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2005—2006学年第一学期八年级物理单元检测题(2)与答案(沪粤版)

发布时间:2013-10-10 11:31:49  

2005—2006学年第一学期八年级物理学科单元检测题(二)

第二章 声音与环境

一、选择题(1-10为单选题每小题2分,11、12题为多选题,全对得3分,选对但未选全得1分,错选得零分,共26分)

1.关于声音的发生和传播,下列说法正确的是( ) A. 一切正在发声的物体都在振动 B. 不振动的物体也能发声 C. 声音可以在真空中传播

D. 在空气中,声音的传播与光的传播一样快

2.一些人对声现象有下列认识,其中正确的是( )

A. 声音传播快慢在各介质中都相同 B. 空气是一种传播声音的介质 C. 人说话是靠舌头振动发声的 D. 声音在真空中传播得最快 3.下列说法中错误的是( ) A. 演奏二胡时,弦在振动 B. 鸟鸣是靠鸣膜的振动而产生的 C. 收音机发声时,喇叭在振动

D. 宇航员在月球上声带不能振动,所以不能发声

4.下列几种现象中,可说明声音能在液体中传播的是( ) A. 有光将鱼吸引到网内 B. 鱼被岸上说话的声音吓走 C. 在岸上听到河水流动的声音 D. 波浪拍击海岸发出的轰鸣声

5.弦乐队在演奏前,演奏员都要调节自己的乐器—拧紧或放松琴弦,这样做主要是改变乐器发出声音的( )

A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播方向 6.下面形容声音的“高”,指音调的是( ) A. 引吭高歌 B. 高声喧哗

C. 这首歌声音太高,唱不上去 D. 听不见,声音高些

7.小虹同学是校乐队的小提琴手,上物理课时,物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子,并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同,以下说法中正确的是( ) A. 粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高 B. 粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低 C. 粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高 D. 无法比较音调的高低

8.狗、猫能听到人不能听到的声音,原因是( )

A. 狗、猫的耳朵比人更灵敏 B. 狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小 C. 狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同 D. 狗、猫的耳廓能转动

9.在日常生活中,人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质,以下做法中用以达到这一目的的是( )

A. 瓜农用手拍打西瓜 B. 铁匠用小锤敲打烧红的铁块

C. 瓦匠用瓦刀敲打砖 D. 自行车上敲击车铃

10.我们生活在声音的世界里。下列声音:(1)工厂车间里机器的轰鸣声;(2)剧场里京剧表演的演奏声;(3)清晨公园里小鸟的鸣声;(4)装修房子时的电钻声;(5)婚庆时的爆竹声;(6)山涧小溪潺潺的流水声,其中属于噪音的是( )

A.(1)(3)(4) B.(1)(2)(5) C.(1)(4)(5) D.(1)(4)(5)(6)

11.假设跟你只有一墙之隔的邻居经常引吭高歌,干扰到你的学习和休息,为了不伤害隔邻的友好,在善意的提醒下,还没有改正而在自己一方进行如下操作,其中对减小其干扰有效的是( )

A. 将门、窗等关得紧紧的 B. 用棉花塞住耳朵

C. 将门、窗打开,让声音快进快出 D. 将棉毯挂在窗上

12.下列说法中,正确的是( )

A. 医生用“叩诊”的方法,是利用人体内脏所含有物质在变化时,发出不同的声音来判断

病人的病症的

B. 用大小不同的力按同一琴键,发出声音不同之处是响度

C. 歌曲的声音,永远都不会为噪声

D. 超声波可以检查人的内脏器官、粉碎肾结石,探测潜艇和鱼群

二、填空题(每空1分,共22分)

13.“风声、雨声、读书声、声声入耳”中的声源分别是 、

14.手触摸到正在发声的喇叭上,会感到它在。

15.遇到大风的天气,路旁架设的电线会嗡嗡地响,这种声音是由于电线

16.吹奏笛子时,笛子发出的声音是由锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,这是因为 。

17.声音在不同介质中的传播速度是(选填“相同”或“不同”)的;在雷雨天,人们总是先看到闪电,后听到雷声。如果看到闪电3s 后才听到雷声,那么闪电处距人 约 m

18.我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是 能够传声,且比空气传声的速度 。

19.声音在15℃空气中的传播速度是/s,人面对山谷对面的山峰喊一声,2s后听到回音,则人与山峰之间的距离大约是 m 。

20.小明进行探究实验:把一正在发声的闹钟放于钟罩内,闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料,用抽气机不断抽出罩内空气,听到的闹钟声音会逐渐变小,这个现象说明:声音可以在 传播,但不能在 传播。

21.乐音的三个特征是 、 和 。

22.钢琴和笛子不可能发出相同的。挑选瓷器时,常轻轻敲它一下,这是根据声音的 来判断瓷器是否有破损。

23.声音的强弱等级是用为了保护我们的听力,声音不能超过

三、简答与实验(24、25、26每题6分,27题12分共30分)

24.请你猜想一下,如果声音的速度变为0.1m/s,我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景。

25.列举二个实验:说明声音能传递信息或能量。

例1: ; 例2: 。

26.学校正在开运动会,运动场上你追我赶,精彩纷呈。这时远处的对面传来阵阵鼓声和呐喊声,朝对面看去,总觉得对面的同学敲鼓的动作和听到的鼓声不太协调。

(2) 小穆不明白,你能解释其中的原因吗?

(3) 你可以利用你学过的物理知识进行哪些测量?请设计。

27.现给你如下器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤。你任选器材(一种或两种以上器材),设计三个有关声现象的探究实验,按

四、探究与计算(28、29题每题5分,30题12分,共22分)

28.用回声可以帮助船只测量水深,因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。如果声音在水中的传播速度为1500m/s,在考察时发出声音0.8s后接收到了回声,这里的水深为多少?

29.阅读与思考:

《嘘,别出声》——违章喇叭被贴“封条”。

昨日,某市的各高考考点附近,30余辆违章鸣喇叭的机动车驾驶员,所驾车方向盘上被贴上禁止鸣喇叭的“封条”。

昨日清晨,该市千余名交警上路,将200余块“禁止鸣喇叭”标志牌摆放到65个考场周边道路,并将考点附近的摊点和违章停放车辆请走。

——摘自《楚天都市报》

读过这篇报告,发表你简单的看法。

30.探究:发声的桌面也在振动?

提出问题:

敲桌子时,我们能听到声音,但肉眼却看不见桌子在振动。桌子是否在振动呢?有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢?

实验设计:

(2) 如图2-1所示,在桌子上固定一小块平面镜,

让太阳光(或手电筒光、玩具激光发出的激光)

照射在平面镜上经平面镜反射后,在墙上出现

一个小光斑。

(3) 轻轻地敲击桌面,观察墙面上小光斑的位置有

什么变化?

(4) 用力敲击桌面,观察小光斑位置的变化。

收集证据:

桌面发声时,你发现墙壁上小光斑 ,这说明 。

交流合作:

你认为还有哪些方法可以证明桌子发声时在振动?说说你的办法,试着做一做。

声音与环境参考答案

一、选择题

二、填空题

13 空气 水 声带 14 振动 16 空气柱 锣面的振动停止 17 不同 1020 19 340 340 20 空气中 22 音色 音色 23 分贝 90dB 三、简答与实验

24 (1)两个人对面说话,也要隔一段时间才能听到 (2)阴雨天,闪电过后好半天才能听到雷声 (3)运动会上,发令枪响后好一段时间运动员才起跑 25 (1)两个人对面说话 (2)用锤敲锣我们能听见

26 (1)因光速比声速快,所以小穆应先看到敲鼓的动作,后听到敲鼓的声音,因此不协调 (2)可测声速,用尺测出小穆离敲鼓人的距离S,用秒表测出从看到敲鼓的动作到听到鼓声的时间间隔t,用v=s/t可求出出声速,也可测距离 27 略

四、探究与计算 28 600m 29 略

30 (1)小光斑的位置几乎不动 (2)小光斑的位置会上下移动,位置会上下移动.声音是由于物体的振动产生的,对着空矿泉水瓶说话,会感到矿泉水瓶在振动.

15 振动

18 固体 更快

21 音调 响度 音色

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