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生物学课程标准

发布时间:2013-10-11 10:30:51  

《生物学课程标准》复习题

一口清部分:

1、生物学课程标准的目录包括哪几部分? 前言、课程目标、课程内容、实施建议、附录五部分。

2、生物学课程的基本理念是什么?

(1)面向全体学生 (2)提高生物科学素养 (3)倡导探究性学习

3、生物学科学探究包括哪些步骤?

科学探究通常涉及:提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流六个步骤。

4、生物学课程标准的课程目标是什么?

获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识,了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用。

初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯。

理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识。

初步形成生物学基本观点、创新意识和科学态度,并为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。

5、生物学课程标准的知识目标有哪些内容?

获得有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物多样性、生物进化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。

获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识,促进生理和心理的健康发展。

知道生物科学和技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。

6、生物学课程标准的能力目标有哪些内容?

正确使用显微链等生物学实验中常用的仪器和用具,具备一定的实验操作能力。

初步具有收集、鉴别和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。

初步学会生物科学探究的一般方法,发展学生提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。

初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。

7、生物学课程标准的情感、态度、价值观目标有哪些内容??

了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况,形成及祖国、爱家乡的情感,增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感与责任感。

热爱自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识。 乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。 关注与生物学相关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识。 逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生话志度。

8、生物学课程标准分为哪几个一级主题?

10个一级主题:1、科学探究 2、生物体的结构层次 3、生物与环境

4、生物周中的绿色植物 5、生物周中的人 6、动物的运动和行为

7、生物的生殖、发育与遗传 8、生物的多样性 9、生物技术

10、健康地生活。

9、课程标准中提出哪五点教学建议?

(1)提高贯彻课程目标的自觉性

(2)引导并组织学生进行探究性学习

(3)关注重要概念的学习

(4)加强和完善生物学实验教学

(5)落实科学、技术和社会相互关系的教育

笔试部分范围:

1、课程性质

2、课程理念

3、课程设计思路

4、课程内容

5、实施建议

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