略测量小明同学引体向上运动的功率时,下列物理量不需要测量的是( )

A.小明的质量

B.单杠的高度

C.每次身体上升的高度

D.做引体向上的时间

1

7.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,不计摩擦和绳重,滑轮组的机械效率为60%.则下列选项错误的是 ( )

A.拉力大小一定是125N B.有用功一定是150J

C.总功一定是250J D.动滑轮重一定是100N

8.如图所示,用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物,摩擦、绳重可以忽略不计,在物体匀速上升的过程中( )

A.甲图省力,机械效率甲图大 B.甲图省力,机械效率一样大

C.乙图省力,机械效率乙图大 D.乙图省力,机械效率一样大

9.鼓楼区一中学的甲乙两同学想比较一下爬楼的功率大小,测得每层楼高3.5m,甲的体重只有乙的5/6,甲同学用21s登上四楼、乙同学用24s 却登上了五楼,,则甲乙两同学爬楼的功率之比为

A.35:64 B.5:7 C.16:21 D. 20:21

10.掉在水平地面上的弹性小球会被弹起,而且弹跳的高度会越来越低。如图所示是小球弹跳的频闪照片,MN为等高线,小球在3、5位置的高度一样。下面说法正确的是( )

A.小球在位置4时的势能最大 B.小球3和5比较,动能相等,势能能也相等

C.小球3和5比较,它们的机械能相同D.小球从位置1到位置2的过程中,势能主要转化为动能

11.如图所示,拉力F=125N,在10s内将重物匀速提升2m,滑轮组的机械效率是80%。

则下列说法正确的是 ( )

A. 绳子自由端移动距离为4m B.物体重是375N

C. 拉力F做的功是250J D. 拉力F的功率为75W

12.如图所示,小华同学竖直向上垫起排球,若排球离开手臂后在空中自由飞行,那么排球

离手后,在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线最接近的是( )

2

二、填空题(本题共9小题,每空1分,共28分)

13.如图所示是十运会赛艇的场景,赛艇的桨可看成一个杠杆。若把杠杆按省力杠杆、等臂杠杆和费力杠杆进行分类,赛艇的桨属于________________.使用

这样的杠杆可以省___________(选填“力”或“距离”下同),

但费____________.

14.“溜溜球”是学生喜爱的一种玩具。如图是其结构示意图,使用时将线

绕好,然后手持绳的上端自由释放.在下落过程中,重力势能______(选填

“增大”、“减小”或“不变”) .假如手不提拉,由于空气阻力,“溜溜球”

上升的高度将越来越小,这一过程中机械能______(选填“增大”、“减小”

或“不变”);为使“溜溜球”上升的高度不变,在其上升的过程中,人必须

提拉绳子,提拉的过程实质上是人通过绳对“溜溜球” 的过程,从

而使它的机械能得到不断的补充.

15.如图所示的四种情景中:

(1)属于重力势能转化为动能的是__________(选填序号);

(2)如图(c)所示,其他条件不变,若卡片上的二个卡口之间的间隔越小,则卡片会跳得越_________(选填“高”或“低”) .

16重,在此过程中,工人用的拉力为_________N,若拉着木箱加速上升,则拉力的

大小会_________(选填“变大”、

“变小”或“不变”

)

17.如图所示为南京长江二桥. “桥塔为什么要造这么高?”小明对此进行了研

究:他将大桥的结构进行简化,抽象成图乙所示的模型,又画了桥塔高低不同的

两幅图丙和丁

.

小明通过比较发现:适当增加塔的高度,

可 (选填“增

大”或“减小”)力臂,从而 (选填“增大”或“减小”)斜拉索的拉力.

3

18.如图所示是某山地的等高线地形图(单位:米):

(1)若把同一个物体分别放在A点和B点,则物体的重力势能较大的是在 点;

(2)小明欲攀登B高地,有CB、DB两条登山路线,

其中 路线虽然通过的距离更大但攀登较为

省力;

(3)若小明在山脚下(海拔150m处)出发登山到达

B,他想测量登山过程的功率,他需要测量的物理

量是: , .

第18题

19.甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上,乙站在

0.7m/s匀速下行的自动扶梯上。甲、乙两人质量相等,甲上行中动能 (选填“增加”“不变”、“减少”) .某时刻他们的位置如图所示,该时刻甲的重力势能 乙的重力势能,甲的机械能 (选填“大于”、“等于”、“小于”)乙的机械能.

20.如图所示某商业楼内甲、乙两部总质量相同的电梯在钢索的牵引下竖直向上运动,它们的s-t图像如图(a)、(b)所示,则在上升过程中,甲电梯的动能大小_____(选填“变大”、“变小”或“不变”);甲电梯的动能_______乙电梯的动能(选填“大于”、“小于”或“等于”);在第6秒时,甲电梯的重力势能______乙电梯的重力势能(选填“大于”、“小于”或“等于”).

第19题 第20题

21.人利用一个动滑轮匀速提升重为1000N的物体,所用拉力为600N,物体升高1m,人做的有用功为 J,动滑轮的机械效率为 .

22.为了将放置在水平地面上,重G=100 N的物体提升到高处。小明同学设计了如图甲所示的滑轮组装置。当小明用如图乙所示,随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时,重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图丙和丁所示。若不计摩擦,绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。则在0~1s内,物体处于__________(选填“静止”或“匀速向上”或“加速向上”);在1~2s内,拉力F做的功W=__________J;在2~3s内,拉力F做功的功率P=__________W,滑轮组的机械效率η=____________.

第22题

4

三、解答题(本题共8小题,共48分.解答30题时应有公式和解题过程)

23.(8分)根据要求作图

(1)如图所示的钢丝钳,其中A是剪钢丝处,B为手的用力点,O为支点,右图为单侧钳柄及相连部分示意图.请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2.

(2)通过图滑轮组向上提升重物,请画出最省力的绕绳方法.

B

1

A O A

(3)如图1所示的弯曲杠杆A端吊一个重物G,要想在B端加一最小的力F,使AO(O为支点)保持水平平衡,试画出此力的方向和力臂.

(4)如图所示,杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态,L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1.

24. (9分)如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,在______位置平衡.

(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为: .他这样得出的结论是否合理? ;为什么? .

图甲

(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,

5

用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是: .

(4)杠杆不处于水平位置能否平衡?甲乙意见不同。甲认为能平衡。于是他让每次杠杆倾斜时静止,做这个实验也得出了杠杆平衡条件。甲认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗? (选填”对”或”错”),甲这种方案与乙让杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪个实验方案好,并说明理由: 实验方案好;理由是 .

25.(4分)如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置他按图示提起钩码时注意保持弹簧测力计匀速移动,分别测得数据如下表所示:

请你分析:

(1)比较弹簧测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是______________________; (2)比较弹簧测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是______________________; (3)把钩码升高相同的高度,比较(b)和(c)实验弹簧测力计移动的距离,可知:使用动滑轮__________;

(4)根据(c)实验的数据可计算出动滑轮的自重为__________N.(不计摩擦和绳重) 26.(3分)小明在“研究滑轮组”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实

(1)分析表中数据,回答以下问题:

表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是 ;

(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示.

小红多使用一个定滑轮,目的是为了改变 ;若小红的三次测量表格中记录的第2、3列数据与小明相同,则第4、5列数据与小明 (选填“相同”或“不相同”) .(忽略绳重、摩擦及弹簧测力计重)

27.(5分)小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中,使用了如图所示的实验装置,他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置.

(1)小红 拉动弹簧测力计,并由 弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时小

6

雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:

(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100﹪,她们意识到出了错误.请你帮助找出原因 .

(3)该滑轮组的机械效率实际为 .

(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将 (选填

“变大”、“变小”或“不变”)

(5)实验后小红猜想,滑轮组的机械效率也可能与动滑轮重有关,于是她

用实验进行了探究,并证明自己的猜想是正确的。你认为小红应采用的正

确方法是什么?答: .

28.(6分)小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验.

(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放

在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.

(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别都从A处开始向下运动,然后与放在水平面

上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.

上述甲、乙两组实验中:

①要探究动能与物体运动速度的关系应选用 图;

②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是 ③甲、乙两组实验可以得出的结论是 ; ④实验时是通过观察 来比较小球动能的大小,从而得出结论的.若水平面绝对光滑,该实验还能得出结论吗? ,理由是: .

7

29.(4分)在研究“物体的重力势能跟高度是否有关”时,三个相同的木桩被从空中静止的三个铁块从不同的高度落下撞击.陷入沙坑的情况如图所示,

在此实验中:

⑴我们是通过观察 来比较各

铁块重力势能的大小的.

⑵在准备实验器材的时候,需要的三个质量 (相同/不

同)的铁块.从图中可以判断出________(选填“A”、“B”或“C”)铁块具有的重力势能最大.

⑶从实验的结果来看:可以得出的结论是: .

30.(8分)如图所示,用滑轮组提起重800N的物体。绳子自由端拉力F为300N,重物在5

s时间内匀速上升了1m,不计摩擦和绳重.求:

(1)滑轮组对重物所做的有用功;

(2)拉力做功的功率;

(3)滑轮组的机械效率;

(4)若用该滑轮组提升1100N的重物,绳子自由端的拉力.

第30题

8

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